數學思維很重要

最近，我發現了我們這裡很多孩子對數學，很茫然，拿到數學題，不知道該從哪裡下手？這些孩子大多數事四年級以上的······

問題在哪呢？

肯定是要從一年級，甚至更早說起。就是孩子剛剛接觸數學的時候，都簡單的以為數學就是1+1=2，就是簡單的算術，卻沒有意識到，數學要培養的是數學思維。

數學和數學思維有什麼不同？

首先，數學和數學思維二者之間肯定是有聯繫的。

其次，二者並不是很絕對的因果關係，即有了數學思維數學成績就一定好，數學成績好就一定是數學思維能力強。

在很多孩子們學習數學的初期，他們可能意識不到數學思維有什麼用，因為考試就是對他們這一階段學習的檢驗，他們完全可以通過好好學習，多加練習就可以在考試中取得好成績，而隨著知識的提升與遷移，數學思維會越顯重要，他們會發現學習數學不再那麼容易。

什麼是數學思維呢？

數學思維就是在學習數學的過程中形成的一種能夠用數學的觀點去思考問題和解決問題的思想，學習了數學我們就會了解一些數學思想，比如：分類討論思想、轉化與劃歸、函數與映射等等。

該怎樣培養孩子的數學思維呢？

孩子啟蒙階段的教育很關鍵，所以為了不讓孩子以後學習數學很吃力，家長們一定要注意從小就培養孩子的數學思維能力。

學習的初期，孩子對數量、空間、重量、時間都是沒有認識的，比如，你只是很單一的去教你的孩子加減運算，1+1=？，9-6=？.....這樣，你的孩子就算記住了，但他還是意識不到數量到底是個什麼概念，但如果你變個方式問他：農場里有12隻小雞，從裡面抓走3隻小雞，還剩多少只小雞呢？這樣的問題既不會單調，又能讓他有興趣去思考，經過多次的練習，他腦海里就會對數量有一定的認識。

家長們在對孩子的教育中一定要有耐心，運用靈活的教育方式，調動孩子的學習積極性，並善於去發現孩子的優點和弱點，採用適合他又讓他喜歡的方式幫助他認識數學，加強數學思維能力。數學與生活也是息息相關的，所以學好數學至關重要。

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