學校出現問題，老師遇見「三不」家長，該如何教育他們的孩子
今天和大家討論的是，學校出現問題，老師遇見「三不」家長，該如何教育他們的孩子？
當今社會老師和學生的關係越來越微妙了，老師在教育學生的時候都說現在的學生是真難教，打也不能打，訓他們也不聽，很多家長還護犢，教好了說自己孩子聰明，教不好就變成了老師的無能，更出現了「三不」家長對自己的孩子，不說，不管，不問。
老師也是人他們也會犯錯，但是我們不能以偏概全，不能因為個別素質差的老師對學生做出了過激的事情，我們就直接針對所有老師，畢竟有些老師面對自己的小孩都會氣得打兩下，更何況一個老師需要管理四五十人的班級，很多時候也是出於無奈的。面對一些實在屢教不改的學生那可真的是讓人生氣，這些學生他們自身的榮譽感不強，老師也是用盡了方法，「抄課本、罰站、蹲起、跑圈、背課文、加作業、值日掃地，但是對那幫學生完全不起作用，面對這些懲罰方式很多學生竟然不以為恥，反以為榮。無奈之下對這樣的孩子只能採用放養，只要他們不影響其他學生學習就行，學到多少完全隨緣，但是說到底老師心裡也很難受，都是自己的學生，卻沒辦法給相同的教育，對這些學生的未來也很擔心。
還有一種學生家長完全不管，直接交給老師。一些學生不管是老師布置的家庭作業還是課堂作業都不寫，甚至連動都不動，老師批評還直接和老師犟嘴。於是老師直接轉告學生家長，家長聽了就一句知道了，但是從來不對自己的孩子進行教育和批評，這也沒辦法，連家長都不想管的學生你直接送到學校，誰能教育的了，指望老師管得住是完全不可能的。
更讓人沒辦法接受的是，面對這些上課搗亂，布置作業不寫的學生，家長對其的學習成績要求還很高，考試成績出來以後，這些學生成績都不及格，家長竟然還會反問老師，平時學生在家裡很聽話，表現的很好呀，為什麼成績這麼差，就考這麼幾分。可是，聽話的學生不寫作業，聽話還影響課堂紀律，學生在家一個樣在學校又是一個樣。家長都聽不進去老師的話，怎麼協助老師教育學生。
這樣的學生和家長也只是個別的，不過反過來想，有些老師的教育方式實在是讓人不敢苟同，上課直接用戒尺打學生，而且下手很重，讓學生有了永遠揮之不去的陰影，還有一些心理承受能力不好的學生看到這種情況也會留下揮之不去的心理陰影。所以以後老師對學生在進行體罰時，一定要控制好自己的情緒和尺度，畢竟學生在皮也是孩子。
綜上所述，作為教師，學生犯錯了，最好和家長一樣處理，只能說教，千萬不要動手，否則受傷的可能是自己，孩子要是犯什麼錯，老師可以和家長說，家長就算把孩子打到懷疑親生，那是家長的事。面對那些極少數不聽不管家長，那以後他們的學生也就不用管了。作為老師，學生有問題首先應該是教育，問題大了及時和家長溝通才是最正確的。
你對學校出現問題，老師遇見「三不」家長，該如何教育他們的孩子，有什麼看法？
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