我是怎麼「摘抄」論文的？
如果你也有連夜趕製論文的經歷應該很容易理解hhhhh
備考的論文摘抄主要關注
觀點
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實例
當然，還有精美套話。也就是現成拿出來背了考試就能堆上的話
觀點
Tip1儘可能簡潔
不要長篇抄書來感動自己，後期背書的時候就會覺得自己之前做無用功了。
把核心亮點記錄下來即可
還可以順便練習一下小標題的寫作hhhhh
Tip2用自己的話重新敘述再記錄下來
自己複述的過程就是思考的過程，想過的東西更容易記住。
直接背下作者的原話，閱卷老師就，嗯？這不是老李老王老誰誰寫的嗎？
進階Tip3發散提出問題，思考答案
針對看的論文自己拆分或拓展提出問題。
比如說一個很老的問題，沉默螺旋在新媒體環境是否存在？
別想找到一個「權威」就來分條列點背答案，
先自己想想存在嗎，能說服自己才能說服別人。
再想，我看到的論文是怎麼界定劃分新媒體環境的？
我覺得應該怎樣分情況考慮。
把理論的大小前提也一個個考慮推敲。
把所有相關的內容想通之後，再選擇一個切入點串聯起來。
比如老套但省事的5w，比如前提新舊對比等等。整理出來，這就是你自己的最佳答案了。一天把一個問題想透就已經很棒棒，然後十天半個月後再翻看補充新的見解，不斷更新答案的過程也是在重複記憶。
實際上我們很難想到全新的觀點，總會有學界已經提出了。
但是沒關係，在你某天讀了某個論文捶胸頓足覺得自己的觀點早就被人寫過的時候，你已經深入思考了這個問題，而且因為氣憤很難忘掉了hhhhh
前期複習階段一定要把更多的時間放到思考，整理自己的思路上。可能一天你只寫下了幾個字那也是凝結了智慧的幾個字啊！
謹記 抄書不等於背書 背書早背早忘
實例
經典案例+最新實踐
基本上說到vr就從《雪崩》開始，說到媒體轉型融合又是中央廚房。舊的案例可以用，但是建議提取它的核心觀點和特色。有的時候假裝不經意一筆帶過的例子反而顯得很老練hhhhh
在媒體轉型相關的論文中，經常有吹得很厲害，但實際已經經營不下去的實例，看到例子的時候順手搜一下，安裝一下app自己明白什麼意思，就知道這個例子值不值得寫進小本本里，或者說提出一些批判的內容和改進的想法。
在實例的積累當中，注意積累不同媒介形態，中外和時間線上發展的對比。可能會有意外的收穫hhhh
比如我個人很喜歡的模擬人際聊天界面的新聞推送app QUARTZ和國內的下文
有異曲同工之妙呢
關於案例的積累一定離不開各種會議和大事的宣傳，方向上的內容和套路可以看「工作座談會」
副產品
套話
注意關注引出問題的引子，還有老套的到几几年止我國上網用戶達到多少背一下更新的數字。
名詞解釋
論文中經常會有相關的名詞，或者作者提出的名詞，比如鑽石型蜂巢型這型那型的新聞模式。除了積累名詞還可以參考大牛們處理名詞解釋的方式，一定是非常整齊清晰的，當出現相關名詞時，解釋的框架也基本是一致的。
思路框架
大批量看論文的時候，如果不是學界大牛或者這個問題你已經比較清楚了，就可以加速到兩三分鐘看完，甚至只記錄一下小標題就可以。此時你就會覺得論文內容大同小異，還可以分出來什麼是「任務型」論文，什麼是乾貨啦
關於摘抄的格式，完全看個人習慣和興緻，我之前用電腦整理了一部分內容發現不利於我自己寫寫畫畫，就改手寫了，然後附上白紙增加相關的內容。也可以前期摘錄用電子檔，後期列印出來再繼續整理和背誦。
下面是我之前嘗試的電子版的失敗摘抄記錄hhhhhh【 用來湊篇幅
如果有關於需要整理的專題和我手寫版摘抄集的問題我會慢慢更新噠！
曾祥敏
1專業媒體新聞內容生產創新實踐———用戶生產與專業生產深度融合的路徑研究2015
技術+資本驅動
在「互聯網+」的推動下，傳統專業媒體需要不斷進化和優化，並逐漸向用戶內容的搜索、整合與意義的結構發展;另一方面，以內容聚合與分享為主的新興互聯網媒體，在獲得影響力之後也紛紛成立專業采編團隊。專業化生產將變為社會化生產
微博力》的作者謝爾·以色列把新老媒體將在短期內實現的融合稱為「辮子新聞」辮子新聞由三條繩組成，分別是傳統媒體，公民新聞以及社會性媒體①。這種分類將傳統媒體與公民新聞割裂開來，而事實上公民新聞，即所謂新聞用戶生產內容，其與傳統專業新聞生產內容是相互融合而非此消彼長的對立狀態。
①用戶生產內容( User Generated Content，UGC)，泛指以任何形式在網路上發表的由用戶創作的文字、圖片、音頻、視頻等內容，是Web 2. 0環境下一種新興的網路信息資源創作與組織模式。對於微博、推特、臉書等社交媒體以及Buzz Feed新聞聚合平台而言，用戶生產內容是主要內容來源;而在傳統新聞領域，相對於傳統媒體的內容生產專業性，用戶生產
內容則是用戶業餘生產的內容。對於新聞媒體而言，對新聞內容生產有直接貢獻的用戶生產內容，應指用戶原創的、通過互聯網發布的、具有新聞價值的圖片、音視頻與文字，是業餘而非專業生產的新聞內容;其生產者為用戶，即與新聞機構無僱傭關係的大眾，也即非專業、非職業記者。（例如突發事件07倫敦地鐵爆炸
除了純原創，用戶的轉發點贊等行為能推動新聞媒體對內容的不斷延伸和改進。實際上，這部分內容重新定義了新聞報道的發布，內容的生產和建構在用戶參與下不斷延展。
②「受眾」的雙重屬性參與，接受 生產，消費 專業業餘
「專業餘者」。他們由最初互聯網中出現的志願者、興趣愛好者理想主義者組成，是一群富有創造力、忠實、網路化但工作成果符合專業標準的業餘者他們在業餘時間 「工作」，在生產的同時 「消費」，非職業但很專業
專業媒體的角色轉變+平台運營者 功能重心從一線采轉到編組，議題設置
③用戶生產內容的價值，不在於其免費性，在於時效，填補素材空缺（聚集稀缺素材 當場），拓展內容深廣，親近（平民化的素材增加真實感），多元聲音的表達。
專業媒體對他的價值利用提升:甄別真實性、提煉價值，引導規制解釋、
④融合途徑：
基礎：隨機搜索和整合（例CNN ireport 衛報 guardian witness，平台徵集，內容甄別，內容驗證，發布時聲明）
進階：協同新聞報道分散式的開放新聞報道 業餘力量納入新聞生產 赫芬頓郵報公民記者 OTB
深度：目標任務的策劃與分發1內容生產組織化：將用戶分門別類設定明確報道目標任務 CNN ireport使用戶生產內容常態化系統化持久化。2發布平台社區化：開放興趣小組內容共享社區 審查+獎勵機制 3規範用戶專業培訓：虛擬課堂 提高能力+互動聯繫
2用國際聲音講好中國故事2016
借船出海主動議程設置中國春節紀錄片
胡正榮
1中國傳媒文化軟實力的建構2016
從5w思路談對象分析產品質量媒介接觸場景設計
科學的頂層設計真正的全球觀價值統領產品多遠技術過硬
雷躍捷
1論「新聞立台」的本體意義
What：「新聞立台」是廣播電視媒體按照新聞傳播和媒體運行的客觀規律，發揮傳播信息、引導輿論的功能，通過新聞報道的真實性、時效性、客觀性和新聞評論的引導性塑造媒介公信力和影響力的生存和發展理念，是廣播電視作為大眾傳媒發揮基本功能的理論表達和實踐總結。
不能單獨強調「以新聞立台」或「在新聞中立台」，只看到新聞的工具意義，忽視了本體意義。廣播電視媒體在本質上不是娛樂工具，而是新聞傳播媒介。媒介的天性決定了其最終是要以新聞安身立命。
How：「新聞立台」的本體地位要求廣播電視媒體遵循新聞報道真實性、客觀性、及時性、貼近性等基本原則，在對新聞節目數量進行規定的基礎上，以尊重新聞傳播規律而非功利獲取某種效應的心態，滿足受眾的信息需求和知情權利，從而自然地獲得公信力為媒體所帶來的效益。
為什麼：1本質要求2國情喉舌功能制度安排3市場化專業化
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