流年已逝，青春正好——讀邢靜靜《這個世界愛著我》
壹
21歲的你是什麼樣子的？大多數按照正常軌跡的人應該尚在高校就讀吧，也有的已經踏上社會成為就業大軍中的一員。或許那時正芳華，也有著自己心中的夢，但夢還只是夢，並沒有落地。所以，唯有展望前路，未來徐徐展開。
當《這個世界愛著我》呈現面前時，卻才曉得作者只有21歲。而與作者也有過一次接觸，不曾想到在人前活力四射、情商至高的她才這麼小，而那時她才剛剛高中畢業。這是一部類似於自傳性質的書籍，印刻著作者21年的歲月痕迹。有過委屈、有過傷感、有過彷徨，但最終在這個世界「善」的包裹下，她堅強而有力地走到今天，可謂「必有後福」也！
她的童年充滿了「驚險」，煤氣中毒、刺傷眼睛……讀來讓人心驚膽戰，心中想這娃能活下來可真是不容易。不過，驚險而活下來卻又遇到父母的「不待見」，吵架的存在，自己成為一個「累贅」般存在。每每看到這些細節就難過，而每每看到爺爺和老師對她的善意，又會在心中洋溢起無數暖，堅信這個世界唯有愛永恆。
貳
文采，是檢驗一個作者合格與否的標準。文采，又往往有「一千個人眼中就有一千個哈姆雷特」的怪圈。不同的人，總有不同的視角，對相同的文字，也會有不同的定論。但在我看來，《這個世界愛著我》儘管沒有宏大歷史敘事，只是個體生命的痕迹，但足以感受到滾燙而熱辣文字的跳躍翻騰。
兒時的場景，落在筆下，卻成為驚心動魄的場面，宛如在看一部電影，緊促而富有邏輯的情節在吸引著你讀下去，最後的有驚無險，也足以讓你長長地舒一口氣；而那個渴望愛的童年，執意出走的少年，往事歷歷，又為她「捏一把汗」。要知道，真的出走了，真的遭遇不測，那將多麼遺憾。
而最為作者惋惜的，大概就是她考取重點高中而沒有去，父母的阻撓，塵埃的落定，在木已成舟之後回望。假如能夠去高中就讀，或許她迎來的將是另外一片天。但人生又往往沒有「如果」，只是無限的假設罷了。
叄
善念、善心、善行，又是這本書從頭到尾貫徹的內容。作者講述自己的童年往事，希望獲得父母的呵護，並沒有太多責怪父母，也最終達成了與父母的和解。這難道不是所有的人都應該學習的嗎，我們終將成為父母，務必讀懂孩子，少一些暴躁，多一些呵護。
而當看到「留守兒童」、「校園欺凌」這些字眼的時候，經歷過的人多少「於我心有戚戚焉」。而改善這種狀況，懂得在兒童心靈上留下的創傷，才能夠真正破解這些難題。《這個世界愛著我》儘管只是個人視角，儘管只是個體敘事，但也足以能夠激發起波浪，讓讀者看到其中的問題所在。
而作者對待父母、弟弟妹妹的態度，乃至於周圍人的態度，熱心而善意，對這個世界充滿了善。這些都在告訴人們，勿以善小而不為勿以惡小而為之的基本道理。當有人遇到困難，你的點滴善念，或許就能夠迎來命運之改變，這是「世界充滿愛」的理由。
肆
不快樂的往事已經過去，21歲也已經成為歷史，未來正向你招手。青春年少，正是大展宏圖的時刻。作者愛著文字，希望將此作為此生的理想，堅定不移地走下去，且已經在行動，這是令人欣慰的。
17歲就成為市級作協會員的她，未來有著無限的可能；心中充滿善意的她，定能夠斬斷前行路上的荊棘，走出一條康庄大道；處處能考慮對方，言辭又切中要害的她，總能夠給人如沐春風的感覺。
掩卷時刻，又想起另外一本書，國亞的《一個普通中國人的家族史》，何其相似也。都是微小個體在大浪淘沙下的沉澱，也都是從個體照射出時代的影子。所以，再小的生命也應該有芳華，趁著青春，走出屬於自己的路，乃正道也。
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