澳大利亞堪培拉大學交流之旅
《留學大家說》澳洲篇01
本周話題主角：丁曉彤同學
澳大利亞堪培拉大學
堪培拉大學位於澳大利亞的首府堪培拉市，是堪培拉市內4所大學之一。堪培拉大學的畢業就業率一直保持在堪培拉四所大學中的中上水平，具有高質量的教育及優美的校園，學校的教學宗旨是培養學生的職業能力，注重課程的實用性，提供職業教育，其教學反映它的宗旨——提供多種職業培訓。這一特點有別於幾公里之外的以學術研究為主的傳統大學澳大利亞國立大學。
在堪培拉大學學習，學生可以使用澳大利亞首都的文化研究設施如國家圖書館、國家博物館、國家檔案館、國家統計局等，以及一流的運動、娛樂設施。
堪培拉還是澳大利亞最方便、最安全、最適合居住和學習的城市之一。布魯斯校區佔地120公頃， 距離中心商業區約有8公里。 這一切都吸引著澳大利亞以及世界上70多個國家的海外留學生。
回國已經兩個月了，而去澳大利亞堪培拉大學的遊學活動卻依然彷彿昨日，那些精彩和收穫始終伴隨著我。堪培拉大學位於澳大利亞的首都堪培拉市，因其在應用研究和教學方案上十分注重專業化的需要而聞名，我很慶幸自己有這個機會來到這裡學習。
我們此次項目的主題是跨文化交際和教育交流：主要內容包括語言、文化、教育等方面的講座及研討，以及相關專業的課程學習。在那裡，老師首先向我們介紹了澳大利亞的歷史以及風土人情，讓我們首先了解這個國家。記得開學的第一天，老師就給我們布置一個任務，讓我們列車我們的top goals of this study tour，當時我給出的答案是：
1.開闊眼界
2.了解這裡的文化和教育，練習口語
3.旅行
接下來的日子裡，我也是抱著高度的熱情和好奇心開始了此段歷程。我用幾張圖與學弟學妹們分享了我此次的經歷和收穫：
這是我們的英語能力訓練課程的情景，主講老師邁克，每當他的課，課堂的氛圍都會很活躍，他會採用例如「警匪遊戲」「小組討論」「多媒體互動」等等方式讓我們真正融入課堂，在提升英語能力的同時享受課堂，他也是我此行印象最深刻的老師，也是集幽默，才華，涵養於一身的老師。
這是我們的跨文化的比較課，主要介紹兩國的教育體制和方法的差異。兩位教授在中間，大家圍坐在他們旁邊，整個上課過程會與我們每個人互動，會注意觀察我們的討論情況，並且督促我們全程用英文表達。在這堂課上我比較系統的了解了澳大利亞的教育體制與中國教育體制的區別，這也是此行與我專業相關度很高的一次課程。
其中有一天我們有機會去了當地Macquarie primary school，一所小學，觀摩了當地小學生的課堂。由於課堂上不讓拍照，這張是在入口處的留念。澳洲的小學氛圍很像我們國內的幼兒園，從課堂形式以及課程難易程度方面來說都與國內的小學很相似。老師坐在中間，小朋友們圍坐旁邊，整個課堂過程中教學方法多種多樣。既有教師的集中講授，也有與小朋友的互動講解，還有小朋友的自由實踐時間。比如我們當時旁聽了一堂科學課程。老師向小朋友們講授雞蛋的孵化過程，講授機器人的構造，並向小朋友傳遞環保的理念，鼓勵他們自己設計自己的環保機器人。於是小朋友們就圍坐在一起進行創作。期間我有問他們的創作理念，我發現他們都天馬行空，很富有創意。
還有一點讓我印象很深刻的是上課期間有個小女孩不配合老師的課堂秩序，一直在做自己的事情，老師起初跟她溝通了幾句，但是沒有得到她的配合後老師就不再理會，繼續上課。這跟在中國的小學課堂是很不一樣的。在中國，如果有學生不配合老師的堂課，自己在一邊玩，那麼他面臨的就是老師停止授課來糾正他的行為，這是我認為中西方差別很大的一點。
這些是我們周末去悉尼遊玩的照片，在第一周的周末我們有幸空出兩天時間進行自由出行。我們整個隊伍大致分為兩組，我帶領了一組十多位同學開始了此次行程。我們自己用英文溝通預訂酒店，上全英文網站購買車票，找悉尼的朋友幫我們規劃路線，全程用谷歌地圖尋找目的地。這兩天過得既充實又精彩。忘不了維多利亞港的璀璨夜景，Fish Market的新鮮龍蝦，悉尼歌劇院的微醺暖風，還有邦迪海灘的陽光沙灘。這一切都如此的Amasing。
最後這張是我在堪培拉大學圖書館找到的我們教師教育專業的書籍。由於時間的關係我沒能好好閱讀。好希望有機會能再次來到這裡，好好讀讀這些書，回來再與學弟學妹們分享。
我們的課程和學習時間基本上是一半一半的。我們上午學習，下午出去遊覽。國會大廈，戰爭紀念館，袋鼠等等所有澳洲有代表性的景點老師全都帶我們飽覽了一番。有華人老師做嚮導我們在溝通方面也有了更多的便利。有任何不懂的問題都可以向老師請教，相應的老師都給了我們很好的解答。
總的來說，這是一次短期的遊學過程，通過這次經歷讓我見識了澳洲的風土人情以外，也讓我對澳洲的教育有更加深刻的了解。
能在研究生期間多讀書，多去看看外面的世界，增加自己的見識，提升自己的眼界，我認為這是很美妙的經歷。也非常感謝我的母校能給我這樣一次機會去出國交流學習，我將會把在這裡學到的一切記在心間，讓其成為我未來人生道路上的一段鋪墊，帶著母校的期望和培育不斷進步和提升自我。
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