聚力·遠航——紅上財富美國遊學初體驗魅力斯坦福
紅上官微
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繼紅上財富新加坡遊學之後，聚力·遠航——紅上財富美國遊學之旅也在這個夏天拉開序幕。此次遊學為期8天，主要分為兩個主要地域-舊金山和洛杉磯。
學習採取名校授課的方式，學員將前往斯坦福大學進行學習，之後將分別探訪美銀美林、Google、Intel、Apple等知名企業，真正做到學習加實踐。發達國家的創業創新是怎樣做的，在金融領域有怎樣的先進財富管理和高凈值客戶服務理念，抱著探索之心，我們踏上為期8天的美西之行，相信大家將不虛此行。
「斯坦福大學模式下的創業創新精神」
2018年5月8日美國當地時間早上7點半，我們迎著朝陽，滿懷激動和興奮的心情，踏上了去世界頂尖學府斯坦福大學的征程，完成為期半天的參訪和學習之旅。
斯坦福大學位於舊金山灣區南部的Palo Alto市，是世界著名私立研究型大學，2017-2018年，斯坦福大學在世界大學學術排名全球第二。並與加州大學伯克利分校共同構成了美國西部的學術中心。培養了眾多高科技公司的領導者，包括谷歌、雅虎、耐克、羅技、領英等公司的創辦人，為矽谷的形成和崛起奠定了堅實的基礎，是實實在在的「創業者搖籃」！
為我們授課的是斯坦福全球研究中心創新總監Dr.Rajiv Sharma。Dr.Rajiv Sharma同時是牛津大學史密斯商學院訪問學者，聯合國環境項目研究專家，ODEC研究院專家，牛津大學經濟地理學博士，奧克蘭大學一等榮譽學士和工學學士，研究方向為私有機構投資與宏觀經濟。
實踐方面，Sharma教授在風險投資公司Oxford CapitalPartners和私募股權投資公司CampbellLutyens有過豐富的投資管理經驗，是一位理論與實踐深度結合的前沿教授。
這次我們的課程主題圍繞著Entrepreneurship and Innovation（企業家精神和創新）以及Learning from the Stanford Model（斯坦福模式的應用）展開，分別從四個方面闡述了斯坦福大學在創新和創業方面的研究以及OTL技術轉化模式的應用。
如何理解Entrepreneurship and Innovation（企業家精神和創新）尤為重要。Dr. Sharma給我們舉了兩個時間段的例子來幫助我們更好的理解，分別是二戰後的管理型經濟（Managed economy）和1960s後的創業創新型經濟（Entrepreneurial economy）。
管理型經濟的特徵在於大型的公司在社會中具有相當的地位，且商品都是大規模的生產，具有一定的限定性和非常高的確定性。而創業型經濟則是偏向新穎的想法，基於網路的創新，而且非常的靈活。這種創業創新型企業也越來越受到人們的關注。
因為在很多人看來，成功的企業家身上所具備的特性是非常難能可貴的：創造力、獨立性、不怕失敗、高自制力等等。當然，還有他們自身的技能也非常重要。而這些企業家在社會中的高地位也會成為一種影響力，在創造財富的同時，也帶來了更多的工作機會。
我們都知道斯坦福和矽谷的關係源遠流長，在1970年，斯坦福大學創建了一個科技辦公室的許可（Officeof Technology Licensing, OTL），這個許可的設立讓很多教職工和學生的發明可以通過商業途徑被公眾使用，現在看來是對社會發展非常有力的一個創新型舉措。因為隨著矽谷的崛起，斯坦福大學的名氣也不斷上升。
2011年的數據統計顯示，從斯坦福大學誕生的公司且目前仍在運營中的有39000家；創造的工作數量高達5400萬個；創造的收入更是高達2.7萬億美元，這個數據等同於世界第十強經濟體。而區域性的影響也是非常大的，由斯坦福校友創立的在加州設立總部的公司有18000家，創造了300萬個工作崗位和1.27萬億的營收。這些數據都印證了斯坦福對於創新創業的支持！那麼斯坦福到底是如何給予支持的呢？
Dr. Sharma繼續為我們介紹了斯坦福大學創業創新課程。他舉了一個例子「The D-School」，「在斯坦福，我們教學生的一種思考方式是『design thinking』，即我們將不同領域、不同學科的小組放在一起討論真正的需求是什麼，然後再通過工程學去實現這一需求。」
舉例
1）首先，每一個在D-School的班級都會由一群先驅研究團隊和行業中影響力深厚的從業人員進行指導；
2）其次，班級會讓學生沉浸在一個實驗性的學習環境；
3）然後，學生們會快速循環一系列的步驟：觀察、頭腦風暴、結合、設計雛形並且應用；
4）進而，讓教學團隊明白我們的重點是放在培養一名革新者，而不是創造某一個新東西；
5）最後，課程會對標現實中的企業並邀請他們的高管過來為學生們講課，包括臉書、寶潔、谷歌、福特、沃爾瑪等等。
所以，斯坦福之所以能夠有如此多的人才輸出是基於其相對完善斯坦福模式，如下圖：
1）與頂尖行業合作；
2）培養「T」字型學生，一橫代表「多領域的博學」，一豎代表「某領域的精通」；
3）有著來自政府的支持，斯坦福大學很多的研究經費是來自聯邦政府等國家機構；
4）具有風險精神的文化底蘊，哪怕創業失敗也在所不惜；
5）來自社區的回饋；
6）強大的調研能力。
通過這次學習，我們感受到了斯坦福大學作為世界頂級孵化器的能力和魄力！引用斯坦福大學副校長特曼教授在創立斯坦福研究園區時說過的一句話：「大學不僅是求知的處所，它們對一個國家工業的發展、工業的布局、人口的密度和所在地區的聲望，都可以發揮巨大的經濟影響！」也正是由於他這樣前沿的思維模式才將斯坦福大學由1920年的「鄉村大學」轉變為1985年的全美第一大學！
Die Luft der Freiheit weht「自由之風勁吹」，作為斯坦福大學的校訓，這句話給我們參訪的一行人留下了深刻的印象，這代表了學校對於學生們創業創新精神的支持和鼓勵，而這樣的鼓舞也許也預示著更多的高新企業將繼續在斯坦福這篇自由的土地上誕生。讓我們拭目以待！
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