手巧才能心靈，讓手工搭建你與孩子的親密時光！

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糖包媽媽一直關注著國內外優秀的親子活動資源，不說成千上萬，至少也成百上千吧！

但常見的手工活動並非全都適合學齡前的孩子，因糖包媽媽在和哥哥妹妹一起做手工的同時，也格外注意對這些活動進行升級、調整，使之成為更適合家庭場景和學齡前年齡段的親子活動。

說了那麼多，圖片來一波：

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千萬別小看手工

動手能力，美國科學課要學的重要技能

手工，鍛煉的主要是孩子的動手能力、觀察力、注意力。

動手能力，是美國科學課要學的重要技能。

這個結論是美國通過20多年實踐經驗（1986年首次提出stem到2010年加入art，提出steam）得出的「教訓」。

大家應該都見過「stem」和「steam」這兩個詞，其實指的都是人的綜合科學素養，而通俗地說，steam就是stem的升級版。

為什麼要多一個a-art（藝術）呢？

因為美國人發現，只重視s-科學、t-技術、e-工程，m-數學培養出來的stem精英沒辦法僅通過語言完全向他人表達自己的想法，於是最好的方法就是你自己「畫」出來或者「做」出來。

然而這時候才發現，沒有art-藝術的熏陶，沒有從小動手能力的培養，精英們只能幹瞪眼，於是趕緊給原來的科學教育體系升級，強調了art-藝術的培養。

而進行藝術培養之前，兒童需要獲得的非常重要的能力之一就是動手能力。

做手工，就是一種既能培養寶寶動手能力，又能鍛煉注意力、觀察力和審美能力的「超性價比」活動！

常做手工的孩子有哪些「金手指」？

01 「腦迴路」發達，信息傳遞效率高。

出生後的12個月，孩子的大腦已進入高速發展的階段，幾十億個神經元正在相互建立聯繫。

手工製作帶來的感官刺激（聽看聞觸味）讓這些神經元的突觸處於興奮狀態，從而刺激他們不斷連接在一起，形成「腦迴路」，使各種感官之間的信息傳遞更加效率。

有一次，哥哥和妹妹一起玩超輕黏土時，突然說到：「看，這兩個顏色混合是不是更像恐龍的皮膚？」哥哥的這個想法反過來給了糖包媽媽靈感——簡單的顏色混合，沒有藉助其它材料，就完全展示了恐龍皮膚的花紋。

哥哥的紅眼睛哥斯拉（左），具有深綠色花紋；

妹妹的彩虹皮膚雷龍寶寶（右）。

02 動作「麻利」，身體協調性強

這是身體左右兩側的協調能力，通俗地叫「動作麻利」。

良好的雙邊協調能力能夠提升左右腦之間的信息互換能力，也就是讓孩子的反應更加迅速和機敏。

比如，左右手同時開工的製作。剪紙的時候，一手拿紙，一手用剪刀。捏黏土的時候，食指拇指配合固定，協作造型。

悄悄提一句，協調能力的強弱還會在一定程度上影響剛進入小學時做作業的速度哦！

妹妹麻利的小手

03 精細動作控制力強

精細動作不僅能增加腦部的靈活性，而且還能促進手腦眼的協調能力。

美國兒童保育委員會指出，精細動作發育得好的孩子在讀寫能力、數字能力和生活自理能力上都遠遠超過同齡孩子。

鍛煉精細動作，可以用黏土捏出各種形狀，或者用剪刀剪出各種形狀。

實驗結果殘酷地表明，這個動作也影響孩子之後寫字好不好看。（書法是靠腕部的精細控制產生的藝術作品）

哥哥5歲寫的英語單詞，平時的手工活動功不可沒

簡單又酷炫，才是重點

Q1：手殘黨麻麻沒有勇氣嘗試啊！感覺很難怎麼辦？

A1：No，No，No，糖包媽媽創意親子活動已在哥哥妹妹的親子互動中升級為1分鐘以內的DIY小視頻，一看就會，一做就成，且周！周！更！！

Q2：創意親子活動材料難找嗎？

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吸管、錫紙、紙杯紙盤，廚房常備；

橡皮泥、手工紙、蠟筆、水彩筆，閑置利用，X寶包郵一大堆；

牛奶盒、飲料瓶，環保利用！

舉個栗子：

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