讓我們換個角度，緬懷汶川地震十周年

地震過後，生活仍舊繼續

汶川地震十年過去了，而生活在這片「廢墟」上的人們，並沒有停滯不前。

映秀鎮，當年的震中

大姐（不願意透露姓名），也是那場地震的受害者，地震帶走了她的父親和大兒子。

後來有人採訪她，「你平時沒生意的話都做什麼？」

她笑著解釋著，「看電視嘛，聽歌嘛，反正就一天天過唄。」

可是良久，又小聲念叨：我爸爸和兒子就葬在山上，我從來沒去看他們。十年都沒去過。

來訪者疑惑著為什麼，她只淡淡地說道：「不想去看，就想著咋把現在的生活過好。」

我想大姐A內心深入仍舊有一處心痛的存在，不過相比自怨自艾，還是決定將日子過下去，這樣是對自己生命的尊重，也守護了對逝去生命好好活著的承諾。

地震震不散堅強的人心

李月，08年汶川地震那年11歲，她那麼的愛好跳舞，夢想也是成為一名舞蹈家，老師們都說她的長相、身材以及天賦非常適合跳舞。

可是地震卻奪走她的左腿，為了夢想，在媽媽的陪伴下，她每天往返於康復中心和學校之間，不僅要活下來，仍舊不願放棄自己的夢想。

事實證明，殘缺的肢體一樣可以演繹完美的藝術。

殘奧會上李月舞動的身影

那一年活下來的人，如今依舊堅強地生活著，並用親身證明：堅持下來，生活可以變得很美好。

十年的歲月可能還是撫平不了刻骨的傷痛，但是頑強的生命什麼時候都值得尊敬。

相比空洞的、隨大流的說著：「緬懷汶川地震。」

愛自己，好好活著！

傳遞這份向上的精神更加重要。

而一場災難過去，雖然已經十年了，但我們還是可以從中汲取到經驗。

如何防震？

桑棗中學，是個值得記住的四個字。

地震當天，該校90多位老師，2000多名學生，用了1分36秒，從教室衝到操場，無一傷亡。

原來是這所學校的校長葉志平，從05年開始，就堅持每學期組織一次緊急疏散演習，還不斷地修正每個班的疏散路線。

防震應急疏散演練是學校必做的項目，下面是去年龍山學校的演練方案截圖。

一次次實際演練，才能在意外來臨時，做到處亂不驚，學生們聽從指揮，教師們能有效地迅速組織學生撤離現場，到達安全場所。

那麼在家庭教育中，家長們又該怎麼向孩子普及防震知識呢？

首先，告訴孩子當地震發生的時候，不同的地方應該採取不同的躲避方式。

在家裡：利用桌子、凳子等下面的空間作為掩護，可以先到衛生間、廚房等易形成三角的地方躲避。住在高層的居民，不要使用電梯，更不能貿然跳樓。

在車中：找空曠的地方減速停車；不要進入隧道、橋樑；當行駛中看到地面下陷，第一時間下車找附近空曠的地方避難。

在地鐵、電影院、商場等公共場所：避開弔燈等高空裝飾物，找到附近的立柱，可以提供支撐力地方，不要盲目的擠向出口，避免發生踩踏事故。

其次，可以找些關於災難的文章或影視報導，陪同著孩子觀看，讓孩子汲取一些團結互助、堅韌不拔的精神，側面教育他們要珍惜生命。

最後需要注意，孩子面對這些不安全的想法，可能會出現恐懼等不安的表現，家長要耐心地疏導孩子的情緒，千萬別好心辦壞事，沒教育到孩子，反倒讓孩子受到驚嚇。

結語

從根本上解決孩子成長問題，家長們就要找專業人士分析孩子的情況。

在公眾號後台留言或文章下方評論，寫下您的問題，我們將會有專業人員進行答疑！

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