一息尚存要讀書

全文字數： 1056字

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寫於2016-07-06

三日不讀書，我不知道我腦海中還剩下點什麼？或全為渣滓，或全是精華，抑或兩者兼而有之。有時候特別想放空自己，全然不去想什麼，不想榮華富貴，不想功名利祿，不想明心見性，不想諸法空相。找一處靜謐之地，躺下聽佛教音樂，或坐于海前空凳上，看潮漲潮落，莫怪乎有人言：大海是最好的治癒系。夕陽西下，陳寅恪之句：一生頁氣成今日，四海無人對夕陽。沒有比這句更能此時之心境也。

千奇百怪的想法忽又湧上頭來，若有時可享受經濟之自由，無需為五斗米而折腰，有足夠時間的話，我會去學習書法，學習二胡，學習篆刻，但恐怕第三項最易入門。目前收藏夾中已收藏《篆刻十五講》及刻刀等若干，假以時日收入囊中，若說閑章恐怕刻郁達夫之父所言：一息尚存要讀書。或是「修身無能，治家無方」之自嘲印，又刻「非相堂印」或「知民堂印」（其由來前月日記已記），這些奇奇想想充斥著整個大腦。又期待一張實木書桌加太師椅一把，該書桌且置抽屜三至四個，刻印之器一個，書紙置於一個，筆記本或零碎雜物一個。再設有一書架，常翻之古籍書典且置其上，方便取閱。筆架設置一個，毛筆油印墨盒硯台可放置其上，書架擺設一綠蘿吧，生命力之旺盛莫有過之者。去年遷新居時，購置綠蘿兩盆，時時勤澆灌，竟沒想到日益枯黃，索性一氣之下將其剪枝，只留得根部約半寸長許。時日不久，約半月至月余，竟又長出來，如今亭亭如蓋也。是故設兩綠蘿於窗前或台前，增益其所不能也。

就這樣的思緒越飄越遠，即是對現實的逃避，又是對未來生活之無限憧憬，然而生活的現實總會將人折磨。特別是有思想之人，行為特立獨行之人，其折磨益甚。陳寅恪挽王靜安之詞（碑文）：士之讀書治學，蓋將以脫心志於俗諦之桎梏，真理因得以發揚。思想而不自由，毋寧死耳。斯古今仁聖所同殉之精義，夫豈庸鄙之敢望？先生以一死見其獨立自由之意志，非所論於一人之恩怨，一姓之興亡。嗚呼！樹此石於講舍，系哀思而不忘，袁哲人之奇節，訴真案之茫茫，來世不可知者也。先生之著述或有時而不彰，先生之學說成有時而可商，惟此獨立之精神，自由之思想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光。三年之前接觸陳氏之學說、傳記，得聞此章節，大肆驚嘆，恨不得早見也。讀書治學無非是想脫心志於樊籠之中，破除我執他執，發揚真理，古今仁聖為一文化之沉淪而以死殉之，足見其折磨至深！莫不契合我心意也！

目今之華夏，多地處於泱泱水澤之中，無數良田青苗被這一撥大雨給沖毀，多少房屋宅地被洪水肆虐沖刷坍塌，長江之堤時時告危，多少家庭擔驚受怕，夜不能寐，武警戰士肉築成堤，捍衛家國群眾生命財產，莫不令人感動。又武漢一城，為防水淹，多少周邊小鎮淪為汪洋，九八洪災已近二十年，天災背後定有人禍，見我子弟兵嚼饅頭之時，可憐悲憫之情油然而生，然而皇皇軍隊後勤保障如此不濟，恐怕不獨可憐。唯有深思，唯有深思，方得離事實真相更近一步。

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