真正拉開孩子間差距的，不是成績，是心性

01

不知道你們身邊有沒有這樣的人。

他們也許是你的大學同學、中學同學，甚至可能是小學或幼兒園同學。

你曾經非常不屑與他們為伍，因為他們身上有統一的標籤：差生。

特別調皮不說，成績不咋滴，經常性地被老師叫到辦公室里，或者直接學校大會點名批評，每天三五成群地四處溜達，喝五邀六地稱兄道弟，跟誰都能自來熟，一副社會青年的模樣。

老師對他們放任自流，視而不見，而家長呢，經常性地會告誡你，「見到他們一定要躲遠點，不要跟他們玩兒，會被帶壞。」

於是你牢牢地在心裡記住了。

多年後，你們都長大成人甚至成家立業，不知道什麼契機，突然遇見了，或者從別的同學那裡聽到了他們的消息。

簡直是石破天驚！曾經有多嫌棄，現在就有多驚奇。

沒想到那些你記憶里的壞學生，混得風生水起，對比之下，反而是那些好學生，默默無聲，暗淡沉寂。

一下子世界觀就亂了，到底是哪裡出了問題呢？

02

前幾天，教育部發出通知，嚴禁炒作宣傳「高考狀元」、「高考升學率」，一經發現嚴肅處理。

通知一發出，立刻在網上引起很大的熱議。

這麼多年來，高考狀元，高考升學率一直受到熱捧，諸如高考狀元遊街的新聞一直見諸於媒體。

家長們看了心生羨慕，暗暗咬牙較勁兒，以後我的孩子也要這樣。

學校對此也樂見其成，看吧，狀元是我們學校出來的，新一年的招生有指望了。

唯獨苦了學生，在家長和學校的雙重壓力下，成了成績的附庸，考試的機器。

與此同時也誕生了像毛坦廠中學這樣的高考工廠，惹得很多望子成龍、望女成鳳家長帶著孩子、捧著錢去朝聖。

這種持續了很多年的現象，一直受到教育專家的詬病，認為這是教育畸形，過分地在乎成績而忽視孩子自身的綜合發展。

去年高考結束之後，一個剛剛陪孩子高考完的大姐在朋友圈寫道，「高考結束了，考得好的學生一定要跟考得不好的學生打好關係，說不定以後就要給人家打工。」

你看，家長們也越來越意識到，孩子的成績並不能真正說明什麼。

03

我們以前都認為，孩子成績好了，一生就不用發愁了。

拚命地考試，爭取成為第一，拚命地學藝術、學英語，爭取贏在起跑線上，我們經常聽到的一句話就是，「你辛苦這幾年，以後就能過上好日子」。

所以，即便家長看著心疼，也逼著孩子拚命學習，即便孩子不願意，也不能放棄。

誰也不想因為一時的懈怠，而影響了一生。

但是等到走到社會才發現，事實完全不是那麼回事兒。

好成績不等於會成功，「差學生」反而能夠事業有成，真正拉開大家距離的，不是成績，而是心性。

性格決定命運，關鍵時刻看人品，這跟成績無關，跟心性有關。

馬雲高考數學只考1分，高考考了3次才上了大學，可這卻不阻礙他後來的成功和優秀。

俞敏洪曾說過：「母親從小就讓我學會兩樣東西，一是勤勞勇敢，二是樂於助人」。當年新東方快速擴展，需要優秀的人才，他跑到美國和加拿大勸說同學回國一起干，為此他揮金如土，希望讓同學知道，在中國同樣也能賺大錢。

沒想到回來的同學在談及為什麼回國時，卻給了一個讓他意外的理由，「我們回來是沖著你過去為我們掃了4年的地，打了4年水。我們知道，你有這樣的一種精神，所以你有飯吃肯定不會給我們粥喝。」

因為相信你的人品，所以我決定相信你，就是這麼簡單。

04

成績，是某一方面能力的反應，而心性卻是一個人綜合素質的體現。

成績，決定一個人暫時飛得高不高，但心性卻決定了一個人一生飛得遠不遠。

成績是一時的，而心性卻是伴隨一生的。

你的孩子可能在一個領域做到名列前茅，但是不可能在每個領域都成為佼佼者，精力不夠，能力上也不會允許。

但是，如果孩子具備良好的溝通能力，過硬的人品，強大的心理素質，那麼，即便是他們成績不怎麼出眾，也有可能做出一番成績來的。

很少有人會對一個與人為善、面帶笑容的人惡語相向，幾乎沒有人會對願意對自己雪中送炭的人橫眉冷目，更不會有人會否定對願意成就自己，成就他人的人……

我們會指責一個天才在磨難中消沉，但會誇讚一個普通人在逆境中掙扎生存。

這是人性，人的心性。

所有的競爭，到最後都是人品的競爭，所有的投資，到最後也是人品的投資，擁有良好的心性，不單單意味著可以取得別人沒有的成功，更意味著，可以讓一個人即便陷入低谷也有重回高峰的決心，即便人生不如意，也敢樂觀相對的能力，即便一無所有，也能夠與時俱進，不斷進取。

所以，作為父母，從現在起，不要再過分地關注孩子的成績，而是多磨練孩子的心性，教他們該如何做人。

事在人為，做人比做事重要。

孩子的一生很長，父母陪伴的時間很短，我們可以在有生之年給孩子保障，但不一定能保障他們的一生，我們唯一能給他們的就是賦予他們優良的品質。

他們的人生很長，需要自己為自己保駕護航！

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