如何成為一個合格的蘋果？

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一個蘋果

兩個蘋果

三個蘋果

...

當我們在學畫畫的時候，

我們一定離不開的就是畫靜物。

而在畫靜物當中，蘋果是最為人們所青睞的。

蘋果相對於其他水果來講，形狀不那麼規則，

顏色豐富，還不容易腐壞，

畫完還可以咬一口把它吃掉～

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對於那些初學來講，最羨慕的就是看那些「大神」，

畫出一個又一個立體又真實的物體，

你們有沒有考慮過，一個三維立體的東西，

是如何轉換為二維平面上的呢？

從這個思路出發，我們該怎麼畫好一個蘋果呢？

本文將隆重引入一個對於傳統繪畫來講，

非常重要的一個概念～

那就是——形色結合

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何謂形色結合呢？

我們將這個詞拆解，「形」指的是造型，「色」指的是顏色，也就是在畫面上同時兼顧顏色和造型。

先讓我們來看一看大師是怎麼畫的

方丹 · 拉圖爾

Henri Fantin-Latour - Still Life with Flowers and Fruit (1866)

亨利?方丹-拉圖爾（ Henri Fantin-Latour 1836-1904），肖像畫家、版畫家和插圖畫家。一般認為方丹-拉圖爾是浪漫主義與印象主義之間的過渡性人物。

方丹 拉圖爾：體積——要份量！

一個蘋果的體積是如何塑造出來的，

需要亮部，暗部，交界線，高光，投影

觀察大師是如何畫一個蘋果的各個部分的。

Henri Fantin-Latour - Still Life with Flowers and Fruit (1866)

先讓我們從素描關係出發

素描關係對畫好一張畫來講十分重要～

甚至可以說，素描關係是寫實性繪畫的基礎

那麼我們怎麼去表現一個蘋果的素描關係呢？

其實和任何畫素描的時候一樣，

在畫色彩的時候也要注意一個物體的

「亮部，暗部，投影，高光，反光」

Henri Fantin-Latour - Still Life with Flowers and Fruit (1866)

這就是一個物體的「素描關係」了～

是不是感覺跟畫素描的時候一樣？

是的，不論是用筆刷還是用鉛筆，

我們在畫一個物體的時候都要時刻記著素描關係。

但要畫好一個蘋果，光靠素描關係是不夠的，

因為素描關係只解決了一個蘋果的體積問題，

那麼接下來就是「形色結合」的另一重要部分——色

那麼我們來看一看

大師是怎麼處理「色」的呢

奧古斯特 · 雷諾阿

Auguste Renoir - Still Life with Peaches (1881)

皮耶爾?奧古斯特?雷諾阿（Pierre-Auguste Renoir, 1841-1919），法國印象畫派的著名畫家、雕刻家。

印象派可以說是一幫格外的「好色」之徒。

但我們在欣賞印象派繪畫的時候，

經常會冒出一個問題

「他們是怎麼在一個物體里看出這麼多顏色的？」

這是個好問題，但提出這個問題，

說明你還沒有一雙印象派的眼睛。

印象派之所以「打破了古典主義的調色盤」，

不僅僅是表面上用了五花八門的顏色，

更是建立了一套印象派的

「用色彩描繪」的繪畫方法。

Auguste Renoir - Still Life with Peaches (1881)

色相對比和冷暖對比

是印象派畫家的「慣用伎倆」

也正因為他們的另闢蹊徑

Auguste Renoir - Still Life with Peaches (1881)

我們才得以從單純的素描關係里擺脫，

得以用「有色眼鏡」來看待事物，

在這方面，極端的例子是法國畫家修拉。

他甚至只用顏色的小點作畫，

讓小點和小點之間形成色彩關係，

從而形成一個完整的物體～

Georges Seurat - Study for A Sunday on La Grande Jatte (1884)

通過放大高清的局部，我們可以看到，

這幅畫完全是由小小的顏色塊構成的，

而這些顏色塊之間的冷暖對比使得形體被構建起來。

GeorgesSeurat - Study for A Sunday on La Grande Jatte (1884)

解決了形和色但問題，

就理解了「形色結合」嗎？

還不夠呢，接下來為大家講最後一個關鍵的元素

——邊緣線

＊邊緣線就是物體和物體之間的那一根，在二維平面上表示空間的線

這根線為什麼那麼重要，值得單獨拿出來講呢？

因為，我們光光解決了一個物體本身的體積問題，

是不夠的構成畫面的，是物體和物體之間的關係～

而支撐這些關係的，正是邊緣線

接下來請大家看，後印象派的「邊緣線」大師

——塞尚

在各個方面，他幾乎重新定義了繪畫，

而本文要講的，就是在技法上最為重要的一點

——提取了邊緣線本身。

保羅 ·塞尚

Paul Ce?zanne - Apples (1878-79)

他對於邊緣線的使用，

不光在一個物體上凸顯出來，

在畫一組物體的時候，更是如此，

在一個物體的邊緣做文章，

關注其細微的變化，同時體現了空間。

Paul Ce?zanne - Apples (1878-79)

我們在關注一幅寫實繪畫的時候，

不光要看被他的「形」或者「色」所吸引，

也要看一幅畫是如何表現空間的。

在其中，邊緣線一定非常重要。

Paul Ce?zanne - Apples (1878-79)

以上就是「畫好一個蘋果」所需要的三大步驟，

也就是形色結合

然而其實，不光是蘋果，學好這三個技能，

你就可以畫世界上任何一個物體了。

是不是很乾貨呢？

從這個角度，我們再看看大師們的畫

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很多初學者最大的問題，

其實不是「手」的問題而在於他們的「眼」

「眼」意味著觀察，

而「形色結合」其實正是一種觀察方法，

如果你能在看畫的時候，多問自己這些問題，

能夠用這套方法去叩問，

大師畫作里的秘密，就很容易能夠被破解，

而你獲得的這個寶貴的方法，

也能應用到你自己的畫作里。

因為

從最終來看

形色結合其實關於的是一門掌控畫面的手藝

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