今天沒有可寫的！
一早起來，看到六神磊磊的賬號被微博處置了，據說是因為不好好寫金庸讀唐詩，老瞎說什麼大實話，於是也自我反省了整整一秒鐘：當初說好了是開一個公號愉快地陪娃寫作文吶，怎麼寫著寫著就變成父母成長日記了？很多自己的感悟，說多了在別人看來就是矯情，不如來點實在的，就這樣愉快地決定了，今天只談作文。
前兩天有個一直關注張貓貓周記本的童鞋表示，貓貓一年級和二年級的周記，水平差得有點多，讓我有什麼可以快速提高作文水平的訣竅，一定不要藏私。這事有點難辦，古人都曾經曰了，文無定法，我們卻一定要找點規律和捷徑出來，我也只能說說我在張貓貓身上的試驗，畢竟，我就禍害過這麼一個娃。
第一條是：先交流、再敘述，最後動筆。
在孩子沒有足夠的字詞積累之前，他的口頭表達能力會完勝他的寫作能力，如果一下子就要白紙黑字，大部分孩子都會有畏懼感，這份敬畏與疏離，是寫作的大忌。張貓貓在寫周記之前，會和我絮絮叨叨很久，把這一周有趣和無趣的事都拿出來說一遍，我會不停地追問，讓孩子更有敘述的慾望，當一件事他可以從頭到尾說清楚，就可以筆墨伺候了。一開始，孩子能寫出流水賬就是成功，比如這篇：
文化節開幕了
張貓貓（一年級）
今天是文化節，學校來了一群特殊的客人，他們是美國人。首先他們gei（給）我們上了一節英語課，讓我們畫了一幅人體器官圖。那張圖上用英文標出了人的身上的所有器官，挺好記的。
下午我們和這些大哥哥大姐姐開lian（聯）歡會，lian（聯）歡會上有許多好看的節目：wudao（舞蹈）、古zheng（古箏）、武術、唱歌……拉丁wu棒極了，我覺得很快樂。
第二條是：描寫細節，讓整篇文章至少有一句話是有趣的。
得寸進尺和好逸惡勞都是人類的天性，所以孩子停留在流水賬的時間越短越好，一旦習慣就會形成思維定式，變得無錯但無趣。從一開始我就告訴貓貓，一件事情僅僅說清楚是不夠的，必須有一句話是有趣的。這種有趣，通常來自於細節的力量。所以同樣的一件事，張貓貓二年級寫得就大不同了：
文化節閉幕了
張貓貓（二年級）
星期二的時候,我們學校的文化節閉幕了。一年一度的文化節是景山學校的傳統,每一年都會給我帶來許多驚喜。
今年我最喜歡的就是文化節里的配飾節,我們都打扮成了各種各樣的人物:蝙蝠俠、超人、忍者神龜、蜘蜘蛛……真是超級英雄大遊行啊。那個最最英俊的小海盜就是我啦。
文化節期間,我們還迎來了一隊遠方的客人,他們是從美國來的中學生,他們還給我們上了一節很有意思的課。最後,他們讓我們問問題,我用中文問，他們那兒最好吃的美食是什麼,結果他一個勁地誇我好寶寶、好寶寶,我還一直想他是不是有病啊？後來明白了，他一直在說hamburger。
在文化節閉幕上,很多同學展示了他們各自的才藝。我覺得小瀚的舞蹈很棒!閉幕式很好看,但是女主持人的聲音太難聽了,所以我們給她起了個外號叫「尖細小姐」。
順便提一句,我的書法作品還得了一個二等獎哦。
第三條是：好文章是靠真感情推動的。
小孩子但凡學會了幾個詞，就會開始撒謊，這大約也是人性的一種。在小學階段，所有用「我們」而不是用「我」來推進的作文，都不會太好，因為假。我一直告訴貓貓，寫作文最簡單的方法就是不停地給自己加戲，讓「我」的所見所聞所思所想推動文字前行，到閱歷足夠的時候，「我」就會自然地變成「他」和「她」。
張貓貓同學對這一點貫徹得尤其好，三年級的時候，他給我交了這麼一篇周記：
很好，張貓貓，下面我們來學習第四條。
第四條是：好文章是改出來的。
《張貓貓的周記本》之前的文章
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