為什麼孩子的考試成績可以波動這麼大呢？

引言：

明天家長會。按照以往慣例，家長會後一定有一個問題就是：「為什麼孩子這兩次成績可以相差這麼大呢？」成績波動怎麼看？以英語學科為例，主要有三個原因：

·心理因素

·基礎知識掌握不牢

「與你的孩子進行眼神接觸，是很重要的連接和交流工具」

1.考試綜合症普遍到嚇人

以前教過一個學生，平時作業都至少是中上甚至優秀的，結果每次考試都令我大跌眼鏡。跟她聊過之後才知道，原來她考試的時候緊張到大腦一片空白。她說著說著身體就抖。這屆也有一位學生，論日常積累和她本身的基本功，我也認為是絕對的排前列的學生，可是她之前的幾次考試雖然相對很多人而言也還行，（90左右），但是對於她這樣的積累而言，也是沒有發揮出水平的。究其原因，仍然是---太緊張了。緊張到大腦無法思考，沉不下心來檢查，只想草草了事。不敢再看一眼。如果孩子有這樣的情況該怎麼辦呢？

·平時做模擬訓練。給孩子一個完整的，獨立的空間，讓他完整的按考試時間來做一整天卷子，允許她想像的越逼真越好。然後在此壓力下做題。

·告訴孩子考不考好你都愛他。對這類的孩子，我常用的話語就是「沒事，你平時的作業和課堂來看，你都很棒呀，我相信你沒問題的。你就專心看題，放輕鬆，考得好考不好，我都愛你喲～」很多孩子考試壓力大就是害怕自己沒考好會影響在父母/老師心中的形象。所以用語言直白的打消他們的顧慮，就會收到很好的效果。剛剛提到的兩個孩子，後來都考的不錯。

我也遇到過考試均分95的孩子又一次破天荒的只考了60分，她哭的不行不行的。我反而很淡定「沒事沒事，人生總有這麼一次奇異現象，再好好鞏固知識就好了。這個很正常。」說真的，看孩子的一次考試成績，不如每天看看他的作業等級。那些作業一直很優秀的孩子，就算偶爾又一次考砸了，也不用著急。人生這麼長，誰還沒一兩次失誤呢。你越放寬心，孩子從打擊中恢復的速度越快。只有不怕犯錯的孩子，才能跳脫桎梏，超越自我。

2.大多數人的分數，其實只是「虛高」

上面那種情況，只適用於這段時間你檢查作業，她真的有進步的情況。

大部分孩子如果分數高低不定，唯一的理由就是：還是沒掌握好知識。就像這次考試，雖然不是我出題，但是所有的重難點，我全都猜對了，全都重點講過，可是而還是有那麼多人還是在這些難點上栽跟頭。用學生自己的考試分析來說就是：「真的很後悔，考前沒有仔細複習筆記。複習的時候只看一遍，不走心的思考，關上筆記再回憶一遍，是沒用的。「

那對於這樣的孩子怎麼辦呢？

仍然要重點檢查作業和筆記。（你真的會檢查作業嗎？戳此憑什麼他檢查作業，孩子成績就上漲？他做了什麼90%的家長都做不到的事回顧檢查作業清單）

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#明日預告#家長會，我到底要去了解什麼？

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