孩子記仇，控訴家長不好，應怎樣和他溝通？

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問

我家女孩8歲，平時看似挺乖，前段時間問她媽媽好不好？她說媽媽還行吧，然後問我，小時候為什麼打她？小時候氣她不聽話一共打過兩三次屁股，屁股冷落她讓她自己反省是有的，這些她記得都特別清楚，幾年來對她的呵護和愛卻說是媽媽應該的，因為她還小不會做。我最近有意識的控制自己情緒，脾氣比以前更好了，做事主動權也交還給她，她確實有改變，比原來開心。但是上來脾氣時抬手就打我，還鼻涕一把淚一把地述說我的不對，給她的行為找理由，我會給她講道理並要求她道歉。我的問題是：孩子的這種變化是啥心理啊？是不是因為以前她害怕家長發火壓抑了自己，現在家長不發火了她釋放出來了？我怎麼在不發火的情況下跟她溝通明白？

陳祉妍

中國科學院心理研究所——

心理健康重點實驗室教授

這個孩子發脾氣、打大人比以前更多的情況，可以說是有好的一面也有不好的一面，我先說好的一面。好的一面呢，是孩子能夠表達出他的情緒，甚至宣洩，這是好的。相比孩子要去照顧大人的情緒而壓抑自己是好的。因為我們成年人通常是具備更強的心理能力的，所以在我們和孩子的心理上的關係上，也是我們更多的會先壓抑自己的憤怒去照顧孩子的憤怒，我們去調控自己的情緒，在幫助孩子去調控他的情緒，而不是讓孩子幫我們來調控情緒。

但是在有些家庭互動中，我們確實會看到反過來的情況.會看到孩子在情緒情感衝動需求這些方面會更多地剋制自己來照顧大人。我們有時候說這種孩子很懂事，但是其實它是要付出成長的代價的。就是這種孩子他的內心成長是不太完整的,影響它未來成年之後的一些能力，是一種隱含的內傷。所以呢從完全壓抑到表達出來，相對壓抑來說，表達出來是好的。

但不好的一面是什麼？打人當然是不太合適的，是一種不太恰當地情緒表達。

所以,這種方法是不太應該被容忍的，我們應該按住孩子或者擋住孩子，說：「我聽到了你要說的，我會認真聽你要說的，但請你不要動手。」那麼，關於這是怎麼回事，我覺得家長猜測里也許有一部分是合理的，就是說以前他害怕家長發火，所以壓抑了自己。現在家長不發火，他釋放出來了，這可能是一種後效，就是以前模仿學習的一種後效。

我們說模仿學習，就是孩子會模仿他周圍人的一些行為方式。在這個提問里，家長已經變化了，他變得更能夠剋制自己，更能夠講道理了，這仍然是一種示範，孩子也會對這種行為逐漸的進行模仿，學習只是需要一段時間。

所以，現在家長可以做的是——

一、不要去容忍和姑息打人的行為。要及時制止，但不是用發脾氣的方式制止，而是冷靜而堅定地說不可以這樣子，但我會認真聽你想說什麼，我會注意跟你討論你想要的，我很關心！

二、家長能夠繼續的調控好自己的脾氣，慢慢的這會影響到孩子的表現。

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