都說三年級是分水嶺，家長先得明白這幾個關鍵問題孩子就不會掉隊
說三年級是分水嶺，過來人家長這麼說，老師這麼說，搞的三年級家長人心惶惶，還有一些一二年級家長也不安心。不少家長說讓孩子小學一年級二年級先玩一玩，等到三年級給他們上「龍套」，要不然孩子沒有童年很痛苦，不關注孩子的學習家長也很痛苦。
上龍套很重要，但是怎麼上？為什麼孩子到三年級會分水嶺，是哪些問題讓孩子會從三年級開始批次掉隊？弄懂這個幾點，家長就能從孩子能力建設的角度出發，把孩子該具備的能力建設好，還怕什麼分水嶺，翻山越嶺咱都不怕，不是嗎？
缺失點：對考試缺乏敬畏之心
對考試缺乏敬畏就會演變出這樣的一些問題，這些問題是家長平時注意不到的，但是在老師眼裡，每一個小問題都可能演變成大問題。
1.遇到考試就緊張，各種患得患失，害怕自己考的不理想遭遇到家長的「打擊報復」。
2.應試能力不強，不知道要如何考試，寫字、答題各種問題多多。
3.狀態特別不穩定，學習狀態和應試狀態一樣，時而認真，時而浮躁，各種小問題不斷湧現。
4.不了解考試形式，不知道答題規律，卷面特別難看。
以上四點，都是小問題，可每一個小問題都很致命。逐條分析如下：
1.為什麼緊張？是因為對知識點準備不足，對自己沒自信，也說明孩子接觸的各種題型很少，不知道試卷會出現哪些題型。緊張還包括如何考的不理想會被父母教訓。替代方案是什麼？
A：學習基礎要紮實，老師要求背誦的課文、字詞、單詞要熟練於心。
B：不管是語語文、數學、英語哪一門，只完成老師每天布置的家庭作業是不夠的，孩子必須更多的接觸廣泛的題型（適量的題海戰術），是多樣化的題型，而不是相同的題型一次次的重複訓練。
C：家長的打擊報復如果能換成每次和孩子分析試卷，和孩子一起找到解決問題的方法，那孩子的學習態度就會端正，讓孩子「緊張害怕」解決不了任何問題。
考試一緊張腦袋一片空白
2.什麼叫應試能力不強？就是不知道如何答卷。不知道如何答卷的原因有很多，知識點不會，拿到試卷後不知道如何分配時間，完成試卷後不能耐心的檢查，寫字答題特別難看，整個卷面看起來和芝麻餅一樣。解決的方案：
A：請先保證孩子把字寫的漂亮一點，不僅要漂亮，而且速度要快，又快又好這是基礎。不僅僅是三年級，任何一個年級，卷面分害死人，因為字好看和不好看，一門學科能差距出十分八分。
B：讓孩子認真的對待考試，只要求孩子認真是不夠的，要教會孩子逐字逐句的分析試卷，先完成簡單的再完成難題，在考試過程中正確的運用稿紙，把稿紙劃分出區域，不僅有利於計算還有利於檢查。
3.狀態不穩定，認真和浮躁交替出現，很多孩子都會這樣，每個階段的學習狀態不一樣，導致學習成績也不一樣。所有的浮躁都是心理問題，整改措施：
A：家長時刻關注孩子的心理狀態，特別是小學一年級二年級時，一定要多關注，不要動不動就抱怨老師叫你檢查孩子的作業，檢查孩子的課文，一二年級家長的鬆散是致命的。
B：和孩子做朋友，孩子浮躁、孩子有心理的小疙瘩，家長及時疏解，不要只會絮絮叨叨的說你要認真，要有方法，當你真的了解孩子之後，還有什麼可怕的？有問題解決問題罷了。
C：嚴格要求學習，溫柔的對待孩子的生活狀態。
認真保持穩定學習狀態
4.不了解考試形式，主要是題型和時間分配。三年級英語聽力開始變難，孩子沒辭彙量和聽力基礎就會很差，作文開始要求有300字，孩子不會寫也會出問題。多看幾份試卷，家長就知道要怎麼幫孩子學會應試，最怕家長無動於衷，自己不上心，全靠輔導班，顯然是不負責任的。
以上四點，孩子掌握不紮實，考試就出大問題。
這就是三年級現象，當然更可怕的是孩子沒有任何的閱讀基礎，知識面匱乏。
孩子不易，家長不易，但是只要家長用合適的方法關注和幫助孩子，三年級現象就不算事，當然所謂的八年級現象也基本類似！
