不要讓毀掉你的學校，再去毀掉你的孩子

最新 05-06

在一回首間，我們才突然發現，上學時接受的寫作教育，只是為了讓老師滿意，多年來的努力，不過是維持現狀而已。

從學校和書本上學到的那些方法，要麼過時了，要麼根本就是錯的。

作為對寫作小有研究，且用生命和靈魂在書寫的寫手，我給大家推薦三位第一線高手的真知灼見。

第一位高手——賈森.弗里德，《重來》的作者。

在《重來:更為簡單有效的商業思維》這本書里，賈森.弗里德（Jason Fried）有個關於人才的獨特觀點，那就是「招聘筆杆子」（Hire Great Writers）。

如果你準備在一堆人中挑出一個人來做某份工作，那就挑文章寫得最好的那個。這種人寫作才華非常值得僱傭。

這是因為，會寫就代表會思考。

一個優秀的寫手，其優點並不僅僅在於寫作。文法清晰代表思路明晰。優秀的寫手懂得如何與人溝通，他們使事情變得易於理解，善於換位思考，懂得抓重點、砍枝節，這些都是合格的應聘者身上應具備的特點。

在《重來》（Rework）裡面，賈森.弗里德還有一個觀點，即「常規教育不值一提」（Forget about formal education）。作者在此順便討論了寫作。

在學校里待得太久了對你沒有什麼好處。

以寫作為例，當你從學校出來時，你得拋掉過去學到的多種寫作方法，你得從記憶中抹掉下面這些可能誤導你的教導：

（1）、文章越長越好。

（2）、嚴謹、正式的語句比隨意交談式的語句強。

（3）、華麗的詞語會令你的文章印象深刻。

（4）、文章的格式很重要。

學校給學生培養了許多壞習慣，導致寫出的文章乾巴巴、啰里啰嗦、廢話連篇。學校里許多有用的技巧，在現實世界中也一文不值。

第二位高手——理查德·漢明，《你和你的研究》的作者。

科學家理查德·漢明（Richard Hamming），在貝爾通信研究中心給200多名科學家們，做了一次題目叫做《你和你的研究》的著名講演，他強調要重視表達自己和重視寫書。

在演講後的提問階段，觀眾提了許多有意義的問題，下面列舉其中的二個：

（1）、聽眾問題：你在給閱讀、寫論文、和實際做研究各自分配時間上是如何取捨的？

漢明回答：我堅信，在我的早年，我認為要花和原始研究一樣多的時間用來修改和表達。現在，我認為，研究要只花50%的時間，另外50%的時間要用來表達，這是一個非常大的數字。

（2）、聽眾問題：你能談談演講、寫論文和寫書之間各自的效果嗎？

漢明回答：短期來看，論文是非常重要的，如果你明天就要去激勵某人。如果你想要一個長期的認可，寫書的作用更大，因為我們大多數人需要方向。公開演講也是必要的，私下談話也是必要的，寫論文也是必要的。但我傾向於認為，長期看，那些只寫至關重要內容的書比起什麼都談的書要重要，因為你並不需要知道所有的事。

第三位高手——斯科特?亞當斯，博客和漫畫作者。

斯科特?亞當斯（Scott Adams）有個很個著名的觀點「敗者追逐目標，勝者打造系統」（Losers have goals. Winners have systems）。

市場回報那些稀缺且有價值的人，你可以通過熟練掌握二個或二個以上的好技能來達到這一點。那麼選擇那些技能呢？亞當斯主張其中的一個技能應該是演講或寫作。

（Capitalismrewards things that are both rare and valuable. You make yourself rare bycombining two or more「pretty goods」untilno one else has your mix……At least one of the skill in yourmixture should involve communication, either written or verbal.）

亞當斯的畫畫技能不是世界上更好的，但是能達到世界前25%水平。他寫笑話的技能也不是世界上最好的，但是也能達到世界前25%水平。現在他把兩個技能結合到一起，畫「呆伯特漫畫」，能做到這一點的人就太少了。