極簡四步走，快速掌握卡片大法

最新 05-16

一流作家納博科夫和錢鍾書都擅長卡片創作，開智學堂也鼓勵小夥伴們善用卡片讀書、記錄與寫作。什麼是卡片大法？卡片有哪些類型？如何寫卡片？來看看開智學堂為你精心準備的四步上手指南。

在開智學堂，撰寫讀書卡片是每周的最小行動，一周、一月、一年、十年與數十年，你都可以去踐行。接下來，就讓我們動手寫卡片，構建自己更好的學習習慣系統。

第一步：什麼是卡片大法？

卡片是最小存儲和輸出單位，是創造者必不可少的思維工具。卡片可以幫助你——

習得快速寫作：構思先行，快速成文；

減少寫作畏懼：力注卡片，降低難度；

鍛煉遠距聯想：卡片交互，新思迸發；

養成組塊思維：分割篇章，理順邏輯；

精讀一本書的一章，陽志平老師建議大家按照以下指導開始練習撰寫讀書卡片。

術語卡：閱讀中出現過的學術術語或者作者特定黑話

人名卡：閱讀中出現過的人名，以及他的個人簡介如何

反常識卡：閱讀此章，有什麼理論模型/推斷證據/故事/行動，挑戰了你的既有常識

金句卡：收集性感的句子

行動卡：寫下你可以執行的行動

技巧卡：積累你學到的技巧

任意卡：此處自行發揮

其中，最重要的是術語卡，人名卡以及反常識卡，保持最小輸出。

以下以閱讀《工作談第一季：高階思維》第一章舉例。

術語卡

聰明人在不同術語體系中穿梭自如。

卡片示範：

術語：雙盲實驗。

印象：雙盲是科學方法的一種，目的是避免研究結果受安慰劑效應或觀察者偏向所影響。在各種科學研究領域中，從醫學、食品、心理到社會科學及法證都有使用雙盲方法進行實驗。

例子：警察可能會對證人作出有意或無意的影響，因此警察局內的認人手續是一個對證人記憶的單盲測試。現在的執法機構傾向在認人過程中使用雙盲測試，負責認人過程的警員事先不能知道被認的人當中誰是嫌疑犯，以免影響證人。比如我喜歡的電影「某某某」中提到了。

出處：雙盲 - 維基百科，自由的百科全書

注意點：

印象是指對術語的定義、解釋；例子是支撐你這種印象的證據、例子或原始引文。

盡量用「自己的話」而非直接照搬來撰寫印象、例子，以加深理解或便於記憶。

盡量尋找一手出處，或參考維基百科而非國內的百科。

人名卡

關注大師的言行，跟隨大師的舉動。

卡片示範：

人名：道金斯（Clinton Richard Dawkins，1941年3月26日－）。

印象：著名科普作家。

例子：1976年出版名著《自私的基因》，引起了廣泛關注。在書中他闡述了以基因為核心的進化論思想，將一切生物類比為基因的生存機器，並引入了「模因」這一概念。後來又出版了《延伸的表現型》、《盲眼鐘錶匠》、《上帝錯覺》等書，宣揚演化論，反對神創論。被稱之為「新無神論的四騎士」之一。

出處：理查德·道金斯 - 維基百科，自由的百科全書

注意點：

人名盡量寫上英文，便於查找。

人物所在的時代很重要，能夠幫你釐清很多線索，因此務必查找人物的生日。

印象寫你對該人印象最深刻的一點，比如他最突出的成就。

反常識卡

靠證據拓展認知邊界。

卡片示範：

常識：偉大的創新往往依賴多數人的判定！

反常識：偉大的創新竟然依賴少數人的判定！

發現者：Mihaly Csikszentmihalyi

發現記錄：

原文：從專業化的角度來看，學界存在著巨大的差異。對於一些領域來說，學界的廣度類似於社會的廣度。美國的全部人口決定了可口可樂的新配方是否是一個值得保持的創新。在另一方面，據說世界上最初只有四五個人理解愛因斯坦的相對論，但他們意見的分量足以使愛因斯坦的名字變得家喻戶曉。不過，即使在這種情況下，更廣泛的團體在決定愛因斯坦的成果是否配得上文化的中心位置方面也具有發言權。

出處：《創造力》2015, p.x

例子：程樂華老師發明了心理套娃，在心理諮詢界獲得認同，他的著作《心理套娃》受心理諮詢師的歡迎，卻不是暢銷書。對於學習可供性的新手來說，這本書卻是入門寶典。

啟示：與其追求大部分人的認同，不如追求小部分人的肯定。

注意點：

書名，加上出版年份，頁碼。

出處：撰寫原始出處。

例子：支撐該反常識成立的例子

啟發：附上它給自己帶來的行動啟發。

在撰寫這些卡片時，你需要格外注意：

時間線索：比如撰寫「人名卡」，你需要注意他哪個時代出生的人物，又如撰寫「術語卡」，你需要注意這個理論誕生的時間。一旦你意識到多元智能理論是上個世紀八十年代初出現，認知神經科學是上個八九十年代誕生的。基於學科產生的時間，你就不會盲目地去推崇多元智能了。它畢竟是在認知神經科學誕生之前的假設。

信息源頭：你需要找到最原始的論文或者資料，知道是誰第一個提出這個術語，比如「元認知」、「自主心智」、「心智程序」等是誰提出來的，一旦養成這種習慣，就會增強你的獨立思考能力。

反常識證據：每個時代的「常識」都是幫助人類降低認知負荷，提高社會運轉效率，但是恰恰是這些「常識」也妨礙了你的認知。因此，你需要時不時藉助鮮活證據來拓展認知邊界。假設你是一名古人，你能明白如何通過當時的一些實驗證據來證明地球是圓的，那麼你就是一個時代的傑出英才。

當你工作實在忙碌，記住「最小行動」，有作品與沒作品是本質區別；當一本書的每個字你都認識，但是你讀不懂，這時不要沮喪，你開始進步了；當一本書讀了一遍，不懂，第二遍，依然不懂，這時不要傷心，記得卡片大法；當一本書，讀的時候非常明白，第二天回想困難，這時不要重新回到舊習慣，記得「必要難度理論」；當目前還無法關聯正在學習的經典神作與日常生活，這時多給自己一點耐心，人們總是高估一個月內帶來的大改變，低估一年、四年、十年帶來的改變。

比如這位小夥伴兒的感受——

《新千年文學備忘錄》第一章準備讀第三遍，終於有了點點進展，回想第一遍雲里霧裡，第二遍寫了一點卡片，第三遍再精讀。第一次用開智卡片大法讀書，雖然很艱難，但真的有收穫。就是進度太太太慢了。

總結一下建議：放下情緒，保持最小行動，耐心，耐心，耐心。

開智學堂主編，珈瑜編輯。

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