將情懷留在記憶中

最新 05-13

春天裡

信仰在空中飄揚

汪峰

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2015年，有一部熱播的電視劇——《虎媽貓爸》，對於此部連續劇，我印象最深刻的當數劇中女主角畢勝男的父親——畢大千。

畢大千之所以讓我印象深刻，是因為他的教師身份。畢大千其人，極度迂腐，自以為是。他身上的這些特點，恰巧是天下許多教師的通病。作為一名同行，我覺得畢大千就是我輩的反面典型。

畢大千是一名退休的特級教師，他所引以為傲的事情，就是所教的學生遍布北京的各重點大學，而他培養出來的優秀女兒——畢勝男，也是他引以為豪的。

在他的潛意識裡，他認為學生能夠考上重點大學，全因他的栽培，學生理應對他感恩戴德。於是，當他來到北京之後，他撥通了學生的電話，主動要求跟學生聚會。

在老畢看來，他一旦要求跟學生聚會，學生們必定會聞風而來，看望昔日恩師，一番痛哭流涕之後，必定會再度深深地感激老師當年的恩情。或許，老畢已經在腦海中對於此次聚會自我陶醉了好幾回。可令畢大千失望的是，只有那個被打了電話的學生，半是無奈，半是畏懼，而選擇在自己家中接待了他不得不接待的昔日恩師，至於畢大千其他的學生都借故不來。

畢大千其人，沒有聖人的德行，卻非得把自己塑造成為救世主的角色，缺乏為人處世的基本道德準則，卻總認為自己就是真理的化身，思想陳舊落後，卻認為自己的見解就是普世價值。

後來，畢大千曾經教過的得意班級同班聚會，他的學生們一致性將老師畢大千排除在聚會之外，畢大千因為沒能參加學生的聚會而傷心成疾，最後因為畢勝男現身學生聚會現場，向畢大千的學生們討要說法，這才換來了學生們對畢大千的憐憫式問候。

我想，教師做到畢大千如此境地，實屬悲哀！畢大千的想法和做法，也一直是我這個同行所排斥的。

我常常認為，對於教師而言，學生不過就是一群擦肩而過的過路人。在學生的校園歲月中，教師和學生雙方之間有著一段共同的路，可是共同的路走完，學生旋即各在天涯，教師依舊在守著他的獨木橋。在別過之後，雙方互不干擾，過好自己，即是維護師生關係的最佳方法。因為，人總是喜新厭舊的，總是容易忘掉別人對自己的舊日恩情，何況，在學生的讀書時代，教師給予學生的一切，在學生看來未必就是恩情。當年，在校園之中，教師或許就是學生的天，可當學生畢業之後，再回看當年，他可能會覺得當年的教師膚淺得可憐。當教師依舊持著當年的高姿態面對後來的學生，可能就會出現類似畢大千的尷尬。

對於學生而言，教師也好，學校也罷，就是守護他們心中那份青春年華的情懷的載體而已。一些情懷如果永遠存活於自己的記憶之中，就相當美好，可如果這種情懷再度回歸現實，那曾經的脈脈溫情或許就會因此而被擊了個粉碎。自從教以來，我教過學生無數，但我從來不喜歡與曾經的學生重聚，甚至盡量避免與學生重聚。對於學生來說，如果我是他們情懷的組成部分，是他們值得回憶的人，這已足夠，如此，雙方又何必再度進入現實，去破壞曾經的美好。時過境遷，師生再度相逢，雙方不過感慨當年，感懷當下，詢問近來境況而已，而難有共鳴。既然如此，有些情懷不必再度回歸現實，將其存留在記憶中便可。