親愛的家長，為何你的孩子不聽你的話？
親愛的家長，為何你的孩子不聽你的話？
每每與家長交流，家長說的頻率最高的一句話就是：「老師，您幫我多說說，孩子只聽你們的。」我想，為何現在的教育重任都指向了學校，自己的孩子在家怎麼就不能教育了?你的孩子，為何連你的話都不聽。
家長們的大方向搞錯了，教育從來都不是學校一方的事，良好的家庭教育，尤為重要，孟母三遷的故事就是最好的詮釋。學校起到的是輔助作用，現在卻本末倒置了。
就我看過的一些家庭教育類的書，及平時在校、在社會上看到的現象，歸結為：
1. 不忍心，執行力差
許多家長面對孩子的無理要求，比如玩兒手機，當孩子說兩句好話，軟磨硬泡，家長立刻沒了原則和立場，立馬就範，拿出手機，主動遞給孩子，特別有些家庭，孩子跟爺爺奶奶住在一起，這樣的情況更為惡劣，孩子是聰明的，幾次下來，摸清了父母的底線最終會被他們的哭鬧、撒嬌制服，孩子也就愈加放肆了。其次，又如，孩子犯錯了，父母先前信誓旦旦定下了規則，如果犯錯，不能怎麼樣怎麼樣，面對孩子哭泣的小臉兒，楚楚可憐的表情，那些規則也形同虛設，不存在了。長此以往，你在孩子面前失去了威信，難怪孩子不聽你的了。
親愛的家長，你們向我們老師訴說的教育孩子的難處，我們能理解，但是無能為力，因為那是你的家庭，那是你的孩子，深表同情之外，只能對您保持「哀其不幸，怒其不爭」的態度了。該有的原則咱們還是堅持到底吧!
2. 亂承諾，信任危機
我們的家長總是隨口答應孩子的各種要求，甚至不去思考其可實施性，最喜歡的句式就是：只要你······我就······但實際情況：把自己隨口答應的話拋之腦後，又或者是答應的內容不去滿足，而是提高對孩子的期望，你還需要完成什麼事情，才能得到，既然承諾，就去做到，一個又一個的要求，孩子的鬥志也被磨滅了，你的期望也終將成了泡沫。
常見的例子：某媽媽答應孩子數學考到90分以上，獎勵某玩具，結果孩子達到了，媽媽卻不知足地說，由於你語文和英語考太差了，玩具泡湯，孩子聽了，必定難過，我相信，你在他心目中的信任塔已經完全崩塌了，之後，他開始懷疑你說的話，疏遠你，不願意與你講心裡話。親愛的家長，這是你們想要的結局嗎，我想應該不是。如果已經出現信任危機，趁著孩子還小，亡羊補牢為時不晚，孩子是最寬容，何況你是他們最親愛的人呢?
3. 缺乏正確的教育觀
當每位家長聊起孩子，都自認為有一套自己的獨家理論，這些理論哪來，常常是微信中的心靈雞湯，或者是某篇文章的大標題，甚至連文章內容都沒看過。比如《自由的孩子最快樂》，好多家長就開啟放養模式，孩子需呀需要自由嘛，但他卻不知，自由與自覺是相對的，文中表達的規則觀、自由的真正含義卻一點都沒有領會。
他們還常常把自己認為最好的，塞給孩子，還要宣揚：寶貝，我把最好的給你了，你要知足，你要感謝爸爸媽媽，我們很愛你們的!試問：你愛吃西瓜，把最討厭的榴槤塞在你嘴裡，讓你笑著說「我喜歡」你可以接受嗎？也許讀到這兒，你應該有了自己的感受。
至於什麼樣的教育觀是正確的，中國有句老話叫「因材施教」，每個孩子都是獨一無二的，每個爸爸媽媽的角色體驗，大家都是從零開始，年輕的爸爸媽媽不妨多多學習，多看些家庭教育類的書籍，選擇正確的，適合自己孩子的方式，教育自己的孩子，相信，你學習的姿態，定會改變孩子。
4. 太羅嗦，缺乏尊重
我想，我的同行們經常看到這樣的畫面：你找來某個犯了錯的孩子交流，結果，家長在教室或是辦公室異常激動地痛罵孩子，有甚者還伸出了手，去打孩子，用腳去踢孩子。這樣的場景真的把我們這些當老師的給嚇壞了，結果導致孩子有任何問題我們不再敢與他交流，說實話，孩子在這樣暴躁的批評中反而沒有反省，倒是變本加厲了，家長說了一堆的道理，孩子一句都沒有聽進去，更不提什麼行動的改變了。為何會這樣，因為你沒給他，我們大人間說的那個「面子」，你認為，他就是個孩子，需要什麼面子啊。那你真的錯了，孩子和大人始終是平等的，他們同樣需要得到尊重，親愛的家長，切勿啰嗦，有啰嗦的時間不如和孩子去商量修正行為的對策吧!
以上我說的四個方面，談的是我看到周遭的現象，並無抨擊家長之意，也無推卸學校教育責任之意。好的教育是家校合力產生的。當然，我們的周圍還是有很多對孩子盡心儘力的家長，純屬有感而發，只想喚醒那些自己管不住自家孩子的家長!
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