同讀《卓有成效可以學會》

今天繼續閱讀第一章之【卓有成效可以學會】，有以下收穫：

德魯克在文中這樣描述到：「在我所認識的卓有成效的管理者中，有的件格外向、善於交際，有的潔身自好、超然離群，有的甚至病態似的害怕陌生人。有些是侵入，有些則是循規蹈矩者。有些是胖的，有些則很瘦。有的總是憂心仲仲，有些則悠然自得。有的視酒如命，有的滴酒不沾。有的充滿激情和魅力，有的待人十分冷淡。其中也有些人根符合「受歡迎的領袖」的標準、有些人卻顯得毫無吸引力。有些是學者．有些則幾乎沒有受過什麼教育。有些興趣十分廣泛．有些除了自己的專業領域，對外界的—切既一無所知又從不過問。有些人雖算不上自私、但考慮問題時總以自己為中心，而有些人卻慷慨豁達。有些人將自己的工作放到高於—切的位置，有些人的興趣卻在工作之外——諸如對公益工作、教區工作、學中國詩歌或對現代音樂感興趣。在他們之中，有些擅長邏輯和分析，有些則相信自己的感覺和直覺。有些人做決策輕而易舉，有些人在每次採取行動之前總要經歷一番猶豫不決。」

也就是說：卓有成效不是依靠個性，而是在實踐中養成某種習慣，這種習慣，是管理者有效性的基礎，德魯克說：一個人如果沒有養成這些習慣，則無論他有多大的智慧、多大的努力、多大的想像力和多豐富的知識，也必是一位缺乏有效性的管理者。而習慣的養成需要艱苦的訓練，而訓練，不是懂得，而是做到。就像我們學習乘法口訣一樣。我們每天讀乘法表，一遍又一遍，直到我們純熟得不加思考隨口可以說出「六六三十六」，那就成為我們固定的習慣了。

今天學習到本段，還有一個意外的收穫：德魯克對人的觀察非常細緻，將各種各樣的人進行清晰的描述，充分反應了德魯克管理思想的特色：高度對人的重視，尊重每一個人，尊重人的多元化、多樣性。

有效性是工作，是在工作中表現出來的行為，換句話說：是行為讓工作有效，而且這些行為在日常的工作中表現出來，德魯克根據他的經驗總結為的5個習慣：

1.有效的管理者知道他們的時間用在什麼地方。

2.有效的管理者重視對外界的貢獻。

3.有效的管理者善於利用長處，包括自己的長處、上司的長處、同事的長處和下屬的長處。

4.有效的管理者集中精力於少數重要的領域，

5.有效的管理者必須善於做有效的決策

也就是說，大多數的管理者，如果在實際的工作中反覆練習，逐步在工作中養成這五個習慣，一定是會卓有成效的。我的體會是：這是真實的，管理者只要養成這5個習慣，有效性一定會大幅度提升效率，成為卓有成效的管理者。

德魯克管理學院的創始人邵先生，這幾天我注意到他在加微信好友時非常謹慎，小心翼翼，一般都讓加助理的微信，這是掌握自己時間的一個表現，邵先生的有效性當然不錯。昨天我們學習【創建高效健康組織】，李老師反覆提醒:每一個經理人都必須思考我為組織的貢獻是什麼？這是取得績效的關鍵，沒有這個思考是不可能有績效的。當我思考【我的貢獻是什麼？我憑什麼拿獎金？】時，管理者的思路就清晰起來了。

是長處讓我們產生績效，【天命之謂性，率性之謂道】，讓自己的長處發揮是有些性的感覺。是集中精力讓我們有效，任何一個人或者組織，產生績效的秘訣就是集中精力。還有做決策時理解人的局限性，按流程思考決策的要素，提升決策的有效性。

卓有成效的確是可以學會的。

早上突發奇想：如果我來寫本書，我會增加些什麼？我會怎麼寫呢？我估計我會將溝通（讓他人了解我是我的責任）寫進去。這也是管理者提升有效性的一個關鍵。

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