北大帶給我什麼？

獨立、多元和包容。

常常想，北大的四年時光帶給了我什麼？

當然，有一張文憑，靠著它，我曾謀得尚算體面的工作。然而，畢業兩三年，別人可以拿學校來定義你，畢業十年之後，就只能靠你自己的所作所為去定義你了。況且，現在我已經是自由職業，無需拿著這張證書去向別人證明什麼。

也有知識，有非常好的老師，有上過的精彩的課程。但學過的專業現在已完全丟掉，聽過的課已完全忘卻。

有一幫關係比較好的同學和朋友。但時間很殘酷，除了微信的班級群、校友群零星發言，聚會時的大醉一場，日常經常聯繫的只剩下少許幾個，甚至一些曾朝夕相處四年的老師同學，也已一時叫不出名字。

但有幾個詞，我卻確定一定以及肯定，是北大帶給我的——獨立、多元和包容。

獨立。不是指特立獨行，而是獨立自主地做出自己的選擇和判斷。

這個選擇與判斷，可以與別人不同，也可以跟別人相同，重點是不人云亦云、不過自己腦子，重點是下出結論前去儘可能多地了解真相。

很多熱點事件一出來，大家就迫不及待去發表觀點，然後，爭吵再爭吵，反轉再反轉，站隊再站隊。其實，在我看來：第一，這事情值得去關注嗎？第二，這事情的全部真相是怎樣，是否已經清晰明了？第三，我會受我自己所處的位置影響判斷嗎？

舉例來說，北大校長在120周年校慶演講上說白字這件事情，你看到後的第一反應是什麼？是笑哈哈、還是覺得情有可原、亦或是覺得林難辭其咎？其實都不重要，重要的是你是跟著別人的思路去下結論，還是自己去了解了事情原委做出自己的判斷。而今天林校長在校內BBS上發了一封《致同學信》，就更有意思了，依然有各種各樣的解讀，其中自然依然有從眾者和獨立思考者。

獨立之表現，可以是質疑權威，也可以是學習智者。我們無需重新發明輪子，卻要思考如何具體地使用它。

多元。認識到這個世界人和人之間的差異，尤其是自己和別人之間的差異，簡單來說，別以為別人都跟你一樣。

有人說，人和人之間的差距大過人和動物之間的差距。這有一定道理。每個人的秉性不同、習慣不同、思考和行為方式不同。我們習慣於通過人種、國籍、族群、膚色、語言、宗教、文化、職業、年齡、團隊組織、愛好、取向等等方式，區分一個個群體。一個群體通常有自己的共性特徵，但這無法消弭個體的差異性。人類天生願意投奔群體，卻又在群體中獨一無二。

例如，我上大學前，所經歷的人、事、價值觀，幾乎是一成不變的。但進入大學後，就像打開了新世界的大門。我們班是個大班，140多人，來自五湖四海，留學生還特別多、有40餘人，每個人都那麼地不一樣。人多了，自然有的人會顯得特立獨行些，這體現在以上分類的種種，也會很具體真切。會有人的某些具體言行，會顯得與環境格格不入，與群體差異巨大（也許我自己就是別人眼中的怪咖之一）。這種差異性，跟每個人成長的經歷有關，也跟天生的基因有關。但個體的差異性，從未成為我們作為團結的集體之障礙。如此大一個班級，其班級團結度，可能要大過很多一二十人的小班。

當然，進入社會後，就發現了這個世界中更多的不同。

包容。尊重社會的多元，接納個體的差異性。

人和人交往過程中最大的痛苦就來自——你跟我不一樣，我要讓你跟我一樣，但你就是改變不了，仍然保持跟我不一樣。

尊重多元和個體差異性，說起來很容易，做起來其實挺難。一個家庭，丈夫和妻子、父母和子女發生不一致想法時，亦很難平心靜氣、尊重對方的選擇。更不用說整個社會遇到的各種各樣的人。

這種包容，我覺得現在的社會還真挺缺的。就像上了北大的奧數天才，可以去當教授，也可以去做金融、教小學生、賣豬肉、家裡蹲炒股。但總有人認為，你不去當教授、「征途不是高等數學的星辰大海」，就是大逆不道。

我以前的專業是學習國際關係的，國與國、人與人其實差不多，也是這樣。你跟我不一樣，我就看不慣你，就想讓你不舒服，罵你，甚至直接揍你。

解決的辦法——求同存異，只要你別害我、影響我，你說什麼話、做什麼事、信仰什麼、有什麼習慣，那是你自己的事情。你跟我不一樣的地方，我不覺得膈應，如果真膈應得慌，我躲開、眼不見為凈，好吧？

甚至，對於不獨立、不包容、不理解世界多元性的人，我們也應該包容。

蔡元培先生在100年前提出「思想自由、兼容並包」的北大辦學方針，如今，這八個字已經成為北大精神的縮寫。我理解的「獨立、多元、包容」，也正是源自與此。也許對於別的人而言，這並不是什麼北大所特有的，也不是所有北大人都具備的，但這就是北大四年生活帶給我最重要的東西。

END

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