背作文還想得高分？做夢！

主播 | 葉丹

馬上就快小升初中高考了哈，考前背作文、考場默作文的現象已經成為中小學生備考的常態。不少學生作文由家長執筆、教師批改，甚至，直接找「槍手」，最終將「定稿」交給孩子背誦。

扎心：套文，套上了，分也不高

與其說考試時「文思如泉湧」還不如說「倒背如流」。可這樣的「套文」，閱卷老師看不出來么？她又不瞎啊！某初三語文老師直說：套文在考場上得不了高分。甚至還不如自己臨場發揮寫的分高。

此前「考前背作文」的現象多出現在中高考學生之中，而現如今，此現象在小學六年級考生中並不鮮見。

六年級學生和初三學生均表示：「背的作文類型越多越好、覆蓋面越廣越好，細分為親情、品格養成、習慣、友誼等多方面，考試時看清題就往上套，默寫就成了。」

這是他們倆說的共性，但是六年級小朋友還說了：「背太多，根本記不住，最好就背一兩篇，考試時甭管什麼題目，guang guang 往上套。」

套不上，死心

誰又有天大的能耐和把握，把作文考試範圍或題目「押」得那麼準確無誤呢？

孩子越背越多，背得越多越擔憂，一旦有個「閃失」沒「猜中」考試題目，輕則學生措手不及，難以隨機應變，臨場作文無法順暢完成，重則文不對題、生搬硬套，「跑題」啊——明明能二類文的，就變三類文了。

要準備不要硬背

那麼，難道作文考試無法備考么？常年從事語文教學工作的老師說：「小學、初中是學習語言和寫作的關鍵期，簡單的背誦並不能解決寫作能力的根本問題。長此以往，只會讓學生失去創新能力，失去熟練運用和掌握語言的能力，這樣只會怕作文、討厭作文。

但是，背誦作文並非一無是處，事實上，"背作文"的確是鍛煉學生作文水平的一種方式，只是背的並不是別人寫的作文，而是自己動筆，千錘百鍊、觀察生活後的所想所得所寫。如果加強平時的作文訓練，能複述自己的作文，那麼考前的背誦能起到錦上添花的作用。」

絕招：背素材，可以

比如，聰明的學生平時苦練作文寫作，積累了大量素材美句以及承上啟下的過渡句。這絕不是通過背誦大量文章押題，而是靈活掌握句子，考試中根據題目要求、準確利用準備好的素材寫出切題的好文章！」

平時作文訓練看似練的是筆杆子，其實訓練的更是孩子的日常觀察能力、邏輯思維能力以及表達能力。所以，考前作文，要準備，不要硬背。

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文 葉丹

編輯 王軼嬌

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