不想再做「熊家長」，三位家長告訴你什麼是好的教育
教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上並不是所有人都能養好花，不懂得就像別人請教，學習養花的經驗與藝術。
一
再一次公司例會上，老闆分享了一件他和六歲兒子的小事。聽完後，我感觸很深。
一天，他要送放學的兒子去上英語班，兒子卻很遲疑，隨後說道:「爸爸，我今天不想去上英語班了。」他沒有生氣，像沒有聽到這句話一樣，表情如常的問兒子：「為什麼不想去了？」兒子說：「爸爸，每次去英語班都學習的很晚，我喜歡的動畫片都結束了。」聽了兒子的原因。他想了一下，然後語重心長的和兒子說：「兒子，爸爸的工作是盡一個老闆的職業，管理好公司。而每天去上英語班就相當於是你的工作，和爸爸一樣，我們都需要對自己的工作負責，不能說不想去就不去了。」
聽了他的話，兒子沉思了一下，對他說：「爸爸，您送我去英語學習班吧，我要對我的工作負責！」
二
俞敏洪老師的女兒，也曾有過不想學習鋼琴的想法，那時候，他女兒已經在鋼琴上取得了很高的成就，八歲時就考了鋼琴十級。之所以不想學是因為俞老師的太太以為家裡要出一個鋼琴家了，於是，她開始給女兒加量。本來是每星期學習一個半小時鋼琴，增加到每星期五個小時，這使孩子的熱情驟減，糾結了一段時間後，和他說：「老爸，我不學了，我對鋼琴沒興趣了。」
聽了女兒的話，俞老師是這樣和女兒說的，「沒有興趣就不學了，不論你學不學鋼琴，老爸都知道你曾經是『溫哥華少兒比賽』的第一名，談不談鋼琴你自己決定，這是老爸對你的一貫原則。」之所以這樣說是因為他知道孩子沒有興趣，逼迫她繼續學習會使她產生逆反心理。他想讓孩子停頓一段時間，調整好情緒。
過一段時間後，俞老師利用陪女兒聽音樂會的機會，告訴女兒說：「我當時讓你學琴，是希望你將來多一個夥伴，長大後，每個人都會有很多孤獨的時候，如果那時我和媽媽都不在你身邊，有一架鋼琴陪伴你，你就不會感覺孤單了，因為你能傾訴。」最後他又告訴女兒說：「我不希望你這麼輕易放棄鋼琴，但也不會強迫你彈鋼琴。」
正是俞敏洪老師這種對女兒肯定和尊重的做法，使得他的女兒後來不僅自己去練琴了，還比以前更刻苦。
三
以前我還在培訓機構做少兒英語培訓師的時候，遇到過這樣一位家長，這位家長每天都會在微信上向我請教英語的發音，請教後還會多次給我讀，直到我說發音很標準了，才肯作罷。
這位家長的兒子是我培訓班的學員，而且較其他學員的英語水平明顯差很多，上課期間不僅不愛發言，微信群也不經常說英語，所以他的母親對於孩子的問題既著急又頭疼，一直和我溝通，在溝通中她提到說自己的英語不好，在家也幫不到孩子，這才有了每天向我請教發音的情況。她想和孩子一起學習英語，一起進步，更希望可以成為在孩子無助時，能幫助到孩子的媽媽。
後來在微信群聽這位學員說英語時，明顯感覺進步很大，語音語調也越來越像模像樣了，在群里說英語的頻率也提高了。我和他母親反饋了這一情況，他的母親也很欣慰，高興的和我說：「自從我和孩子一起學習後，孩子的積極性也明顯提高了。」
作為家長，要時刻告訴自己，要以長輩的身份去教育孩子，更要以朋友的身份陪伴孩子。
作為家長，要知道教育孩子的前提和基礎是先維護孩子的自尊心。
好的教育是：認真對待孩子提出的正經問題和看法；是肯定孩子並給孩子自己做決定的機會；是願意花時間和經歷陪他一起成長。
於此，共勉。
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