職業院校不應該去追逐大學這個「牌坊」

昨天看到武漢大學原校長劉道玉老先生的一段話：「我國當代大學變醜的主要原因是三大運動...所謂三大運動，一是從1993年開始的大學合併運動...二是『建一流大學』運動...三是1999年開始的大學擴招運動。當年擴招率好像是49%，創造了世界教育史上沒有過的紀錄。

劉道玉

可惜的是，在職業教育（職業院校）發展領域，職業院校完全的重蹈了覆轍。

一是合併。把若干中等職業院校攏在一起，大幹快上，升高職甚至升「本科「院校。

二是擴招。藝術類高等職業院校的錄取分數線低到180分，只要讀過高中的孩子，一網打盡。學校、家長、孩子三方皆大歡喜，學校有了人頭，順便就有了生均費用，家長臉上光彩，孩子進入」高等學府「，世間也通稱高職為」大學「，孩子起碼獲得了所謂」大學「的入場券。事實上，擴招並不意昧著教育質量保持不變，職業院校教育質量的問題已經成為全社會甚至企業界人士高度關注的問題。

三是同質。全國職業教育院校同質化發展嚴重，在教育部現行的考核標準里，院校沒有動力機制去實現差異化發展（因為考核標準和資金導向的原因）。無論是在專業建設、學科建設方面，求同而不存異，偏文棄工的趨勢是存在的，這對支撐中國製造2025戰略帶來了技能人才培育的隱憂。

教育部也看到了這些問題，也持續在抓質量，但實在是院校搞得太快、太多、太散，教育質量有所下滑。我感覺，問題是教育部仍然用數十年前辦大學的那套方法在牽頭抓職業教育，教育部和職業院校的本來發展方向較著勁，職業院校的領導者們在資金導向、考核導向上偏著軌就把職業院校辦成了」大學「了。

劉道玉先生在大學發展理念居然「竟「持有上述思想，所以劉道玉理所當然的在三十年前被教育部所罷黜。但現在似乎職業院校領域再也沒有了劉道玉。

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