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每個進步快的孩子,都有一個會說話的媽

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俏媽富爸

陪伴媽媽讀書

讓媽媽更會教孩子

這是徐老師的第15篇分享

孩子很淘氣,尤其是男孩子,只要是醒著的時間,你就很難看到有一秒鐘是安靜的。分分鐘會讓你疑惑,是不是得了多動症。

不過,對於孩子淘氣,其實最重要的還是我們的態度,一般在淘氣這個問題上,媽媽和爸爸的觀點會不一樣。多數爸爸會認為為孩子淘氣才聰明,不淘氣的孩子沒未來。

媽媽更多的則是頭疼,因為孩子淘氣的直接後果,是要讓媽媽來承受,所以,管他什麼未來,當下先安靜下來才是正經。

其實,對於淘氣這個問題,爸爸們的觀點是比較正確的,孩子必然是淘氣的,而且也是很需要淘氣。孩子就是通過淘氣來認識這個世界,探索這個世界,只是在淘氣中,我們父母要懂得如何去影響和塑造孩子。

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塑造孩子的關鍵是什麼

孩子在淘氣的時候,會給我們一種錯覺,孩子似乎沒有理智,完全沉浸在他自己的小世界裡,想跟他們進行溝通似乎是一件不可能的任務,怎麼能影響和塑造他們呢?

其實,在孩子淘氣的外表下面,是藏著敏感的理智的,這份理智在很小的時候,比如一歲多時就很清晰了。孩子心裡的這份理智一開始主要在尋找父母對自己的認同感。

所以,父母的言語、行為和注意力的關注焦點,都會對孩子的起到影響和塑造的作用。

所以,從一開始,父母就要想清楚一個問題,就是我需要讓孩子明白哪些事情是最重要的,孩子應該明白哪些事情是最重要的。

塑造孩子的關鍵就在於想明白這個問題。

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塑造孩子的兩大抓手

現在我們知道塑造孩子的關鍵之處在於想明白一個問題,孩子應該明白哪些事情是最重要的。然後才開始付諸行為,開始在日常的溝通互動中來一點點塑造孩子。

但是要請注意,如果你的塑造行為沒有在這個問題的基礎上進行,很可能,你的塑造行為是無效的,或者是相反效果。

001 當孩子做得好你該如何說

我們都太熟悉表揚了,知道表揚好過批評。要多表揚孩子,少批評孩子。但是,如果你對於表揚的理解只是限於此,那麼你的表揚可能不會有什麼效果。

「好話再多也不為過」,這句話,可能很適用於交友,但是不太適合於表揚孩子。

我們很多父母,已經把「你好棒哦」當做了一句口頭禪,時不時的就會冒出一句,「寶貝,你真棒!」。

不僅孩子很困惑,我們自己其實也不知道為什麼要表揚他很棒,可能有時我們只是覺得,孩子長得怎麼這麼可愛,然後就會冒出一句,你真棒。

就表揚這個行為本身,最重要的是要精不要多,父母要根據孩子的具體表現來表揚,而表揚孩子的表現,要著重在孩子做好一件事情的過程和結果上,表揚的語言是越具體越好。

「你畫得很棒喔!」或者「你畫得很棒喔!你把這幾匹馬畫得好像真的一樣,你是怎麼做到的?」相比於第一句表揚,孩子自然會更喜歡第二句。

現在我們來說一說表揚的第二層意義,即我們在選擇表揚孩子的事情上,要特別的慎重。因為我們塑造孩子的關鍵就在於選擇在正確的事情上,以正確的方式來表揚孩子。

怎麼來決定應該在哪些事情上表揚孩子呢?回到上述的問題,孩子應該明白哪些事情是最重要的。

你如果誇孩子長得帥氣!那麼無形的作用就是,孩子會認為長得帥氣是很最重要的,進而會不遺餘力在帥氣上付出努力。

再如孩子參加比賽,贏得了獎牌。你會選擇表揚他贏得了獎牌這個結果呢,還是選擇表揚他為此付出的努力?父母的這個選擇就隱藏著自身的價值觀,父母選擇傳遞給孩子怎樣的價值觀。

所以,選擇在哪些事情上表揚孩子,包含著父母的思想傳承,父母要意識到哪些價值觀才是最重要的,並在表揚這個行為中將這些價值觀傳達給孩子。

002 當孩子失敗了你該如何說

孩子失敗了,並且為失敗感到沮喪、難過的時候,通常意味著,孩子在做一件比較重要的事情上,有一些地方沒有做好。父母的本能的安慰方式,可能是奔著不要讓孩子難過的目的去的。

如一次重要的考試沒考好,孩子很難過。媽媽為了孩子不要難過,可能會這樣安慰孩子:「沒事的,你可以考好的,只是這次考試的時候你感冒了,狀態不佳,下次就會好了。」

當然這種安慰肯定要比直接指責孩子沒考好要好很多,但是這種安慰也基本屬於無效安慰,孩子自己很清楚自己因為什麼沒有考好,問題的核心在於對失敗現實的面對上面。

當孩子失敗時,最好的安慰是幫助孩子直面失敗,找出失敗的原因。要讓孩子明白,你不會因為他們的失敗而失望,但是會因為他們在逃避失敗而失望。因為失敗是最好的學習方式之一。

父母在孩子失敗的時候的言語一般為兩種,第一種是直接表達自己的觀點和分析,幫助孩子分析這次失敗的得與失。第二種是問問題,啟發孩子找出失敗的原因,並吸取教訓,再接再厲。

如孩子參加比賽,孩子沒有贏得獎牌。你可以直接表達觀點,「這次你做得比平時要好很多了,但是這次你的對手很強大,而且你在團隊協調上出現了一些問題……」你的觀點一定要真實和可靠,如果你每次分析得都不對,孩子就不願聽到你的觀點。

更好的方式是問問題,可以這樣孩子:「你覺得這件事做得怎麼樣?」如果孩子想要把責任歸咎於裁判、老師或同伴,你要溫和地提醒他們:「你這是在逃避問題喔。」

你也可以選擇更有啟發性的角度,比如「你覺得今天贏了你們的那支隊伍,做對了哪些事情才贏了你們?」通過這樣的問題,慢慢的,孩子就會明白對手有哪些地方值得自己學習了,這一次失敗,就會讓孩子學到很多。

我今天的分享結束了,我們一起堅持學習。

本文參考書籍:《極簡父母法則》

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