嗚咪他爸關於育兒經驗的分享

嗚咪他爸關於育兒經驗的分享

我已經不做老大好多年，因為做了爸爸好多年了，有些經驗，給大家分享一下。鑒於自己在帶嗚咪過程中碰到的一些情況，自己有些感觸，也有懊惱，鑒於周遭一些朋友的焦慮。給出以下經驗之談。當然不排除有不恰當之處，歡迎討論。

1.

孩子的行為習慣、興趣、和樂觀、探索的心態，遠比會做題，會讀英語這種技能的獲得來得重要。孩童時期，應該多帶孩子體驗自然，多運動，多做遊戲。然後養成閱讀的習慣，為今後的自發學習做好準備。

2.

人腦中有腦細胞或稱神經元，他們彼此孤立，當受到外界信息刺激時，每根神經元就會發育出許多樹枝狀的「樹突」來，使孤立的神經元聯繫起來，形成神經網路，聯繫越多，頭腦越發達，大腦功能越強，智力也就越高。而孩童期是大腦發育最快速的時期，從邏輯、空間、顏色、記憶、音樂等多方面廣博的培養孩子，有助於神經網路的發育。

3.

孩子往往會比成人更執著，並且大多情況下會執著於一件大人看來不好的或者沒有意義的事。而大多家長會強勢地加以干涉。這會造成兩種結果：你在孩子哭鬧後讓步，或孩子在你的強勢下妥協，就範。強勢從來不是好的解決辦法，只是暫時的讓事情趨於你理想的狀態，對孩子的影響確是負面的。所以和孩子有衝突的情況下，最理想的狀態是和孩子保持平等，用聰明的方法來引導。這也是對父母心性和智慧的考驗。相信我，這一點很難，但只要有心，你可以做到。

4.

孩子的成長中，會出現各種各樣的弊病，父母是引導的關鍵，處理不好，就會烙下病根，伴隨孩子的一生。同樣，原生家庭在孩子的人品、性格、行為習慣以及思維方式等等，都起到至關重要的作用，學校只是傳授知識和提供孩子社交的環境，不要過分依賴學校。只可惜，每一個父母都有很多事要忙。這是個家庭和社會問題。

5.

一部分孩子在3歲和7歲左右，會出現口吃的現象，這是大腦發育的某個階段可能遇到的一個情況。也許是由於語言表達力和思維組織上的脫節。做為家長，不必過於擔心，不要給孩子施加壓力，也不要讓孩子自己太過在意。只是循循善誘地對孩子的語言組織做好指導，這一段時間很快會過去的。這種經歷在我自身和嗚咪身上都發生過。我一直沒有改正，嗚咪現在是個表達能力很強的話癆。

6.

做為父母，能自己帶孩子就盡量自己帶，不要依賴老人帶，畢竟老人和孩子的代溝更大，代溝主要體現在知識、興趣和觀念上。並且老一輩普遍精力不足，跟不上孩子的打了雞血的活力。不過考慮到年輕人的工作繁忙，和老年人需要陪伴。可以特意安排一些孩子和老人的相處，生活起居上是沒有問題的。教育和出遊，還是不要賴給自己的父母了。畢竟為人父母的是你，老一輩已經操勞過一回了。

7.

最後總結下孩子的特點，如下：

1.異想天開，想到哪出是哪出；

2.精力充沛，或者睡得很死，像一節充電電池；

3.善於模仿，希望扮演自己喜歡的角色；

4.喜歡被認同，很有表現欲；

5.對一切新鮮事物充滿了好奇，對一些看來無聊的事情樂此不疲；

6.沒有時間觀念，沒有責任感；

7.動手能力差，想像力豐富；

8.做事全憑興趣，毫無自律性；

9.自私是天性，不喜歡分享；

10.做事主顧眼前的苟且，不考慮任何結果；

11.短時記憶力強，長期記憶力弱；

12.可塑性強，人因環境而異；

13.愛憎分明，表現直白，喜怒形於色，不善於隱瞞；

14.沒有是非觀，因為不考慮後果；

15.感性情緒化，沒有理性，因為不懂道理；

16.一般缺乏專註力，做事沒有耐心；

17.喜新厭舊，偶爾長情；

18.天性活潑，好動，在運動中和開放環境下學習的效率比較高；

19.性別意識淡薄，喜歡和比自己大的孩子玩；

20.感情方面依賴媽媽，玩樂方面會找爸爸；

21.大多挑食，偏愛甜食；

22.不喜歡被約束，無組織性，不服管教；

23.相較美好事物，更容易接受惡趣味事物。

只有了解了孩子的特點，你才能做到，不為孩子所惱，利用特點，形成方法，循循善誘。每個孩子都是上帝賜予父母的天使，是建築師案上的白紙，是一塊稜角分明的玉石。每一位父母應該珍惜自己愛的結晶，修人先修己，注重方法，保持耐心，用愛來澆灌眼前的孩子，也是曾經的自己，和未來的希望。

嗚咪他爸

2018年5月10日

於上海

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