聽課筆記 關於英語啟蒙

哈佛APDL教育理念，教你如何避開英語啟蒙4大誤區（英語教育專家蘿拉）

誤區一：

英語啟蒙不是學英語

最該啟蒙的是——聽力

英語啟蒙是給孩子不斷的做聽力的輸入和刺激。

誤區二：

只給孩子磨耳朵是達不到啟蒙的效果的

最關鍵的就是興趣的建立與培養，讓孩子愛上英語。

怎樣建立興趣：親子參與到孩子的英語啟蒙之中，陪孩子啟蒙英語要做到心中有目標，但陪孩子玩英語的過程中要忘卻目標，忘卻教授，讓孩子感到快樂。

家庭教育給孩子的影響是什麼：陪孩子讀書給孩子的影響有三個不同的層面：1.知識的學習、2.能力的培養、3.氣質的傳遞。

英語不好也要敢於參與，把這個敢於挑戰的氣質傳遞給孩子，從而傳遞給孩子對英語的喜愛。英語啟蒙在家敢陪玩最重要。

誤區三：

口音並不會傳染給孩子。家長有口音並不會影響孩子英語啟蒙。

口音不是評價英語老師好壞的唯一條件

評判好老師的重點是：教學內容是否適合孩子的身心發展規律、能否激發學習興趣

誤區四：

孩子不說可能還在語言沉默期。

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