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11個月了,我該阻止她向前邁步的雙腳嗎?

就在前幾天,我們驚喜的發現金魚能夠不藉助任何外力,自己搖搖晃晃的走上幾步,雖然很不成熟,但她非常享受這個過程,稍作休息,又投入到下一輪的行走當中,樂此不疲。

於是我把她走路的樣子拍下來,發給了我的父母。誰知道,接下來的幾天,父母給我發了幾段苦口婆心的語音,或是從網上找來的片面資料,無非想讓我馬上阻止金魚自己走路,理由是:太早行走不妥,承受力過重,引起雙腿、盆骨、脊柱、身高,一定要引起重視。

言之鑿鑿,更盼我行之灼灼。

我不禁思考二老對嬰兒學行是否存在什麼誤解?

我認為這裡「太早行走」的定義是:成人使用學步車之類的工具或手法強行讓未具有獨立坐、爬、站的嬰幼兒學行。這樣強行帶來的結果就是容易嬰幼兒形成O形腿、X形腿以及畸形脊柱。孩子有走路的慾望並且自己嘗試,這不叫「強行」和「太早」。

O型腿和X型腿(圖片來源於網路)

著名育兒專家張思萊醫師是如何對「11個月嬰兒會走路了是不是不好」這個疑問作出解答:「孩子如果已經爬的很好了,學習走路也是可以的,有的孩子發育早,10個月就會走路的都有。因為每個孩子大運動和精細運動發育是有差異的。」

另外我在網上收集權威資料,試圖說服父母,《美國兒科學會育兒百科》里有一段描述:

說明嬰兒在8-12個月內會走,是自然發育而來的。

金魚一直以來大動作發展較快,我和爸爸包括奶奶在內,對待金魚身體發育的態度保持一致:不鼓勵,不阻止,做好保護,任其發展。

金魚5個月就會匍匐前進,6個月能熟練由爬變坐,7個月已經爬得飛快去她想去的地方到處動手動腳了。經過4個月的爬行站立,11個月大的金魚全身的骨骼、大腦、胸腹背及四肢的肌肉得到充分發育和鍛煉,充分做好迎接行走的準備,一切是多麼的自然!

孩子自己願意爬願意站願意踏出探索的第一步,並不是家長拔苗助長的結果,父母給金魚和我貼上「太早」的標籤,顯然不對。

學步車(圖片來源於網路)

說到這裡不得不提以學步車為首的被動學步工具,這些舉措對於孩子的身心健康發展來說無疑是有害的。

關於學步車,《美國兒科學會育兒百科》是這麼描述的:

在這一階段,甚至更早,有些家長就使用學步車了。實際上,學步車並不像它的名字那樣能幫助孩子練習走路,反而會打消孩子走路的慾望。更糟糕的是,學步車還有很大的安全隱患,因為孩子碰到小玩具或地毯等障礙物時,學步車很容易翻倒。學步車裡的孩子還更容易摔下樓梯,或者跑進本來進不去的危險地方。因此,美國兒科學會強烈建議家長不要給孩子使用學步車。

再去百度搜索,得出44萬條關於學步車危害的內容,8萬多條關於學步帶危害的內容,在這裡就不一一列舉了。

總結這類產品對嬰幼兒的危害:

1. 形成錯誤的走路姿勢

2. 影響腿部的發育

3. 加大意外傷害的概率

《美國兒科學會育兒百科》的推薦

你還可以考慮比較結實的四輪小車或兒童手推車。這些器具一定要有一個可以手扶的把手,而且有一定重量,不會在他拉著站起時翻倒。

我的建議

尊重孩子自然發展的結果,加以適當的引導;要在嬰兒期及早訓練爬行。爬、走路、跌倒、站起,這是一個運動過程,也是一個發育過程,寶寶正是在這種自主運動中學會掌握平衡、增強條件反射、學會思考;

做好家中的防護措施;

儘管不使用學步車,實在要使用,家長要關注寶寶是否能夠獨立坐、爬、站,另外注意控制寶寶使用學步車時的行動速度;

盡量讓嬰兒光腳在地板上鍛煉爬、站、行走,除了增強寶寶的感官刺激之外還經濟實惠。


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