學習與考試何嘗不是一盤遊戲？

「不只是你們，其實大部分人的生活，都被無聊和煩悶充斥著。學習和工作是不需要有意思的，也不一定就沒意思，最好的態度就是把它干好。工作之餘的那些空閑時間，也就是生活，則儘可能有趣。」

你們玩遊戲嗎？

我看到大部分同學眼神一亮，嘴唇在閃動，從口型里就能判斷，你們都在玩。當我問起，有沒有誰不玩的時候，基本就安靜了。此刻，我並不期望有誰站出來說，他不玩。

有學生大聲反問我，老師你平時玩遊戲嗎？

我毫無疑問並且理直氣壯地說，玩啊！幹嘛不玩？是個人都玩遊戲，沒有人不喜歡玩遊戲的。

你們樂了，叫嚷著，哈哈哈……看不出來老師你也玩遊戲，切，那你還說我們玩遊戲不好。

我可沒說玩遊戲不好啊，就算說了也是有前提的。老師每天也會花20-30分鐘，玩一點小遊戲，全作放鬆休閑，有時在下班後，有時在睡覺前，但基本不會超過半小時，其中玩得最多的是軍旗，偶爾還會跳一跳之類的。這時候你們又要笑我了，咦，哈哈，居然玩這麼菜的遊戲，還以為是王者榮耀和最近火熱的「吃雞」遊戲。

那些遊戲我可不會玩，太累了，我腦子太笨，而且我有戒懼的心理，我擔心自己被「控制」，我怕上癮。我見過太多玩遊戲上癮的人，知道玩開了，人是控制不住自己的，因為玩遊戲而耽誤學習的，從初中、高中，到大學，我遇見過太多太多，但我不會瞧不起他們，因為那是人家的選擇，只是我會引以為戒。如今的我，逐漸感到時間和精力的寶貴，遊戲的魅力，值得我付出半個小時去揮灑，超過這個範圍，就不值了。

你們做得到嗎？

如果你喜歡玩遊戲，這沒問題，也很正常。遊戲能讓我們放鬆、開心，轉移注意力，不管是電子產品里的遊戲，還是課外奔逐打鬧的遊戲，適度的玩是有好處的。只是任何的事情都要有一個限度，飯吃多了都能長胖呢，遊戲玩過了，必然也有不好的影響。這其中的度，你們能否把握？

比如，能否先把作業做完才玩？能否把時間控制在30分鐘以內？能否在你玩得最開心的時候，抽身放下遊戲去做其它的事情？能否把遊戲放在你一整天的活動安排中最角落的那個位置？最怕的是，作業不做或者隨便做，然後玩遊戲，還拉其它同學玩，別人不來，就疏離人家，然後交的朋友，也是跟自已一樣愛玩遊戲的人。

我們班有沒有這樣的人？我希望沒有，但如果有，那真的很難辦。

不只是你們，其實大部分人的生活，都被無聊和煩悶充斥著。每天上課下課做作業有意思嗎？每天上班下班干不完的活有意思嗎？你們很自然的回答說沒意思，但這個問題其實是個偽問題，我認為學習和工作是不需要有意思的，也不一定就沒意思，最好的態度就是把它干好。工作之餘的那些空閑時間，也就是生活，就可以儘可能有趣。

當然，還有一種更理想的境界，那就是把學習和工作當作遊戲（學生的工作就是學習），感受其中的樂趣，收穫成功的喜悅。也就是把各種題目和考試，當作通關的環節，你理解了，會做了，而且比其它同學考得好，你就贏了。付出了時間和精力，收穫到老師、同學、家長和外界的好評，這裡面的愉悅和成就感，難道不比其它的遊戲強嗎？

我過去說，不要以為自己玩遊戲很厲害，而瞧不上那些只會考試的學生，也不要埋怨老師對待你們有偏差。那些學習成績好的學生，她可不只是會考試，就像我前面的文章里寫的，考試代表的是學習力與展現力，他們哪怕就是跟你比玩電子遊戲，不管是拼智力還是比精力，十有八九你們也玩不過那些學習好的同學。

沒有自制力，沒有進取心，沒有長遠的視角和規劃，以致沉浸在遊戲世界裡快活，可以是逃避，也可以是自欺，最後消逝的，自然也是自己。

既然能在萬千遊戲玩者中脫穎而出，試問，還有什麼困難不能克服？

2018年5月19日 | 閬苑

九連山下的悵望

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