那一刻，我看到了我兒子的「隱形生命力」
這篇文章，跟往期的文章有些不同，它不是案例分享，而是我由兒子的運動會而生髮出的一點育兒路上的小感慨。桐桐不是完美的孩子，我也不是完美的媽媽，但我希望，我們都在這段關係中變得更「完善」，從這段關係里獲得飽滿的情感滋養。
—— 雯子
上個星期，兒子的學校辦了運動會，他參加的項目是200米跑步。在比賽前的一個周末，兒子主動提出要去體育館熟悉場地，還要他老爸陪他反覆練習、糾正。比賽前一天的晚上，兒子既有點小擔心，又有點小興奮。在回家的路上，我們展開了這樣一段對話：
★兒子：「媽，我們明天開運動會，我參加200米，老師讓你看群里的消息，你看仔細了嗎？」
?我：「我看得很仔細了，老師吩咐要準備的東西我都準備得妥妥的。」
★兒子：「你保證你沒有遺漏？」
?我：「寶貝，我保證沒有遺漏。聽得出來，你對這次的運動會非常期待。」
★兒子拉著的手緊了一下：「老媽，其實我有點緊張，我怕我成績不理想」
?我：「你擔心不能為班級爭取好的名次對嗎？」
★兒子點點頭，說：「是的。」
我看到平時有點小懶散的兒子突然有了緊張感，其實我是很開心的。
?我：「寶貝，我很欣賞你是個很有集體榮譽感的孩子，你覺得我還可以為你做點什麼嗎？」
★兒子：「你明天記得早點叫我，晚上提醒我早點睡覺，你體育不好，你問問爸爸還需要準備些什麼嗎？」
?我：「我剛剛出來的時候，爸爸提醒我要買巧克力，我們現在就去，如何？」
★兒子主動幫我拿手裡的袋子，很開心地去買巧克力。晚上睡覺前，娃很興奮，足足用了1個小時才平復心情入睡。
這次比賽是孩子第一次參加的大型運動會，從一些小動作可以看到孩子還是有點小緊張的，但他依然非常努力去做到最好。知道他跑了第四名後，我怕他傷心，特意打了個電話給他。
?我：「寶貝，我看到爸爸發來的視頻了，媽媽爸爸時刻都在關注著你，我們看到你對今天的比賽非常努力，我欣賞你跑步時的那股專註的拼盡，好酷啊，媽媽很喜歡呢。」
★兒子：「媽，可惜只有第四名。」
?我：「聽得出來，你有點小失落。」
★兒子：「是的，我原來預期是第二名的。我還擔心名次不好你不讓我周六去看電影。」
?我：「因為你這次的努力和認真，爸爸媽媽周六陪你去看。」
電話那頭傳來了開心的聲音：「好的，那我以後要多練習，明年運動會就可以得名次了。」
這種積極的、向上生長的力量，我想，大概就是所謂的「隱形生命力」。每一個孩子，都有這樣一份生命力，當這個能量被「看見」，它就會變成「好的生命力」；而如果它沒有被「看見」，它就很成了「黑暗的生命力」，困擾著孩子和家人。被看見，是一種歸屬感；被欣賞，就是一份價值感。
九年前，我的兒子出生了，他的出生激發了我的母性本能。我相信絕大多數的父母都和我一樣，我們出自本能地愛我們的孩子。但隨著孩子不斷成長，我們所面臨的教育難題也愈發棘手——你不得不承認，你的「小天使」同時也是個「小惡魔」。這時候，如何去愛我們的孩子，成為了我們需要學習的技能。很多父母以為自己足夠愛自己的孩子，可孩子本身的生命力卻在父母的手裡漸漸枯萎——「愛」錯了方式，和「不愛」一樣會帶來負面影響。
那麼，怎麼做才叫「看見」呢？在我的理解中，「看見」就是讓我們把關注放在孩子的想法、感受、和決定上。「看見」建立在傾聽之上，我們要學會體察孩子語言背後的感受。當我們聽出了情緒可以給到孩子安撫，當我們聽出了原由可以給到孩子理解，當我們聽出了迷茫可以給到孩子的引導。你全然地聽，眼裡只有他，沒有說教、沒有指責，那刻，孩子就感受到了被「看見」的力量。
當我知道兒子得了第四名，我的關注並不在他的名次上，我更欣賞的，是他為了比賽而付出的努力，以及他在比賽時的專註。而我的這份鼓勵，也得到了他的回應——他向我敞開心扉，表達他對於沒有進入前三的失落。儘管他有些失落，但我看到的，是他的蓬勃生長的「隱形生命力」——面對這樣的小挫折，他坦然地接受了結果，並期待下一次，在不斷的練習之後，他能做得更好。
所以呢，要相信，每個孩子都有這樣一份「隱形生命力」，用心去感受，去傾聽，當你「看見」了這份生命力，你會為它的美而感動的。
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