世間多少事，盡付笑談中

（圖片取自網路）

古人云，「少不讀水滸，老不讀三國」，不讀水滸大約是因為年少易衝動，怕看了《水滸傳》中英雄好漢快意恩仇，染上不良習氣，而關於「老不讀三國」，其中緣由之解釋，卻是說法各異。一說「三國者，權謀也，洞悉世間爾虞我詐，陰謀詭計，難免會愈加老謀深算、溝壑滿胸」，又一說「上了年紀的人讀《三國》，常常會喚起曾幾何時的少年壯志、中年沉浮，由此產生老驥伏櫪、英雄遲暮的感慨，一把辛酸淚」，還有人說「老來讀三國，回憶往昔，才知自己吃了多少虧，走了多少彎路，空自感嘆而已」。我卻以為，這讀與不讀，皆在當事人的品性，受人生際遇影響，反而與年齡關係不大了。

小學時便知《三國演義》位列四大名著，不過作為一個女孩子，實在是對它沒有多少興趣，曾在語文老師的要求下讀過刪減本，無奈當時年齡太小，以至於讀完了也只是記住了幾個主要的故事情節，剩下的，完全沒有什麼印象。

然而，年齡終究不該是無法理解書中精妙的託詞。那時候，他已經讀過了《三國演義》的原著，甚是喜歡，經常向我們談論起三國中的英雄人物，說起官渡之戰、火燒赤壁、舌戰群儒等經典場景來，更是頭頭是道。音樂課考試中，他自選演唱了老版《三國演義》的主題曲《滾滾長江東逝水》，一曲唱罷，教室中掌聲雷動，音樂老師欣喜異常，毫不猶豫便在成績冊上畫了一個鮮紅的100分。從此，在小小的年紀里，這首歌變得與眾不同，被記了下來。

高中時，語文課本中有一章節，在四大名著中各選了一個場景，關於三國，課本中選了火燒赤壁的相關部分，在古典文言的字句之間，第一次，我看到了孔明草船借箭的聰慧，看到了魯肅的大智若愚，看到了周郎的意氣風發，看到了赤壁火光連天、哀嚎遍野的慘烈，看到了曹操八十三萬大軍毀於一旦的悲壯……在那一刻，好像一扇明亮的窗在我眼前打開，我開始醉心於這樣的文字，醉心於這樣的場景。也是在那個假期，第一次，主動的，讀完了《三國演義》的原著。那個曾經對戰爭沒有絲毫興趣的女孩，終於也可以掰著手指數出那幾個最經典的三國場景，然而彼時，當年那個侃侃而談的男孩，早已消失在人群中，再也不會，為她講那些精彩的故事了。

一天又一天，一年又一年，隨著無休無止的升學、考試，三國的故事，漸漸地被遺忘在塵埃里。每個人都在自己認為正確的道路上，奔跑著、追求著，離故鄉越來越遠，也越來越陌生。就像那句歌詞中唱的「是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅」。演不盡的故事，卻早已不見了看故事的人。

直到今年，教育頻道再次播放2009拍攝的《新三國》，看到陳建斌飾演的曹孟德，文韜武略，智謀過人，心懷氣度，可吞山河，又一次，開始不可救藥的，想要再看一遍這部劇，再一次想起了，這個由三國開始的故事。當年講故事的男孩，如今遠在地球的另一邊，已經是十數年未見了，而這一次，我終於比之前任何時候，更加深刻的看懂了三國的故事。這一次，在自己的腦海中，印象深刻的不再是劉關張的桃源結義，不再是赤壁的驚濤駭浪，而是荀彧的聰明、許諸的憨態、曹丕的陰狠、趙雲的無奈，還有那些早早就領了盒飯的人們：呂布的鐘情、袁紹的猜疑、孫堅的智勇……三國就像一部戰爭的畫卷和長詩，當年的一個個文臣武將，紛紛登場，智謀權術，在這裡上演，每一個人物，都無比鮮活生動，每一段故事，都令人著迷。

這一次，我終於理解了當年那個稚氣的男孩對三國的熱愛，因為我也同樣感受到了這部巨著的魅力。然而，童年的時光，不復再會回來了。三國里有權謀，也有世事之沉浮，滄桑之巨變，他寫的，不正是這世間每個人所經歷的，最壯闊、卻又最無奈的故事嗎？而那個由三國而開始的故事，也終於隨風飄散，再也尋不到一絲蹤跡了……

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