「媽媽,班裡有人打我了」,讓孩子學會處理!
臨近六一,老師、孩子都忙的不可開交。越忙的時候吧,越亂。
昨天,萱萱和小胖因為誰的橡皮好看打起來了,力氣蠻大的小胖推了萱萱一把,萱萱的胳膊撞到桌子角上,擦破了皮。下午萱萱媽媽來接孩子的時候,這事兒就是過不去了......
她先讓小胖當著所有人的面給萱萱道歉,然後還要求自己要教導一下小胖......當然,這些老師都沒有答應。
因為,孩子之間鬧矛盾是常事,家長的不當介入很可能會造成一些更加不好的後果。生活中,有太多太多這樣的例子......
孩子之間「搶」玩具 ,家長動手被拘留
家長不當介入有哪些弊端?
一些寶媽疑惑:我都是為了孩子好,怎麼就給他造成不好的影響了呢?
因為,家長的不當介入,本是就是一種過度的愛,過度的愛,對孩子而言,本來就會帶來傷害。
1、影響孩子的人際交往
孩子之間的打鬧,就只是一時半會兒的矛盾,不多久就和好了。
大人如果強行干預,會在無形中破壞這種「默契」,延長孩子「戰期」的時間,孩子自己也會迷茫:我已經不生氣了,為什麼她還是不想跟我玩?
2、讓孩子變得依賴、自私、不講理
家長替孩子出頭,會讓孩子有依賴心,一旦和別人發生衝突,想到的首先是家裡人,是不讓自己吃虧,這樣的孩子,將來在社會上也很難行的開,因為習慣了佔上風。
3、讓老師感到為難,影響師生關係
孩子之間只是小打小鬧,但是家長不當的干預,會讓這種小打小鬧上升成家園矛盾,讓老師變得十分為難,在教育孩子時變得束手束腳。
家長如何優雅的介入?
那麼,孩子之間發生衝突了,家長到底應不應該介入,該怎樣介入呢?我覺得,把握好以下三點至關重要......
1、孩子衝突,不可盲目找老師
如果我們盲目找老師,影響的不僅是師生、家園關係的和諧,對孩子更會造成眾多不好的影響。
最好的做法是先安撫好在孩子,在確定孩子情緒良好的狀態下,幫孩子分析事件的始末,引導孩子找到解決措施:這次怎麼解決?如果以後遇到這樣的情況又該怎樣解決?
2、正常衝突,不可強加成人的價值觀給孩子
很多家長會對孩子說:如果有人打了你,你要馬上加倍的還回去,這樣人家才不會覺得你好欺負.....這種教導,在某種程度上,是不合理的。
中國是一個講求和諧的國家,家長應該給孩子傳達一個信息,即發生衝突是件很正常的事,不用在意,過去就過去了,無所謂誰對誰錯,該怎樣相處還怎樣相處。
3、長期衝突,家長溝通時盡量避免孩子在場
當然,並不是所有的衝突都讓孩子自己解決,對於頻率比較高的衝突,就需要家長介入來解決。家長和老師溝通時應盡量避免孩子在場,可能有些談話內容對孩子產生不好的影響。但是解決問題的時候,應該讓孩子在場。
孩子之間的衝突,在其成長路上不可避免的存在,它如同一株帶刺的薔薇,我們大人,往往以飽經滄桑的眼睛,只看到薔薇的刺,但是孩子,卻以其不諳世事的心,捕捉到了薔薇的花......
我們要做的,是慢慢的引導孩子學會處理,學會發覺花的存在,而不是替他處理,替他對付枝上的刺......
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