協調適應方面：通過模仿可以鍛煉寶寶的協調適應能力

兩歲的孩子對整個世界都感興趣，他們不單單是用手來觸摸感覺，還會嘗試用嘴去品嘗。對於身邊的任何事物和人，他都會有興趣去探索。但他們對任何事物的興趣時間都很短暫。

因為兩歲的孩子不能長時間集中注意力，所以做事很容易分心。又因為他的抑制機能只有一點點微不足道的發展，所以他幾乎對任何事物都有興趣，只是興趣持續的時間較短。他不會長時間專註地去注意某一件事物。如果沒有大人的參與與引導，一般他在蜻蜓點水式的接觸之後，很快就又開始去探索別的事物。

他幾乎對所有的東西都興趣盎然。他喜歡玩玩具，喜歡看書，喜歡畫畫，雖然都只是三分鐘熱度。他的圖畫作品很多，可都沒有什麼架構。事實上，他的興趣範圍僅限於活動本身，並不在於結果如何。就如同畫畫，塗抹的過程已經讓他其樂無窮了，他根本不會在平自己塗抹出來的傑作是什麼樣子。他尤其喜歡直接用手指作畫，而不藉助其他畫筆，因為這樣他的觸感更明顯，體會得更深刻。對於他的作作品，我們是不能以成人的眼光來評價的。

你可以讓他模仿你的「一豎」或「圓形」的筆畫，你會發現他可以做得很好，但他現在還絕不達不到寫字的水平。你還可以讓他用六七塊小積木搭一座塔，他也能搭得有模有樣的呢。

另外，往桶子和盤子裡面裝上沙、石頭或者不要的紙屑，他可是響噹噹的行家。他還是積極玩水的參與者，當然前提條件是在經過你的允許。他對積木，特別是大塊彩色的積木情有獨鍾，當然也和其他的活動一樣，他更注重享受這個過程。他喜歡積木，不是因為用積木可以搭出東西來，而是由於積木是可以用手拿的，可以堆在一起，還可以把它們裝在玩具車裡來來回回反覆地推。

關鍵字

嬰幼兒保健

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