北大校長的致歉信
最近我的朋友圈一直被北大的同學和校友刷屏，想不注意北大的事都不行。
這兩天大家廣泛討論的，是5月4號北大120周年校慶典禮上，校長林建華先生致辭當中，屢屢出現讀錯字的情況。詳情請參考：
後來林建華校長又通過北大BBS發布了一封致歉信，來表達對自己失誤的歉意。致歉信的全文如下：
親愛的同學們：
很抱歉，在校慶大會的致辭中讀錯了「鴻鵠」的發音。說實話，我還真的不熟悉這個詞的發音，這次應當是學會了，但成本的確是太高了一些。
我想，我的這個錯誤會使很多同學和朋友失望，覺得作為一個北大校長，不應該文字功底這樣差。說實話，我的文字功底的確不好，這次出錯是把這個問題暴露了出來。
上中小學時，正趕上文革，教育幾乎停滯了。開始的幾年沒有課本，後來有了課本，也非常簡單。我接受的基礎教育既不完整、也不系統。我生活在內蒙古的一個小農場，只有幾十戶人家。現在人們很難想像當時的閉塞狀態，農場離縣城幾十公里，距離雖不能算遠，但乘馬車要一整天時間。當時不但沒有現在發達的互聯網，連像樣的書都很難找到。最近，我剛出了一本書《校長觀念－大學的改革與未來》，其中還提到了當時的情況：
「文化大革命開始時，我小學五年級，幾年都沒有課本，老師只是讓我們背語錄和老三篇。十幾歲時是求知慾最強的時候，沒有其他的書，反覆讀毛選和當時一本幹部培訓用的蘇聯社會主義教程。我的中國近現代史知識，最初都是通過讀毛選和後面的注釋得到的。《矛盾論》和《實踐論》當時都讀過，中學政治課又學了一遍。一分為二、對立統一、主要矛盾和次要矛盾等等，這些概念都滾瓜爛熟，也深深影響了我們這一代人的思想觀念。」
我很幸運，77級的高考語文考試作文佔了80分，詞句和語法只有20分，否則我可能就考不上北大了。我只是在考試前的幾天，讀了一本語法方面的書，剛剛知道什麼是主語和謂語。語法概念不清，上大學之後學英語也多費了很大的勁。
我寫這封信，告訴大家這些，並不是想為自己的無知或失誤辯護，只是想讓你們知道真實的我。你們的校長並不是一個完美的人，也有缺點和不足，也會犯錯誤。另外，我還想告訴大家，我所有重要講話，也包括上面提到的那本書，都是自己寫的，其中的內容和思想都是我希望大家了解的。
我是會努力的，但我還是很難保證今後不會出現類似的錯誤，因為文字上的修鍊並非一日之功。像我這個年紀的人，恐怕也很難短時間內，在文字水平上有很大的進步了。
真正讓我感到失望和內疚的，是我的這個錯誤所引起的關注，使人們忽視了我希望通過致詞讓大家理解的思想：「焦慮與質疑並不能創造價值，反而會阻礙我們邁向未來的腳步。能夠讓我們走向未來的，是堅定的信心、直面現實的勇氣和直面未來的行動。」
再次致以歉意！
熱愛你們的校長，
林建華
貼完林校長的致歉信，談一談我的看法。
說起來，我和林建華校長也還算有些「淵源」。林校長曾執掌浙大，而大家知道我大學本科就是在浙大念的。當年林建華從重慶大學調任浙大校長時，就當了一次「網紅」。
不過那時林先生當網紅和今天完全不同，畢竟他本身沒有犯過任何過失。當年主要是因為浙大校友不滿「一個重大的校長竟然可以來執掌浙大？憑什麼？」，才鬧得滿城風雨，甚至出現了浙大校友聯名上書教育主管部門請求撤銷任命的情況。當然後來這些「努力」並未奏效，林先生順利到浙大走馬上任。事實上後來不少師生對他在浙大當校長的表現，還讚賞有加。
後來林先生回到母校執掌帥印，想必是小了些阻力。但始料未及的是，北大也算不上一個好坑，尤其是考慮到學生有「思想自由，兼容並包」的傳統，林校長要把北大治理好，難度也非同一般。隨即發生的一系列跟北大有關的輿論事件，證明了這一點。
言歸正傳，讓我們回到林建華校長這封致歉信上來。
林先生寫了很多，但我給大家翻譯一下，主要內容其實就是這樣：
1) 大家好，我念錯了字，我道歉。
2) 但這是因為我所處的年代基礎教育不完善造成的，我讀書的時候很多字就沒學過。
3) 現在我年紀大了，以後要學很多不認識的字，恐怕也是很困難的。
4) 我很失望，你們都在關注我念錯了字，但卻沒有關注我傳遞的思想。
不吹不黑，客觀地講，我認為林校長敢於公開道歉，這個行為本身是非常可貴的，是值得大家肯定的。但道歉信通篇表達的態度和立場，是缺乏誠意，缺乏擔當，也是缺乏風範的。
還很小的時候，父母就教會我一個非常重要的人生道理：
錯了就是錯了，不要找任何理由和借口。認錯，然後採取行動去改錯。
而我們的林校長呢，雖然也是認錯了，但是通篇致歉信里，除了前兩段在表達歉意（甚至也不明顯和徹底），其他主要內容都是在解釋，解釋為何會犯錯。然後把鍋甩給了基礎教育，甩給了時代，甩給了年齡。
依我看，這就和公司里員工遲到和老闆這樣解釋沒什麼兩樣：
對不起老闆，我遲到了。
但主要是因為交通太堵塞，我堵車堵了兩個小時！還有我身體不太好，今天早上又起晚了。另外還有下雨，路也比較滑。未來我也不能保證一定不會遲到，因為這些情況我也不能保證不會再發生呀。
我很失望，老闆，你就看到了我遲到，但沒看到我為公司做出的貢獻。
只要是你犯了錯，責任的確在你身上，那麼太多的解釋，反而顯得你在逃避責任，沒有擔當。這是最基本的職場道理。下屬對老闆適用，林校長面對北大師生面對社會公眾，同樣適用。
如果我是林建華校長，道歉信里我根本不會提基礎教育階段的問題，更不會說我年齡大了學生僻字困難，我只會檢討錯誤，並提出整改方案，然後請師生和社會監督。這才是一個大學校長應該有的擔當和風範。
另外，從北大校慶本身來說，包括林建華先生作為北大校長這個領導身份來說，出現這樣的錯誤，也實屬低級。稍微有些活動經驗的同學都應該知道，大型正式的活動，一定需要提前走流程，對內容的。換句話說，你得提前做個「預演」。
我前不久原本計劃要去TEDx外灘作為嘉賓做一次演講，後來有事暫時推遲了。但是在準備過程中，主辦方非常負責。包括演講內容、姿態、儀錶，都會反覆和我確認溝通，並且要求提前給到至少一次的演講排練，以確保現場演講的最佳質量。
你說我忙不忙呢？TEDx團隊的同學忙不忙呢？都非常忙。他們都是有自己工作的人，組織TEDx的活動完全是志願者的身份，所以經常加班到晚上三四點。但忙併沒有成為我們拒絕這些流程的理由。這是一個很好的例子。
如果北大校慶組委會也秉承著TED主辦方這種精神，那麼林校長的低級錯誤，就能避免。但很遺憾，似乎他們很有自信校長不會犯錯，或者北大的人都太忙了，以至於沒有時間來搞一次排練。後來的現實，給了他們一記耳光。
還有一個有趣的點，林校長說
「像我這個年紀的人，恐怕也很難短時間內，在文字水平上有很大的進步了。」
恕我直言，這簡直太有損一個中國頂級大學校長的形象了。現在的時代，哪怕一個最普通的職場白領，也必須保持終身學習的習慣，不斷和新技術新知識新模式賽跑，一個堂堂北大校長，怎麼好意思說自己年紀大了，很難進步了呢？
我國著名教育家，浙大老校長竺可楨曾說：
大學教育之目的，在於養成一國之領導人材，一方提倡人格教育，一方研討專門智識，而尤重於鍛煉人之思想，使之正大精確，獨立不阿，遇事不為習俗所囿，不崇拜偶像，不盲從潮流，惟其能運用一已之思想，此所以曾受真正大學教育者之富於常識也！
如何「鍛煉人之思想」？我認為最重要的，就是要教育學生養成獨立批判思考的習慣。
不能因為你是校長，你說的東西錯了我就不敢說不能說。也不能因為你是校長，你發了一個致歉信，人們就該統統接受和包容。更不能因為你是校長，就能為自己的錯誤找借口找理由去開脫。
大學校長，尤其是北大校長，應為一般人士之表率。真誠希望在林校長的領導下，北大可以越來越好，為中國培養出越來越多的作為我等一般人「表率」的人才。
讚賞
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