公共基礎知識題庫之公共基礎知識學習一

1.社會發展的基本動力是( )。

A.生產力 B.生產關係

C.上層建築 D.社會基本矛盾

2.「人生就像牙缸，你可以把它看成杯(悲)具，也可以看成洗(喜)具。」這句網路用語( )。(多選題)

A.說明社會發展沒有規律，人生無常

B.體現了對立統一的思想

C.反映了一種對人生的看法

D.說明價值判斷與價值選擇沒有一個根本的衡量尺度

3.《物權法》明確了對國家、集體和私人的物權實行平等保護。

A.正確 B.錯誤

參考答案與解析

1.【答案】D。中公教育解析：社會基本矛盾是推動社會發展的動力，社會基本矛盾指生產關係和生產力之間的矛盾、上層建築和經濟基礎之間的矛盾。社會基本矛盾存在於一切社會形態，並貫穿於每一社會形態的始終。其它社會矛盾的存在和發展受社會基本矛盾的規定或影響。社會基本矛盾是推動社會發展的動力。馬克思和恩格斯運用唯物辯證法，科學地闡明了生產力和生產關係矛盾運動的理論。

2.【答案】BC。中公教育解析：人生既可以看成悲劇也可以看成喜劇，這體現了對立統一的思想，同時也反映了一個人對人生的看法。A、D項說法錯誤。故本題答案選BC。

3.【答案】A。中公教育解析：《物權法》首次明確了平等保護國家、集體、私人的物權和其他權利人的物權。

成語一直一來事言語理解與表達部分考生學習比較有壓力的部分，無論是省考還是國考，成語都在邏輯填空部分佔據了很大的比例。詞語的積累需要一個長期的過程，面對時間短識記量比較大的問題，今天中公教育專家教給大家從成語的結構方面進行分析來巧記成語。

成語的結構比較複雜，主要是從成語的語法角度去劃分成語。

就語法角度來看，成語的結構可以分為：

一、主謂結構，即「主語+謂語」，如黔驢技窮、螳臂當車、八仙過海、杞人憂天等;主謂結構的成語一般側重在主語怎麼樣了。給予主語一個評價。例如，黔驢技窮：黔：今貴州省一帶;技：技能;窮：盡。比喻有限的一點本領也已經用完了。

二、動賓結構，即「動詞+賓語」，如明察秋毫、巧奪天工、莫名其妙等;動賓結構強調的是謂語和賓語之間的關係。例如，明察秋毫：明察：看清;秋毫：秋天鳥獸身上新長的細毛。原形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚。後多形容人能洞察事理。

三、動補結構，即「動詞+補語」，如料事如神、舉棋不定、處變不驚、躑躅不前等;動補結構側重動作的狀態和程度。例如，舉棋不定：拿著棋子，不知下哪一著才好。比喻猶豫不決，拿不定主意。

四、偏正結構，即「修飾詞+被修飾詞(中心詞)」，如中流砥柱、衣冠禽獸、傾盆大雨、窈窕淑女、經久不息等。偏正結構強調中心語的特徵和性質。例如，中流砥柱：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環境中起支柱作用。

五、聯合結構，即幾個相互並列的片語合成一個成語，如聲色犬馬、喜怒哀樂、禮義廉恥、驕奢淫逸、吃喝玩樂等;搶到並列結構之間的互補的關係，語義一致的傾向詞語。驕奢淫逸：逸：放蕩。原指驕橫、奢侈、荒淫、放蕩四種惡習。後形容生活放縱奢侈，荒淫無度。

六、並列結構，即兩個相互對應的片語合成一個成語，如天高地厚、忠肝義膽、廢寢忘食、深入淺出等。其中又以第六類成語數量最多，深層結構也最為複雜，因為兩個並列的詞語，其語意關係可能是對比(如口蜜腹劍)、因果(如水到渠成)、並舉(如冷嘲熱諷)、選擇(如寧死不屈)等，在學習時需要特別注意。

成語大都保留了詞語的古義，多學成語能夠更好地理解文章，更好地了解博大精深的傳統文化，提升個人的文化素養。同時，在寫文章和說話中適當使用成語，也會使文章和口頭表達變得言簡意賅。識記起來比較方便快捷。

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