真實的美國學生，可能努力到令你懷疑人生
在好多人眼中，美國人都不怎麼愛學習，學習很次，中國是個人去了就可以稱王等等。
我的中國習慣對付不了美國教育
在去美國讀研究生院之前，我想大部分國人和我一樣認為，美國的教育都是人性化的教育，教育方式和觀念都以人為本什麼的。
感覺美國的教育都是讓學生一邊玩，一邊學，一點也不痛苦，學生有很多課外業餘愛好。
總之一句話，他們是素質教育，我們是應試教育。而在好多人眼中，美國人都不怎麼愛學習，學習很次，中國是個人去了就可以稱王等等。
到這裡學了以後，發現以前感覺的完全是扯淡的。美國的高等教育比中國還應試，美國的學生平均學習刻苦程度是中國學生不能比的。
所以作業都是良心活，好學生都自覺完成了，實在不會的就放著。
我開始還是拿這個觀念去對待美國老師的作業。
當時看完書已經晚上10點多了，第二天要上這門課，我本來認為估計老師上課對對答案，有問題問問就可以， 估計沒做完也沒事。
不過我還是憑著國內學習養成的老師給的良心活必做的習慣，堅持把題做完了。
當時寫到了半夜2點半多，其中好幾次想放棄睡覺算了，不過最後還是寫完了。
我當時還說第一周就寫到半夜兩點半，當時覺得以後不會這樣，這是我自己給自己施加的壓力罷了。
結果沒想到，第二天上課，老師就真都把作業收了，虧了我把卷子都寫完了，否則就傻眼了。
當時老師說收的時候，我心想還真收啊？後來逐漸才明白原來美國作業是計成績的，每次作業都會給你按照對錯打分，記出成績，最後和所有平時考試期末考試一起算最後的總成績。
而且最讓人接受不了的是，題你要是不會做，你不寫，或者寫錯了，你就不得分，最後就會影響你的總成績。
在中國是，平時允許你犯錯，允許你不會，你不會可以空著，聽老師講，最後考試時會做就可以。
因為從高中以後學得就比較難了，作業有不會做的很正常，老師是允許的。
但是在美國就不一樣了，老師每周都會給你留一大堆作業，你在下周上課前要交上來，如果有不會的，你要在交作業前去自己去問老師，老師不會在課上給你講的。
如果到交作業時還沒有問老師，因為不會不做或者做錯了，那麼你就要承擔這個責任，老師不會因為你實在不會就手下留情的，你的作業就會被扣分。
每次作業老師都會記錄的，最後會一起給你算總成績的。
這樣每周的作業都相當於一次考試，因為得的分數直接影響你最後的總成績。
幾乎每周都有考試，你扛得住嗎？
就這樣我們在緊張學習了一個月以後，開始了長達近2個月的考試之旅。
我們這學期，數學有3次期中考試，1次期末考試，一共4次考試，其他兩門2次期中考試，一次期末考試，分別共3次。
也就是從9月30日開始到感恩節放假前一天，我們幾乎每周都有考試。
我們國家考試數學、物理這種計算為主的考試過去都是以大題的形勢出現，這種大型綜合計算題最能體現數學能力，過去一般都是考3-4道數學或物理大題， 每道25-30分。
但是因為數學物理這種學科確實太難了，所以用這種考試會使很多人不及格的，少做一道就幾十分沒了，少做兩道就不及格了，過於太殘酷了。
學數學和物理的很多都是要麼滿分，要麼不及格。雖然很殘酷，但是可以體現能力，老師喜歡這種考試，就像語文老師說的，其實語文什麼都不用考，什麼花樣都不用出，就考一篇作文就可以了。
美國青春喜劇其實是在誤導中國人
說到美國學生的學習態度和刻苦程度，我不得不再說一下我們的認識誤區。在來美國之前我一直被美國的青春喜劇給誤導，電影上演得都是他們怎麼怎麼不學習，怎麼怎麼調皮搗蛋，以至於我們國家的學生也開始學習和模仿，估計是最先傳到港台，然後港台的電影開始影響大陸的。導致大陸的學生也開始變得很痞子。
我不知道美國導演是不是故意的，雖然我問了美國人，他們說他們拍那樣的電影只是表達了學生想擁有那樣的生活，而不是他們真實生活的寫照。
但是我還是要對美國導演提出抗議，我們的教育制度不完善，學習還要靠自覺的情況下，你們這是毀掉廣大發展中國家的苗子啊。
美國的大學校園生其實是這樣的：
每個校園裡走的學生都背個書包匆匆去上課，沒有一個在嬉皮打鬧的，即便是等公共汽車或者做公共汽車上，也在看書。在咖啡店裡或者休息的地方，你會發現很多美國學生要麼在看書寫作業，要麼用電腦寫作業。非常安靜，沒有人大聲喧嘩。我本來還帶著掌上遊戲機，有一次在公共汽車上拿出來玩，有外放聲音，突然發現大家都在看書學習，我很不好意思的又放回去了。突然覺得我在國內本來是很自覺學習的好學生，在這裡怎麼感覺自己跟痞子小混混一樣，成了不良少年。
有一次晚上去系裡列印講義，走在在夜色下的校園裡，突然想到了我們國內平時大學校園裡晚上是什麼樣子，再對比一下這裡，我發現校園裡路上沒有人，有的人也都是背著書包匆匆的行走去趕時間學習。而我印象中至少是我們省的高校校園，夜幕下都是一對對的情侶在共享好時光。有一次去這個城市的主街看看，看看那些吧里的人都在幹什麼，突然發現人們都在那裡拿著電腦學習。當時想了想國內酒吧里無數失足男女青年在裡面群魔亂舞，不禁感慨萬千。
美國真實校園生活就是整個一個中國理想中的好學生的聚集地，美國學生學習這樣的場景只有在中國的電影里才能看見，而我國的真實學生卻在積極模仿美國電影里的東西。圖書館裡學生們都在很安靜的上自習，圖書館的機房，學生們都在用來寫作業，沒有一個干閑事的。我還真的注意觀察過。
我在國內上大一的時候覺得學校圖書館和計算機中心的機子比家裡的好，而且便宜，就去帶著遊戲到那裡去打遊戲。第一學期期末還和全宿舍的人去圖書館包夜通宵打遊戲，我們那還要錢，這裡用的計算機都不要錢，但是全都是用來學習。我想原因有兩方面：第一方面是我們管理不嚴。我想如果你在美國的學校機子上打遊戲，基本就可以準備回家走人了。第二，即便是讓你打遊戲，就按照我上面說的作業和考試的壓力，你有時間打遊戲嗎？
美國這種教育下的成果
如果說美國這種殘酷的高等教育不能產生很好的效果，那大可不必去學習。我們學經濟學，學的都是方程組組成的模型，然後用模型計算出結論。計量經濟學靠統計量來估計模型的係數。這個如果在中國多數企業中你要用這個，估計會被人嘲笑，罵成書獃子。我當時就想看看美國的真實生活中用不用這個這麼理論化的東西。
我們對此問題專門問過美國學生。他們的回答令我們很吃驚。美國人幾乎幹什麼都會用數學計算，比如你要開個超市或者快餐店，老闆會找人去建立模型，然後按照模型去經營，因為他們相信這個是最科學的，最優化的。
我問道如果要是不用模型呢，憑自己的經驗和感覺呢？美國學生說那基本上肯定是會破產的，因為感覺的東西靠不住，永遠也不如數學計算的精確。而且他還說經營一個企業不用模型會破產，用錯了模型，也會破產的。
我問他父親的賣樹苗企業用嗎？他說當然用。我問他用不用模型處理日常生活，他說他用，比如買汽車，他要根據當時的利率，油價，汽車的價錢和時間建立一套模型，算出當利率和油價多少時，他能接受的價格範圍以達到最優選擇（他還不是學經濟學的，是學森林學和地理學的）。
當時我們聽了都目瞪口呆，感覺美國人太強了。原來我們都以為美國人個個都是數學白痴，只有中國人數學最強，看來我們中國是只會計算不會運用的。
我們真的不如美國人勤奮
總之，美國為什麼是世界上最強大的資本主義國家，經濟體制上的問題我不想多說，多少經濟學家都有很好的建議。我覺得我們最能控制的，也是在整個人類改造自然和世界過程中最有活力和主觀能動性的人本身。
我們的高等教育出現了很大的問題，我們的高等教育缺少了監督鞭策和激勵機制，而且對於學習的東西也並沒有從難從嚴要求學生，導致反而沒有中學階段學生們學的好。
如果說我們的中學教育是在整個中國教育中最有效率的（但並不是最好的，因為對於應付選拔性考試，老師只重視學習好的學生，而學習不好的學生好多都破罐子破摔了），但是這個教育只是基本功訓練，距離可以用來指導實踐，改造世界還差很遠。
所以基礎教育再好，高等教育出現問題，我們的科技也上不去，科技上不去，經濟也只能做一些最低層次的。每年諾貝爾獎評選結束之後，我看網上有很多中國網友，都在憤憤不平，說就是因為美國的軍事政治強大，所以評選委員會迫於壓力會給他們評上很多，而我們國家人很聰明，卻總是離諾貝爾獎很遠，太不公平了。
如果說一百多年前，林則徐呼籲中國要睜眼看世界，那麼現在我們國人仍需要透過迷霧看世界，不要被外國的種種假象所迷惑，不要再像生活在井底的青蛙一樣低估自己沒有看到的東西。
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