最成功的留學生家長，在孩子出國前都掌握了這些信息！

近年來，優質的教育資源和包容多元的教育環境，吸引了越來越多的學子遠渡重洋求學北美。

然而，對於幾乎所有留學生而言，留學這條路並不是一帆風順的——語言的不適應、教育制度的嚴苛，以及文化差異所帶來的諸多挑戰，無疑讓每個走出國門的孩子在感受最初的欣喜的同時，也背負著前行的沉重壓力。

隨著海外留學人數的逐年增加，越來越多的人開始意識到，海外留學並沒有我們想像的那麼容易。

根據美國教育部國家教育統計中心2014年統計數據，2008年入學的四年全日制本科生中，僅有約40%在四年之內畢業取得了學士學位；六年本科畢業率為60%。

Maclean"s追蹤加拿大本科學生在7年內完成學位最終從學校畢業的比例，數據顯示，畢業率最低的學校畢業率不足一半——溫尼伯大學的畢業率僅為44.2%。其中，其它一些大學的畢業率也並不樂觀：聖瑪麗大學的畢業率僅為53.1%，卡普頓大學的畢業率為56.4%，西蒙弗雷澤大學的畢業率為64.8%。

雖然導致畢業率低的原因未必都是學生的成績不達標，轉學機制、選擇GAP YEAR（間隔年）、輟學創業等也都是學生無法按時畢業的原因。但是，不可否認，沒有正確掌握海外學習方法，進而造成學業表現不盡如人意的確是畢業率低的最主要原因。

與國內不同，北美的教育體制寬進嚴出，也就是說，北美大學在招生時的要求相對寬鬆，但是想要輕輕鬆鬆就畢業幾乎是不可能的。北美大學對畢業生的成績有著相當嚴格的要求，達不到學校的畢業要求，就無法畢業。

中國與北美在學術、文化各方面都存在著巨大差異，這使得習慣了國內的教育制度和觀念的中國學生在剛到海外留學時「水土不服」，難以適應。

具體表現在以下幾個方面：

1. 語言不適應：

初到海外，語言不適應是每個留學生面臨的最大挑戰。對於中國留學生而言，應試考試並不難，但是語言考試拿到高分，並不代表學生真實的語言能力就強。並且，學術用語跟留學生掌握的簡單口語完全是兩碼事，很多學生在拿到語言成績後就不再強化語言，導致開學後難以適應教授的語速及授課進度。

2. 環境不適應：

中國留學生申請本科的居多，在留學前他們生活中的事情大多由父母全權負責，缺乏一定的獨立生活的能力。加上初到異國，人生地不熟，怎樣租房，辦理手機業務，外出認路等都是不小的難題。

3. 教育體制的差異：

A. 適應周期短

在國內大學，學生不需要快速適應，面對考試，有很多學生採取的是臨時抱佛腳，但依然能夠拿到高分順利畢業。

然而，對於留學生來說，適應期非常短。通常在大一入學的三周以後各類考試劇增，學業強度一下子增大，很多留學生對此表示應接不暇，亞歷山大。教室還不太能找到的時候，已經要開始應對考試了。

B. 不同的掛科機制

在國內大學掛科的話，學生只需要重考，拿到及格的分數就算通過。

但在北美，掛科後會非常麻煩。不僅需要重修這門課程，而且如果某門課只在春季（秋季）開放，學生想要重修必須要等到下一年才可以。

此外，更糟糕的是，即使你重修了這門課，你最終的分數也是上一次分數和重修後分數的加權平均值。並且，【掛科】一直顯示在你的成績單中，不論申請研究生還是求職都會受到一定的影響。

C. 不同的評分機制

國內的大學分數都是一錘定音的，平時作業也只是練習，學生只要保證期末考試成績就能順利畢業。

但是北美GPA 的評估源自數年的連貫考核，期末考試成績可能只佔一門課的30%-35%（評分標準因教授不同而異），學生不僅要在歷次考試和隨堂測試取得高分外，還要注重平時作業和論文分數等。

GPA的英文全稱是Grade Point Average，即將學生在校期間所修課程的成績和學分比重，通過特定公式算出來的加權平均成績。它是對學生四年的成績的連貫考核。很多人把北美GPA提高賽比作一場馬拉松其實一點不誇張，因為稍有不慎你就會被落在後面或者被淘汰掉。

GPA對留學生的影響可以說是涉及方方面面——評定獎學金、順利畢業、職場就業、申請研究生。GPA不僅僅是簡單的分數，還是未來招生官、僱主等評估學生素質的重要指標。

GPA的構成（註：百分佔比因不同學校&教授有所差異）：

易課的主要產品服務正是圍繞GPA構成展開的。自2010年創立於加拿大多倫多以來，易課一直致力於為留學生提供系統的解決方案，以應對在美國、加拿大、澳大利亞等英語國家大學教育中的種種挑戰，從而幫助學生提高並保持優秀的學術成績，最大限度提升學生接受國際教育所投入時間和金錢成本的回報率。

易課的服務體系在2018年4月2日正式升級，共分為學術輔助及學生髮展指導體系兩大板塊：

1. 選課指導

北美大學前兩年實行的是通識教育（general education），學生在大二下學期期末才需要確定專業，因而選課上相對自主。但這也意味著，每個學期所有的課程計劃都要由學生自主來安排。

哪門課容易拿高分？哪門課的掛科風險較小？哪位教授的授課風格適合自己？如何選擇和安排課程才最為合理？這些都是選課時必須要考慮的因素。

易課選課指導將根據學生的個人情況（各項語言成績、科目強項、未來發展方向、個人興趣等），通過蓋洛普測試挖掘學生自身優勢，基於學校的畢業要求（Degree Requirements）為學生量身定製課程並推薦教授，指導學生選擇最適合的課程。

（易課選課指導服務圖示）

2. 學習資料

國外大學教授授課並非照本宣科，自由度很高，加之口音、語速等因素，留學生在課堂上記筆記儼然成為了一項巨大的挑戰。此外，國外大學對學生學術要求嚴格，海量的閱讀和寫作任務更是家常便飯，而海外教輔資料稀缺，留學生無法獲得及時有效的學術幫助。

易課的學習資料包含精品資料庫和考前總結兩部分內容。精品資料庫，即易課提取專業課程主流教科書的精華，涵蓋專業課程的基礎知識點，既可以用作課前預習，又可以在學習過程中起到輔助作用。考前總結，則是根據學生所選的課程，匹配同班的當地學霸，在考前提供詳細、高品質的考前總結，進而幫助學生查缺補漏，梳理知識點，提高複習效率。

3. 學術問答

海外大學授課方式與國內大學迥然不同，尤其公立大學和大學一年級的課堂規模龐大，且教授不坐班，學生在課堂上或在做作業時遇到學術問題，很難得到及時的解答。

易課擁有由海外各大名校對應專業教授及TA（教學助理）組成的1000+精英導師團隊，全天候幫助留學生在線解答學術問題。留學生可隨時向易課的專業導師提問，以獲得最詳盡的解答。易課獨有的學術問答服務，能夠幫助學生在最短時間內熟悉解題思路，掌握解題技巧，提高作業正確率。

4. 作文潤色

在海外大學，通常論文分數佔一門課總分的20-30%，這些論文寫作包括小論文、演講稿、實驗報告、項目報告等在內的各種學術寫作任務。而相較於以英語為母語的當地學生而言，留學生在論文寫作方面缺乏足夠的競爭力。

易課的作文潤色導師會對留學生的作文進行修改、潤色，包括對語法、標點、時態、拼寫等進行校對，對語言、結構和格式的編輯，提高作文的質量，確保學生論文寫作方面獲得優勢。此外，導師還會給出每篇文章的修改評估報告，給予學生未來寫作提升的建議。

5. 學生髮展指導體系（Student Development Coaching System）

學生髮展指導體系是易課專業發展導師團隊提供的一系列以學生為核心的全方位能力提升發展指導。

易課的學生髮展導師團隊由資深心理學專家領銜，多位教育學、心理學和職業發展規劃師等專業人士組成。發展導師將以專業的理論基礎和豐富的實際經驗，根據學生的自身情況進行專業的評估分析，提供針對學習能力的綜合指導和提高個人實力的人生導航服務。

SDC通過信息同步、溝通輔助、綜合指導三個維度跟進和指導學生，幫助學生獲得全方位的能力提升。

對於每個留學的小夥伴而言，海外學習的最初階段都舉步維艱——既要在舉目無親的新環境中生活，還要在全英文的環境下同當地學生競爭。所以，選好課是拿到高GPA的基礎，提前做好學業規劃是留學成功的保障！

4-6月，北美大部分學校已開放選課

你，真的準備好了嗎？

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(本文為推廣文章。內容服務由易課提供）

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