你的陪伴 誰也替代不了
少年強則國強，相信很多的爸爸媽媽們都有非常多的教育方法，從小對孩子啟蒙閱讀啦，從小練習武術啦，從小報各種文藝才藝班啦，或者採取小問題不斷大問題沒有的教育政策……
今天小編要給大家分享一位可愛的母親，沒錯啦，就是我們美麗的校長。哇，好像她遇到了問題！不知道能否解決呢？
不知從什麼時候開始，養孩子成了大多數家庭最重的負擔，一個孩子的標配是至少一個老人或者保姆來看護，兩人或多人合作才有可能完成養娃這個艱巨的任務，更可怕的是，儘管已經有多人共同參與，但每個參與者的感受怎一個累字了得。所以，每次當我回國時，常常會有媽媽問我：「是不是父母一直在澳洲幫我看孩子？」
當她們得知我家沒有保姆，也沒有父母幫忙時，都一臉同情的看著我說：「那你自己帶孩子太辛苦了」。不過說實話，我還是非常享受這難得的親子時光，事實上，我也並沒有很累，相反每天都精神百倍，該工作工作，閑暇時間鍛煉身體看書一切照舊，當然為了照顧孩子，做事情的順序也需要重新調整，直到你與孩子之間建立起完全的默契。
一歲之前最重要的就是要給孩子足夠的安全感，只有當孩子身體和情感的各種需求都得到了回應，她才會對生活做出最基本的判斷：我是安全的，而且能得到來自父母的愛。這個信念會植根於孩子的內心，伴隨她一生，對於女孩來說，尤為重要。
因此一歲之前，我更多的是陪伴在悉悉的身邊，每天早上微笑著擁抱她，給她唱歌，跟她說話，逗她開心，帶她出去玩的路上，充分發揮我作為一名教師的優勢：），沿途一路給她講解我們看見的花花草草，還有不時出現的小動物們。有時我們會停下來，我會讓悉悉溫柔地撫摸樹葉，花瓣，從地上撿起的橡子也會成為悉悉喜愛的玩具，我也會拿起悉悉胖胖的小手，讓她去感受石頭的光滑、沙子的細膩以及木頭的紋理，而這些觸摸都會讓她的小手變得越來越靈活，讓她的感覺越來越敏銳。
八個月的時候，悉悉開始了自己的爬行探索時期，我嘗試著開始慢慢放手，有時她會自己玩玩具，而我就在她的視線範圍之內，她會不時的抬頭，看到我在她的身邊就會繼續擺弄她的玩具，而我也可以享受這難得的時光，自己可以看看書，或者工作一會，當然時間不會太長，當她發現自己長時間得不到關注時，就會爬到我的身邊搗亂。
所以當我摸清了她的行為後，就會不時地抬起頭，誇讚她具有獨立探索精神，給她鼓鼓掌，或者給她一個飛吻，短暫的交流後，她又埋頭探索自己的世界了，而我也為自己爭取了更多的時間。我給自己定義這就是一種高質量的陪伴，隨著孩子年齡的增長，我們不需要總是陪著孩子玩耍！這裡涉及到的一個概念就是高質量的陪伴。什麼才是真正高質量的陪伴？我認為陪伴質量高不高的標準就是父母和孩子在彼此相伴時的狀態如何。只要雙方是愉快安詳的，是彼此享受的，這樣的陪伴就是高質量的陪伴。
孩子從出生就是一個獨立的個體，我們養育孩子的過程就是慢慢放手的過程，這也是出於對個體成長的尊重。一歲的孩子也需要有自己的空間，她會沉浸在自己的世界，去探索周圍的未知，這也是發揮孩子想像力和創造力的絕佳機會。當孩子在玩耍時，我們要做的就是安靜的陪伴，做自己的事情。孩子吸收的是父母做事的狀態。
當然這裡需要特別說明的是，這裡所指的事情，絕不是低頭看手機、刷屏幕。而是指那些孩子能模仿的工作，一歲多的孩子模仿能力非常強，例如做家務，看書，這些孩子能看見，也能模仿。同時，父母做事情時的狀態極其重要，我們要在開心的狀態下做這些事情，雖然有時家務並不總是讓你愉悅。因為孩子吸收的不僅是父母所做的事情，更有可能吸收的是父母做事時的狀態。在這樣的陪伴中，我們做的是自己喜歡的事情，狀態放鬆、喜悅，孩子吸收了這種狀態也會非常放鬆喜悅，同時，父母專心做自己的事情，本身就是一種示範，這兩點，就已經為孩子提供了一個非常好的環境了。
有時在我做家務的過程中，我會為悉悉進行講解示範，現在的悉悉已經學會了每次吃完飯就去拿笤帚和簸箕，也像模像樣的看到髒東西想掃進去，掃不進去時我就鼓勵她撿起來丟進垃圾桶，今天下午當悉悉和姥姥一起出去玩的時候，看到垃圾，就懂得撿起來扔到垃圾桶里了，我真的為這個十三個半月的小人感到驕傲。
雖然現在回到國內，我又進入了自己繁忙的工作狀態，但是每當自己下班回家後，我都會放下手頭的工作，把手機調成靜音，整理好自己的情緒。這段時間是屬於我和悉悉的，享受當下，我只是一個媽媽。
培養孩子如同八仙過海，各位家長想必都是各有神通，希望大家添加一下校長微信，就教育方面進行友情切磋！
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