北大清華，讓最厲害的人聚到一起
睡在我上鋪的兄弟
校園民謠 1
老狼
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最近幾天很多人又生氣了，原因是北大的林建華校長在校慶演講時，把鴻鵠之志的「鵠」字念錯了，念成了「浩」。
聽說這件事情，我第一個反應是想對林校長說：知音啊老林，我也覺得這個字應該念「浩」，比那個什麼「胡」聽起來地道正常多了。
第二個反應是小小的開心。雖然學了兩年漢語言文學，還整天寫東西自詡「文學中年」，可我讀錯寫錯過無數的字，而且今後還會難以避免地繼續出錯。不過這絲毫都不影響我厚顏無恥若無其事地活著，也沒有跑去輔導班辭職。原來北大校長也會讀錯字，和我一樣。我立刻決定，將來如果北大和復旦同時來搶奪我的兒子，我一定要讓他去北大。
第三個反應是大大的開心。當然前面說的北大復旦都來搶奪我的兒子是不可能的啦。但是有沒有這樣的可能呢？就是許多人都很氣憤林校長，而林校長呢非但不肯辭職還偏要繼續讀錯字。這樣他們就會加倍氣憤，認為北大完了，命令他們的孩子都不許去北大讀書，而是爭先恐後地選擇山東藍翔技校。這樣我兒子上北大的機會不就變大了嗎？真是，想想開心地都睡不著了，起來寫字。
當然，原本我偷偷開心，偷偷替我兒子祈禱北大復旦清華的校長都來多多讀錯字就好了。沒必要說出來。可是前天看到連岳文章校長念錯字與廉價的憤怒中的一段話，覺得特別有感觸。雖然未必說得明白，還是想試著說一下。
這段話我反覆讀了三遍，心裡既感動又震撼。我有一個剛滿十三歲的孩子，如果沒有陪伴這個孩子成長的經歷，如果沒有見識他在求知這件事上所表現出的主動與熱情，我絕不會理解連岳的這段話。相反可能會想：全是放屁，學校里如果老師不重要，孩子們學什麼？
孩子小學四五年級的時候，告訴我他想看看初中數學都學些什麼。我就給他買了初一、初二的數學資料，前面有講解後面有試題的那種。我看到他沒事就會拿出來做做題，做完自己對照答案批改，還打上成績。他開心地對我說，有些錯題，雖然做一道兩道不懂錯在哪裡，但同類型的做上三、五道就明白了。
孩子上了初中，對我說他想看看初三的物理化學都講些什麼，我就給他買了物理化學的資料書；過一段時間他又告訴我想看看中考數學都考些什麼，我就給他買了中考試卷；再過一段時間他又來找我，說想看看高中的數學課本是什麼樣子，我就去一中幫他借數學課本。
我從來沒有問過他，你看懂了嗎？你學會了嗎？你做完了嗎？我想那些書所起的作用就像是連岳所說的圖書館與實驗室。他可能只是隨便進去亂轉一會亂翻一通，但是我不能讓他在想翻的時候無書可翻，想轉的時候無處可去。作為一個當年按部就班讀書也讀不好的人，我無法理解孩子的學習方式，但我相信他有自己的頻率與需要。
兒子只是一個普通資質的初二學生，靠著一己之力默默鑽研都讓我感到其中的力量。可以想像如果是在北大清華的校園，全國各地頂尖聰明的青年彙集一起，給他們足夠的自由與空間，給他們需要的資料和設備，那會是一副怎樣的場景？
我能看到無窮無盡的可能性蘊含其中，我感覺這些年輕人是每個國家每個時代的希望。哪怕校長經常會念錯字，哪怕有老師和某個漂亮女生的關係不清不楚，哪怕還有個可怕的孩子正試圖毒死同宿舍的同學……它們都不會讓我覺得過分擔心，更不會因此失去希望。
我夢想自己的孩子在未來也有機會和全國頂尖聰明的人一起學習、過招。但我知道人外有人天外有天，他這個鄉鎮中學的尖子生，不必出煙台，就會被成百上千優秀的孩子淹沒，接受自己原來很普通的現實。
所以當他因為目前的成績被人關注誇讚時，我經常提醒他：這世上有許多起點本身比你高很多，而且比你聰明比你努力的孩子。這一點，你一定要理解並接受。媽媽也要面對並接受。
是啊媽媽。我們去上海玩的時候，我發現那裡的初中生已經開始學平面向量了，我們這裡要高中才學。他們很厲害。
是啊孩子。他們生在上海北京，本身就和出生在縣城的孩子拉開了好遠的距離，而且還學得那麼多那麼努力，他們很厲害。
給那些很厲害的人機會，讓他們聚到一起做出更厲害的事情。哪怕這些厲害的人是別人家的孩子，想到這個場景，依舊讓我心潮澎湃、感動不已。
另外，很開心有人同我一樣，也喜歡連岳的這段話。
有時候，偶爾一個瞬間，會覺得與某個人離得很近，雖然素昧平生，卻近過相識二十年。
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