孩子心中的暴風驟雨，你是否知曉？
Michael錢兒頻道
百萬新中產家庭的
中英雙語啟蒙利器
深夜朋友圈裡，有朋友在抱怨說，才二年級的兒子晚上抱著史記讀到12點還不睡，實在發愁。
我看著腳丫子蹬在枕頭上，肚子上蓋著本漫畫書，九點就昏過去，睡夢中還不時咯咯笑出聲的三年級兒子，跟韓先生感嘆說，你瞧孩子這天性差異有多大。
這大概是對兒子實施「解禁政策」的第5個晚上。晚飯兒子胃口頗好地吃了兩大碗，然後又快又好地寫完作業，讀書畫漫畫，之後哼著小曲洗漱睡覺。幾天時間，換了個人一樣。
如果不是親歷，你或許不會相信，只是因為強勢換書看，卻會對一個孩子產生這樣大的影響。
春假前家長會，兒子的班主任很委婉地說，可以推薦一些學校圖書館裡，適合兒子這個年齡讀的英文書給我。
我饒有興緻地聽了一下書名，然後告訴老師，您說的這裡面，九成我家全都有。
老師一臉大寫的懵字，繼而不解地問：那為什麼Michael反反覆復一直在讀同一套書《Diary of a Wimpy Kid》（小屁孩日記）呢？這樣導致的結果就是，他的所有寫作，都是書中的口吻，敘事方式和文體，非常穩定，怎麼引導都不動搖。
我說這也是我想跟您探討的問題。大約一年前，他非常頑固地沉浸在《瘋狂學校》系列中，以至於所有的語體都是那套書中的樣子，以前的班主任為此也跟我長談過。
為了保護他的閱讀興趣，我們並沒有強行給他換書，而是推薦了很多備選項。起初他很抵觸，但不知是年齡到了，還是對原來那套書熟到厭倦了，他終於從一堆書里選中了這套《小屁孩日記》，慢慢讀了進去。但有大約半年時間，這兩套書他都是並行在讀的。
不過沒多久，歷史重現。他的寫作風格從天馬行空的學校搞怪體，進入了依然天馬行空但有了一點小心機的日記體。
老師說，這些書幾乎這個年齡段的孩子都喜歡，但大多只是讀讀罷了，像兒子這種看一套就扎進去一套出不來的，並不算多。
我們與老師的共識是，畢竟學年在升高，要求的語體形式越來越多，所以還是要拓寬閱讀領域，而不宜專註在這一套書上。
於是我們決定，攜手把他吃飯走路睡覺都在看的這套書「滅掉」。在家我們來執行，在學校，圖書館時間老師會建議他也迴避這套書。
回來又是一番安利，最終兒子選擇了《Goosebumps》（雞皮疙瘩系列）。當然這只是一個過度，除了Fiction 類，我希望他有更多Non- Fiction閱讀，也準備了很多供他選擇。
以前他每天的安排大致是，讀完學校帶回的書，無論多晚，都能把喜歡的那些書翻上個七八本，整體時間並不會很久，但換書後，我預計他會有更多富裕時間。
最初的過渡期，他每天完成學校部分（主要是科普類和人物傳記）後，餘下的時間，就以5:5的比例，一半時間讀Goosebumps，另一半還讀原來他喜歡的書。
大約一周後，我見他已經讀了3本Goosebumps，也表示新書很有意思，於是就想往前推他一把，徹底讓舊書都撤出去。
於是跟他說了老師的建議和他的現狀，給出我的要求：徹底轉到新系列，讓舊書們都先進柜子睡覺去。
兒子有些沉默，我當然知道他不情願，但他的進展讓我有些盲目樂觀導致冒進，好在最終他還是同意了。
之後似乎事情就朝著我希望的方向發展了：
首先，他的生活中都是我覺得政治正確的書：新的章節書，科普，人物傳記，新加坡數學。。。
其次，他似乎人也沉靜下來，不那麼歡脫跳躍了，做事平平無功無過都交代得過去。
但確實也覺得哪裡不太對勁。他每天放學回來都蔫蔫兒的，沒有哪裡不舒服，只是看著沒精神。以前每天要把畫漫畫的他拽上床，而此時有一段時間沒見他畫了。問他何故，他說有點覺得畫那些沒意思。
我很阿Q地想，大概是「有思想、知識含量高」的書讀多了，孩子也慢慢成熟起來了吧。因而即便韓先生提醒我不要一棍子打死時，我也沒有聽他的，而是延續了我的所謂「成效顯著」的策略。
可再後來，他做事效率越來越低，每天學校作業和書讀完，就已經該睡覺了，根本沒有做其他事情的時間。甚至有兩晚，學校的書都沒能讀完已是深夜。讀書和作業量都沒有增加，顯然是他的發動機出了問題。
每周的藝術課，除了永遠猜不到兒子會畫出什麼「驚天地泣鬼神」的大作，這種未知讓人期待，對我們來說更重要的意義是，透過畫作，幾乎可以窺見他的內心，大致能夠知道他近期的心情與狀態，利於我們及時察覺有什麼問題出現。
換書大約20天後，兒子畫了這樣一幅作品。
看過他以前畫作的人，應該會看出這麼短時間內，畫風變化還是蠻大的。
雖然老師評價說，他的配色一貫的舒服好看，但我看過卻心下一驚。
遠處看似平靜的海面，以及近處透著不耐煩的嘈雜草地，甚至在眾多色彩豐富的參考圖中，他選擇了如此平靜的一幅這件事本身，就足夠反常了。
沒有什麼不好，但不是他的風格。他一直是個思維跳躍又活潑歡快的孩子，配色大膽，下筆從不猶豫。他的筆下，永遠是靈動而非靜止的，形未必近，神卻總有。
而這幅畫讓我看到了心如止水，也看到了內心狂躁。說不好，但心中感覺也不好，對孩子，並非對畫作。
我把畫發給正錄音的韓先生。幾分鐘後，他電話追過來，我用耳朵，聽著他口中道出我心中所想：這孩子最近被壓制，他不快樂，咱們需要談談。
回家看了下前段時間兒子一直興緻勃勃在電腦上寫的，他自己版本的《小屁孩日記》，某種程度上，也印證了我們的猜測。
幾個月前，他選的人物貼圖，是這樣的——
在換書初期寫的，貼圖基本都是這組——
後來，他索性不再寫了。
又翻了下他的作業，雖然幾經提醒，狂草體已有所收斂，但一看便知，所寫之人寫得有多心不在焉。
我沒有很詳細地寫引導他換書的過程，也沒有具體描述他的寫作受這些書的影響有多大，大到影響學校的學術寫作。整體來說，在這方面，他是非常固執的。這某種程度上，也是導致我有些心急想要一刀切的原因。
但這次我們並沒有與孩子長談，只是告知他：全部之前的書，都物歸原主，只是希望他，自己合理配比各類書籍的時間和比例。希望他明白，雖然之前那樣收掉他的書不妥，但老師和爸爸媽媽都是為他焦心。
兒子根本顧不上問前因後果，他蹦著高地跑去把他的書都解救出來，那晚，是抱著兩本小屁孩睡的。
我又下單把他還沒有的兩本，以及另外兩個他也一直超愛但丟了幾本的套系，都買全了。
收到書那天，他使勁摟著我脖子說，媽媽，我都不能睡覺了，我腦子裡都是要寫的和要畫的，我太愛你和爸爸了！
這讓我心中也頗為感動。有時，千言萬語，未必抵得上行動上的小小支持。
昨晚他說要把剛畫好的漫畫送給我。這熟悉又清新的畫風，讓我和韓先生終於又心安了。
我翻了翻他的讀書筆記，有段時間，我不提他就不寫了，也有時，是根本沒時間寫。而最近，從每天都有的讀書筆記得知，他主動重讀了之前推薦給他，匆匆讀完卻不知讀進多少的莎士比亞系列。
筆記中他寫道：
——My favorite character is Romeo because he said " I am not afraid of death."
書中我最喜歡的人物是羅密歐，因為他說「我不畏懼死亡」。
——My favorite character is Hamlet because he said " We cannot escape our destinies, we can only be ready, and I am ready."
我們無法逃避命運，唯有去面對，而我早已準備好了！
畫面依然是小人兒打架，文字卻不再是阿貓阿狗，而慢慢有了他的世界觀。
回想來路，只覺再清醒的頭腦，再明晰的理念，執行起來也難免會有不冷靜的時刻。
每個孩子是如此不同，即便所有同齡人都怎樣怎樣，即便他這樣就會導致比別人進展慢些，成就小些，都不足以成為我們扼殺他的創造力，抹殺他的生活動力，剝奪他快樂的理由。
前段時間給兒子安排暑假的summer camp，看到一個營的理念特別打動我。
When you trust kids, they trust themselves.
。。。
And only they know what comes next.
當你信任孩子，他們才會自信。也只有他們自己，才能在嘗試，失敗，自我完善中，見證屬於他們的人生。
我們，只是親近的路人，能在他們人生的慢放途中，不強迫自己跑上前去按下快進鍵，便是最好的養育。
錢兒媽新書熱賣中
Michael錢兒頻道錢兒媽人氣好文首度結集，全網閱讀量超過6000萬次。
《讓孩子像孩子那樣長大》由中信出版社出版，新書上市首日便登上噹噹網新書榜榜首，獲得多家平台推薦。
上市不到三周加印4次，銷售10萬冊，獲得新浪育兒頻道頒布的「2017媽媽信賴的養育圖書作者」大獎。
受台灣圓神出版社邀請，繁體中文版現已上市，韓國Mirae Book出版社韓文版也即將推出。
讓孩子像孩子那樣長大，學會懂孩子和等孩子，這才是父母能給予孩子最好的愛。
噹噹、京東及中信天貓店、中信書店有售，親筆簽名版限量銷售中。
TAG:楊紅立售後 |