再不聽話就不要你了！那些被嚇唬的孩子，長大後都過得不好
01
午後，我帶著女兒到小區附近的遊樂場玩。
臨近傍晚時分，家長們大都陸續牽著孩子回家了，一個四五歲的小男孩還不肯走。
媽媽各種溫情勸導、利誘，甚至把他抱起來強行帶走，都不見效——「小正太」掙扎著蹬著腿蹦出了媽媽懷抱，很犟地賴在搖搖車裡：「就！不！走！」。
媽媽著急了，氣呼呼跟男孩扔了一句：「你這孩子太不乖了！再不跟著走，媽媽就自己走了！」話畢，她故意裝著一臉決絕，頭也不回地走了。
但「小正太」卻一臉淡定，似乎對這一切不以為然，仍堅定地「留守」著。
正太媽媽皺皺眉頭、咬咬牙，趁孩子不留神，迅速消失在他的視線里，側身躲進一旁的「繪本館」門後，「暗中觀察」著孩子。
只見那娃獨自在車裡呆了十幾秒，隨後東張西望，發覺媽媽的身影不見了，小眼神里有了一絲惶恐。他爬出了搖搖車，在遊戲機、夾娃娃機之間焦灼走動，找尋著媽媽：「媽媽！媽媽！」卻一直沒聽到媽媽回應。
他終於慌神，小臉有點煞白，開始無助地抽泣。
媽媽心軟了，趕緊走過去抱起孩子，邊安撫，邊無奈地跟身旁的一個奶奶說：「我家這熊孩子啊，不這樣裝著嚇唬一下，都快『鎮壓』不住了！」
而「小正太」表情很驚惶，緊緊攬著媽媽脖子，淚珠鼻涕一塊流，小腦袋上滿是淋漓的汗滴，似乎是被唬住了。
面對著哄不來、管不住的娃，「嚇唬式教育」這一著似乎很「靈」，多少爸媽都屢試不爽。就連一向作風前衛的「辣媽」小S，也曾自曝：自己在管教孩子時，經常採用的是「騙子攻略」，例如不乖就會被車碾過，或者被電死，不然就是被火燒之類的。
然而，這種教育手法，對孩子真的好嗎？
之前看過一則新聞：福州的一位媽媽，為了讓孩子跟自己回家，不跑去玩耍，就裝著離開的樣子嚇唬孩子。誰知道她剛走沒幾秒鐘，孩子就消失在人群里了。媽媽嚇壞了，不得不求助警察，所幸孩子之後被找到了。
只是嚇唬下孩子，想讓他「長個記性」，沒想到搞到要報警，估計很多爸媽都始料未及。
雖然，不是每一場嚇唬，都會有這樣的「後果」，但已有無數案例表明：嚇唬孩子，存在著很多隱患，是一項容易被忽視的「軟暴力」，絕不利於孩子的身心成長。
這一招，雖然很省事，卻很「生事」。
02
即使是「小天使」一樣的「萌娃」，也會有「小惡魔」「附身」之時——無理取鬧、撒潑耍賴……
無計可施時，「嚇唬」這招一出手，孩子就會頃刻「聽話」，整個世界也會變得「靜好」。
有記者曾做過調查：你小時候有沒有被長輩語言嚇唬的經歷？
在28位受訪者的回執中，幾乎清一色都是「有過」。
還有超過三成的人提到：小時候聽到長輩說過最可怕的語言，就是「媽媽不要你了」或者「把你賣掉」。
而在另一個小範圍隨機調查中，結果也表明：
有100%的人曾經在兒時被自己的父母用各種各樣的言辭嚇唬過。
其中1/3已經為人父母的人里，有100%的父母表示自己曾經或者正在用各種各樣的言辭嚇唬自己的孩子。
這無疑是一種「不良循環」，更是一種「有毒」的教育方式，其「副作用」不容小覷。
① 影響孩子的心靈成長
孩子心智稚嫩、敏感脆弱，並且很信賴父母，他們沒法意識到「開玩笑」和「真心話」的差異，往往會100%認同父母所說的話。
一些嚇唬的話語，會讓孩子安全感不足，內心恐慌，形成心理負擔，久而久之變得膽怯畏縮。
我有一位同事，拐騙、性侵的新聞看多了，一天到晚給9歲的女兒灌輸「女生出門注意事項」的「愛心提示」。結果她家「小蘿莉」膽兒卻變小了，現在連下樓倒個垃圾都不敢，讓她很懊悔。
有醫學研究表明，處於生長發育階段的兒童，各組織器官較為脆弱，功能亦不完善，防禦恐懼的能力較弱，受驚嚇後時常會有恐懼情緒滯留，使內分泌功能受損，導致發育減慢，還可能出現語言障礙，聽、視力下降，甚至誘發心理疾病，導致心理障礙。
心理學上曾有一個備受譴責的「小艾伯特實驗」。
心理學家約翰.華生通過各種方式，反覆刺激、恐嚇作為實驗對象的嬰兒小艾伯特，讓他一看見毛絨絨的東西就驚恐大哭，得出結論：人的恐懼，是可以被製造出來的。
這個實驗殘忍而極不道德，那個可憐的孩子也在年僅6歲時就因病去世。不過，也警醒了我們：
嚇唬孩子並非好事，會給孩子造成心理壓力，嚴重的話，會帶來不可逆轉的傷害！
② 孩子的認知會出現謬誤
很多嚇唬孩子的話，都是家長隨口拈來，毫無科學依據，有些甚至是虛構、誇大或扭曲事實。這樣的話，會給孩子的早期認知帶來一定的偏差及誤解。
朋友念三年級的女兒小芊，有個「小毛病」：不喜歡接觸錢。
她摸了錢的話會很不安，一定用洗手液把小手洗上好幾遍。別的小孩都會自己買早餐買文具，而小芊卻不願花錢、不懂算錢。
原來，小芊4歲前都是由奶奶細心看護的。因為怕孩子不講衛生生病，奶奶曾多次「提醒」小芊：「錢幣上面有很多細菌、病菌，千萬別亂摸，有傳染病的！什麼乙肝、肺結核啊搞不好會要命的……」
現在，女友夫婦倆都在努力引導孩子，但願她能早點糾正過來。
同理，「不乖就讓警察叔叔抓了你」、「再哭就讓醫生（護士）給你打針」等恐嚇的「經典語錄」，不但讓警察、醫護人員這些職業無辜「背鍋」，更讓孩子的認知走進各種「誤區」。
比如，真正遇到困難時，孩子卻不敢向警察求助，會為其帶來意想不到的麻煩、隱患。
③ 會讓孩子內心矛盾迷茫
當嚇唬的話成了管教孩子的「法寶」，時間長了，孩子聽多了，就信以為真。
可是，等他漸漸長大，卻發覺並不是那麼一回事，好像被「忽悠」了一樣，他的內心便會很矛盾、迷茫，同時對父母的信任感也一點點減少，親子關係也有可能產生疏離感。
④ 難以讓孩子認識到錯處
你以為，一嚇唬，孩子就馴順了，但這只是表現，孩子內心的「小宇宙」是否在風起雲湧，你卻未曾留心探究。
有的孩子有逆反心理，你嚇唬多了，他熟視無睹，就像「狼來了」效應一樣，只會覺得不屑。
有的孩子迫於家長的威嚴，表面上很「乖」，心裡卻自有想法，只是不敢或不願表達。
如此一來，家長就沒法讓孩子正確地認識到錯處，也不清楚孩子的心理變化，教育效果、親子溝通都大打折扣。
03
顯而易見，在教育孩子時，「嚇唬」是一個「下下之策」。
風靡全球的「正面管教」教育體系創始人簡·尼爾森說：
「孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學業成績。」
作為父母，我們要盡量以溫和、明朗的方式，來讓孩子懂曉事理，讓他的心靈天空灑滿「愛」與「耐心」的暖陽之光。
就算孩子再淘氣，父母也得先迅速收斂情緒
孩子惹禍犯錯，頑劣哭鬧，的確讓爸媽心煩意亂，但是在失去耐心前，我們得先管好自己的嘴巴，不能讓簡單粗暴的「恐嚇式」「狠話」拋向孩子。
給自己十幾秒時間吧，先冷靜下來，才能以平和的態度，跟孩子作良性的溝通。
安撫孩子，了解他「鬧騰」的原因
孩子搗蛋調皮，別急著「遏制」，不妨先給他一個安撫的擁抱，讓他的情緒「緩衝」下來，再慢慢探詢他的想法。
比起咋咋呼呼的嚇唬，孩子會更容易接受你、接受你的教導。
轉移注意力，避免衝突
可以帶孩子先離開「現場」，換一個環境，給孩子其他選擇，去做別的事情，轉移娃的注意力，讓大家都「換換氣」，調整好情緒，再好好地跟孩子「明辨是非」。
正面引導孩子
跟孩子訂立相關的行為規則，比如要做完作業才能出去玩，要洗了手才能吃東西等等，心平氣和去正面引導他成長——而不是毫無教育效果地靠「嚇唬」來讓孩子「懂事」。
統一教養觀念
跟家裡其他帶孩子的親屬（爺爺奶奶等）、保姆阿姨等好好溝通，告訴他們盡量不要用「嚇唬」的方法來教娃。因為他們和孩子接觸的時間較長，對孩子的言傳身教亦是不容忽視。
這世上，本沒有完美的父母，亦沒有完美的孩子。
然而，唯有真誠而不帶恐嚇的愛，才可以引領著我們不斷溝通、不斷改變，力圖盡善盡美，跟著孩子一起成長，一同體驗人生每一段不可復刻的美好。
（作者：打盹的下午茶，認真生活，用心做事，祈願以誠意滿滿的文字，給平淡的生活加點糖。）
