13-18歲階段的育兒關注點

育兒的 「以終為始」 思維

建立A腦，對「錢」的正確概念

1

小寶就讀的學校有個校規，初中亦即15歲前，是家長將孩子的零用錢匯入學校帳戶，再由學校每周發給學生使用。比如自助洗衣費、買零食、文具用品等等。到了高中，學校為孩子建立帳戶，並開始自己開支票付所有款項，換言之，開始自己管理自己的零用錢。

小寶自從初三開始便利用寒暑假自己打工賺錢。他曾經當家教，在餐廳或麵包店打工賺自己的零用錢，同時將打工賺到的薪資存起來以備急需。

我從自己的經驗學到社會是殘酷的，很多時候情勢不是自己可以主導的，必須自己有能力才能適者生存。因此，不反對小寶從14、5歲開始就打工，因為孩子越早在社會上互動，越早感知能力的重要，也學會做人的道理。有許多課題不是學校可以教會的。比如，清早4點多到花市買玫瑰為母親節做準備，學到如何對客戶表達關切的心意。我問他在那麼小的麵包店工作，有何可學習的？他會告訴我「切蛋糕都是門學問，切不好，蛋糕就無法販賣，還增加了經營成本，除此之外，還可以學到怎麼操作收銀機，如何綁那麼大的垃圾袋不會被打開等等……。「 通過打工的過程，他知道了賺錢不容易，需要有能力、被信任才能有收入。錢賺得不容易，就會學到要珍惜善用。

培養C腦，建立自己的朋友圈

2

小寶剛進寄宿學校時，受限於語文能力，吃盡苦頭。基於他的赤子之心與本身的靈活彈性，可以快速排解學校裡面發生的各種不愉快事件。記得有次他帶回一本學校要學生製作的一份自我解析報告，我從中讀到有一段到現在都記憶猶新的內容：

一次，小寶因為不肯借出自己的作業與同學發生不愉快並起了爭執，正氣頭上，一位叫John的同學來安慰他，讓他消氣。事後他寫下了這段內容，他說感謝John這樣真正的好朋友，可以接納自己的優點，但也包容了自己的缺點，不會因為某些利益而背後出招，總是在自己最低潮的時侯給予支持與疏導，讓自己快速走出不快的情境。這樣的體驗感受深刻，也希望自己能成為其他朋友的貴人，像John為他做到的一樣。

優秀的同儕帶給一個人的學習是非常受用的，因此鼓勵孩子交益友是非常重要的課題。這也是為何他回到台灣，可以持續與小學同學、大學同學、離職同事始終保持聯誼的關係的原因。

另外，學校的一些例假日的活動也非常有意思，它培養了孩子的社交互動能力。有次孩子帶回一個看起來一點不起眼的禮物，上面寫著「服務獎」杯。我好奇的問孩子，這是怎麼拿到的？孩子告訴我是假日在教堂為小朋友補習英文，結束後小朋友給的評價總結得到的獎勵。這個分享讓我了解了美國教育有關「社會實踐」的真諦！

GIF

建立DB腦，長期規劃與實踐的能力

3

孩子進入寄宿學校正好我自己開始創業，雖然經營顧問諮詢公司多年，但我從未有機會為自己的孩子開課，始終遺憾。

在他上高一的時候，我帶了一套《富蘭克林柯維時間管理手冊》給他，讓他自修作為建立時間意識的進階版學習。在他高中畢業要進入加州柏克萊大學的時候，我陪他從洛杉磯開車到舊金山的路上，他跟我談高中後10年的計劃。且眼看著他一步一腳印地實踐自己的計劃，到完成耶魯的碩士學位為止。

確立A、B、C腦品格價值觀的建立

4

品格價值觀的培養需要時日，也需要適時的檢驗。記得孩子小學常常接受體罰，曾經他認為是我不肯比照其他父母到學校給老師送禮所致。但我清楚這不是真正的原因，而是他太過調皮搗蛋所致。所以我要求他必須依照學校的體制上學，而始終不送禮，以免誤導了孩子的價值觀，誤以為可以用「禮物掩飾他行為上的不當」。但他要離開小學到美國念書的時候，我送了學校圖書館一套大部頭的漢聲出版知名書籍，以感謝學校對孩子的付出。這件事過了就忘了。孩子在高中時帶回家一個「傑出化學獎」的禮物。為此，我問孩子是否要買禮物帶回學校感謝化學老師對他的關愛。他回答我說：媽媽如果妳真要表達謝意，我們可以像離開小學時送學校圖書館書一樣，買計算機送給學校，減少學生做作業缺計算計，而要排長隊等候使用的時間。就在他的分享中勾起了我的回憶，也讓我真正有機會檢驗到當時「堅持不送禮的原則」是正確的。這也驗證了聖歌的教誨：無法檢驗的人生不值得活！

GIF

總結這段時間育兒的重點：

1. 建立A腦正確的金錢意識與觀念

2. 培養C腦建立優質人際關係的能力

3. 培養D、B腦長遠眼光，規劃職涯與實踐的能力

4. 確立A、B、C腦的品格價值觀

"全腦寶寶"培養之道，系列文章：

【葉微微，鼎鼐諮詢CEO】

葉老師分享

21年跨國公司實務工作經驗：專業領域包括18年財務、11年人力資源，平均3-9年之信息、行政、公關、法務及諮詢，有Glaxo, Readers』 Digest & Dulux Paint 三家國際公司經營體系及制度設計經驗。25年顧問諮詢經驗，擅長接班綜合經營領導人才培育，人資與財務體系優化工程的建設。專業於企業診斷及顧問諮詢、高效能領導人的成功策略、策略規劃與管理、公共關係、危機處理、高階領導技能培育、商務談判，是極少數可以通過培訓與體系優化交付客戶財務成績單的顧問。在大中華區已經培訓近800位各種領域的顧問與講師。服務的客戶主要是全球500強。2003年出版《魅力領導》一書。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！