教你如何寫出一流的論文
你還在為論文發愁嗎？
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畢業論文的選題方法
心理學上，把社交焦慮分成了兩種類型：表現型社交焦慮與社交型社交焦慮。
第一、 瀏覽捕捉法。這種方法是通過對佔有的論文資料快速、大量地閱讀，在比較中來確定題目的方法。瀏覽，一般是在資料佔有達到一定數量時集中一段時間進行，這樣便於對資料作集中的比較和鑒別。瀏覽的目的是在咀嚼消化已有資料的過程中，提出問題，尋找自己的論題。這就需要我們對收集到的材料進行全面閱讀研究，主要的、次要的、不同角度的、不同觀點的都應了解，不能「先入為主」，不能以自己頭腦中原有的觀點決定取捨。而應冷靜地、客觀地對所有資料作認真的分析思考，從內容豐富的資料中吸取營養，反覆思考琢磨之後，就會有所發現，然後再根據自己的實際確定自己的論題。
第二、 追溯驗證法。這種方法要求同學們先有一種擬想，然後再通過閱讀資料加以驗證來確定選題的方法。同學們應該先有自己的主觀論點，即根據自己平時的積累，初步確定準備研究的方向、題目或選題範圍。這種選題方法應注意：看自己的「擬想」是否與別人重複，是否對別人的觀點有補充作用；如果自己的「擬想」雖然別人還沒有談到，但自己尚缺乏足夠的理由來加以論證，那就應該中止，再作重新構思。要善於捕捉一閃之念，抓住不放，深入研究。在閱讀文獻資料或調查研究中，有時會突然產生一些思想火花，儘管這種想法很簡單、很朦朧，也未成型，但千萬不可輕易放棄。
第三、 知識遷移法。通過幾年的學習，對某一方面的理論知識有一個系統的新的理解和掌握。這是對舊知識的一種延伸和拓展，是一種有效的更新。在此基礎之上，同學們在認識問題和解決問題的時候就會用所學到的新知識來感應世界，從而形成一些新的觀點。理論知識和現實的有機結合往往會激發同學們思維的創造力和開拓性，為畢業論文的選題提供了一個良好的實踐基礎和理論基礎。
第四、 關注熱點法。熱點問題就是在現代社會中出現的能夠引起公眾廣泛注意的問題。這些問題或關係國計民生，或涉及時代潮流，而且總能吸引人們注意，引發人們思考和爭論。同學們在平時的學習和工作中大部分也都會關注國際形勢、時事新聞、經濟變革。選擇社會熱點問題作為論文論題是一件十分有意義的事情，不僅可以引起指導老師的關注，激發閱讀者的興趣和思考，而且對於現實問題的認識和解決也具有重要的意義。將社會熱點問題作為論文的論題對於同學們搜集材料、整理材料、完成論文也提供了許多便利。
第五，調研選題法。調研選題法類同於關注社會熱點這樣的選題方法，但所涉及的有一部分是社會熱點問題，也有一部分並不是社會熱點問題。社會調研可以幫助我們更多地了解調研所涉問題的歷史、現狀以及發展趨勢，對問題的現實認識將更為清晰，並可就現實問題提出一些有針對性的意見和建議。同學們將社會調研課題作為畢業論文的論題，有著十分重要的現實意義，不僅可為地方經濟建設和社會發展提供有價值的資料和數據，而且可為解決一些社會現實問題提供一個很好的路徑。
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如何寫一篇既能吸引讀者又能發表的論文
信息傳遞清楚
Angel Borja：西班牙AZTI-Tecnalia的海洋科學家、期刊編輯、作者，曾發表一系列文章談論如何撰寫論文。
想清楚你要向讀者傳遞什麼信息。如果信息傳遞不清楚，後面就可能產生誤解。現在，作者來自不同學科的情況越來越普遍，信息傳遞清楚就越發顯得重要。我建議研究小組成員一起坐下來，就相關內容達成一致意見——不光是主體信息，還包括數據的選擇、視覺呈現以及強烈傳遞出信息所需的東西。
大量論文被拒是因為「討論」部分過於薄弱，明顯表明作者並不十分了解已有的文獻。作者應該將自己的研究結果置於整個研究大背境下討論，證明這些結果為何具有重要意義或原創性。
推測與循證結論之間存在一條微妙的界限。作者可以在「討論」部分進行推測——但是不要用力過度。全是推測內容可不好，因為它沒有立足於作者的實際經驗。在「結論」部分，用一兩句話說明你未來計劃做的研究以及其它有待探索的內容。
建立邏輯框架
Brett Mensh：霍華德·休斯醫學研究所科學顧問；科學傳播顧問。
結構是重中之重。結構不對，一切都免談。
值得注意的是，論文應該重點傳遞一條核心信息，而且要反映在論文題目裡面。不僅如此，論文中的所有內容都應該在邏輯上和結構上支撐該觀點。以富有創造性的方式打破規則是一件好事，但是你首先得知道規則是什麼。
自信地表達
Dallas Murphy：作家、講師。
條理清晰是科學寫作者的應盡之義，但是我經常發現「新發現」被埋沒在篇幅中。回答核心問題——你研究了什麼？——是一篇論文的關鍵所在。論文的每一節都需要為核心觀點提供支撐。
德國有一個概念叫「紅線」，即受眾從引言到結論一路關注的直線。在科學研究中，這條紅線即「新穎出彩處何在？」它是撰寫論文的全部原因。一旦確定了這一點，論文就圍繞這條紅線構建邏輯單元，展開論述。
科研作者常常不太敢斬釘截鐵地直陳研究內容。結果就導致寫出來的東西冗長含糊，包含大量警告說明，顯得非常具有防禦性——好像是在提防尚未出現的批評。如果以防禦的姿態寫論文，論文就會變成含糊的「散文」。
比如像下面這樣的例子並不少見：「本文雖然沒有做到全面覆蓋，但是仍提供了有關物理海洋學的著名研究方法的有用綜述，並採用多項研究作為例子，展現了這些方法面臨的挑戰，以及由此得到的可以成功解決海洋學研究固有困難的方法。」為什麼不直接這樣說：「我們回顧評估了海洋學研究的方法，並舉例說明其面臨的具體挑戰及應對策略」？
如果文風模糊了研究的本質內容，那麼作者不僅無法傳遞自己的觀點，還會讓讀者因難以理解文章而失去閱讀興趣。讀者的工作是認真閱讀，並記住看到的內容。作者的工作是讓讀者輕鬆完成這兩項工作。我鼓勵科學家閱讀其專業領域之外的東西，以便更好地掌握寫作的技巧和原則。
謹防「殭屍名詞」
Zoe Doubleday：生態學家，曾作為共同作者發文討論創造性寫作以及如何撰寫易懂的科研文章。
作家Helen Sword創造了「殭屍名詞」這一說法，來描述那些將生動的動詞的生命力吸乾的詞語，比如「implementation（實現）」或「application（應用）」。我們應該用情打動讀者，而避免使用正式、缺少人情味的語言。不過，還是要平衡二者之間的關係。切忌嘩眾取寵。當明確了論文要傳達的信息後，我建議作者嘗試使用一些生動的語言來幫助講述故事。我最近的一篇論文就遭到了一些反對，題目是「8個棲息地、38個威脅與55名專家：評估多用途海洋區的生態風險」。不過，編輯最終讓我保留了這個題目。也許，實際會碰到的阻力沒有人們想像的那麼大。
刪繁就簡
Peter Gorsuch：自然科研編輯服務責任編輯，曾是一名植物生物學家。
作者應該謹慎對待「創造性」。它聽起來很好，但是一篇科學論文的目的終究是傳達信息——別無其他。花哨的東西容易分散人的注意力。修辭性語言可能會讓母語非英語的人產生誤解。我的建議是將寫作語言的複雜程度限制在必要的範圍內。
即便如此，還是有很多寫作方式會讓論文無法有效傳達信息。最明顯的一個是在「方法」部分遺漏了關鍵信息。在研究較為複雜的情況下，尤其容易出現這種情況，而一旦遺漏了信息，不說不可能重複研究，至少也很難重複研究。這樣一來，這項研究就等於走進了死胡同。
另外重要的一點是，論文的論點應與收集的證據一致。與此同時，作者應該避免對自己的結論過於自信。
編輯和同行評議人尋找的是對相應領域有用的精彩研究成果。若達不到這個要求，論文就可能被拒。不幸的是，作者一般會被困在「討論」部分。他們需要解釋為什麼某個發現具有意義，它會對人們對於所涉主題的理解產生什麼影響。也應該重新評估已有的文獻，思考他們的發現是否可為未來的研究打開一道大門。在闡述自己的研究為何嚴謹可靠時，作者必須讓讀者相信他們已經考慮了其它可能的解釋。
瞄準廣泛受眾
Stacy Konkiel：Altmetric研究與教育總監。Altmetric是Springer Nature的姊妹公司。
之前沒有將寫作質量與論文影響力聯繫起來的深度研究，但是最近一篇論文（N. Di Girolamo and R. M. Reynders J. Clin.Epidemiol. 85, 32–36; 2017）表明，題目簡明扼要、直陳重點的論文更有可能被社交媒體或大眾媒體看中。
以上發現和我的個人經驗不謀而合。我最大的一個建議是直切要點。一些作者在陳述自己的研究前，就花大量時間寫出冗長的論據，來抵禦可能的反對意見。請簡潔明了地表達出自己的觀點，如果可以的話，不要用專業語言，以便其它領域的讀者可以快速了解它。
如果你寫的內容讓非專家讀者也能理解，那麼不僅其它領域專家有可能引用它，外行人士也能接受，這對於生物醫學領域而言尤其重要。我的Altmetric同事Amy Rees表示，她觀察到了一個趨勢：學者們對於如何傳播自己的研究有了越來越深刻的認識。例如，我們看到越來越多的科學家在The Conversation等媒體上撰寫淺顯易懂的摘要，他們在這上面分享新聞，表達意見。
來源：浙江傳媒學院研究生會 教師加油站
編輯 | 李應主
審核 | 林潔儀
終審 | 趙磊
