向死而生，《死亡詩社》！
春風化雨；暴雨驕陽
大部分人聽說過或是看過《楚門的世界》，
卻不知道同樣的導演彼得·威爾也指導拍攝過《死亡詩社》，
一小部分人知道並看過《死亡詩社》，
卻不知道它還有個詩意的譯文：春風化雨；暴雨驕陽。
該片榮獲：
62屆奧斯卡金像獎最佳原創劇本獎
路人甲
我之前都沒怎麼聽說過這部電影呢？是講的什麼啊？好看嗎？（認真臉！）
路人乙
其實喜歡《死亡詩社》的影迷很多的啊！故事講述的是一個有思想的老師和一群希望突破的學生之間的故事。老師自由的教學方式讓學生開始懂得自己的興趣、愛好、前途和目標。他的學生們甚至於反抗學校的禁令，重新成立基廷曾於該校學生時代參與過的秘密小組——死亡詩社，在校外很遠的山洞中探討詩歌、人生。
路人甲
那它到底是怎樣打動到你的呢？
路人乙
就拿導演來說，他雖是好萊塢導演，電影里卻沒有濃重的商業味。電影主要涉及到成人與小孩的矛盾衝突，妥協服從與自我實現的無奈對抗，禁錮的思想與年輕生命的對立。
路人甲
除了故事吸引人之外，相信其他方面也值得一提吧？
路人乙
電影在情節的安排上行雲流水，沒有任何花哨，喜劇式的上半場和悲劇式的結局使得觀眾的心情也隨著情節的變化而跌宕起伏。影片中基廷老師的角色靈感來自於康涅狄格大學的英文教授薩繆爾，是作者托馬斯·舒曼曾經在蒙哥馬利·貝爾學院讀書的老師。
怎麼樣？是不是很有現實意義！
路人乙
而且這部電影的觀點與思考，我也很喜歡。是關於教育、人生的意義，關於人怎麼獨立有尊嚴地活著、關於個體和體制、權威、主流意見的關係...
路人甲
看來是很有必要去觀看一下這部影片了。這周五剛好生涯電影院放映，等你來啊！我也順便重溫一下經典。
以上來自路人的對話END！
接下來是我們網友的影評！
@傳奇?
看這部電影才知道，原來自己已經死去了好久，從某個不經意間被打破的清晨開始。
@kingfish
明明不是悲劇,就是不停的被感動著...
@魚丸粗面
選擇和別人不一樣的路走的人,雖然會感覺孤獨甚至會招致歧視,但並不意味著那就是過錯——相反,一個真正的英雄往往會選擇一條很少人會走的路.大多數的人都在平靜的絕望著。
@南橋
改變是一種冒險，可是將你綁在火刑柱上燒死的時代過去了，如同Outlier一書所示的那樣，而今真正改變世界的人，真正的成功者，並非那處在常態分布內的灰色大多數，而是那一個個不願意默默地、絕望地生活著，而縱身一跳，站到桌子上頭，去另眼看世界的人。
他們的名字叫異數。
@che
看了《死亡詩社》後，我懂得了意義存在的價值。生活只是我們的一個舞台，它本身是什麼並不重要，重要的是我們要在舞台上選擇並出演什麼樣的角色和內容：戲劇、詩歌、悲劇、話劇、啞劇、歌劇……，什麼都可以，哪怕亂七八糟，渾渾噩噩都可以，但原則是：你自己選擇的並樂意用一生去努力追求。
佳句、好圖集錦：
「
教育的根本在於學會自我思考。
你們必須努力尋找自己的聲音，因為你越遲開始尋找，找到的可能性就越小。
希望你們也找到自己的路，找到自己的步伐、步調，任何方向，任何東西都行，不管是自負也好，愚蠢也好，什麼都行。
學會自己思考，學會欣賞文學和語言。不管別人怎麼說，文學和語言的確能改變世界。
你們不用表演，要為自己而活。
職協君小結：
影片結尾想表達的是一種為了自由而產生的抗爭，這才是死亡詩人俱樂部的真諦，也是詩的真諦。影片名為死亡詩社，也許正是借用了向死而生的含義。 結尾在提到課本撕掉的那幾頁時，基丁笑了，這一笑本來可以作為全片的終結，但影片要表達的是抗爭，所以一些學生必須站出來。
整部電影充滿張力詩意和激情。模式化的教育是一個殘酷的現實，影片所講述的不僅僅是這樣的現實，更多的是反映出學生們對自主學習的嚮往，影片的結尾，導演將鏡頭從基丁的褲下穿過，看見了學生們驕傲地站在課桌上，這才是精神的勝利。
還是本周五，職協君在圖書館一樓報告廳下午六點與你們不見不散，我們一起重溫經典。
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