遠離街頭上的夾娃娃機，別讓孩子成為「斯金納箱的小白鼠」

孩子們愛玩遊戲，但有些遊戲是不適合的。

在街頭最熱鬧的一角，一位胖嘟嘟小男孩在地上打滾，一邊滾還一邊嚷嚷：「我還要玩，我不要回家……」

他的身旁是一排整齊的夾娃娃機（也叫夾公仔機），很多小朋友和年輕人都在玩，他們一個個神情專註，生怕手一抖玩具就掉了。

小男孩的媽媽生氣地沖孩子吼：「都已經玩了20塊了，你夾不到怪誰呢？」

我很想跟那位媽媽說：「要怪媽媽，因為根本就不該讓孩子玩！」

這問題我以前曾經提及，最近碰巧也有父母留言，說他的孩子每次看到街上的夾娃娃機都要「撲」上去，怎麼勸都不走，有時投了幾十塊錢還要投……我常常給父母們的建議是，讓孩子遠離街上的夾娃娃機，寧願花錢給孩子買一個玩具，也不要輕易玩。理由如下：

▲ 夾娃娃機，其實是披著可愛外衣的「收錢箱」

有朋友跟我說，去年春節，他家的孩子拿著壓歲錢，一個人在幾台夾娃娃機前度過了整整一個下午，花掉了上千塊，才夾回了3隻毛絨小玩具！如果家長直接帶孩子到玩具店買，也才100多塊錢就能買到3個一模一樣的玩具。「為什麼孩子會做那樣的蠢事？」朋友說到最後有些生氣了，甚至覺得街頭根本不應該存在這樣的玩意。

作為成年人，我們常常很反感有人冒然伸手向我們要錢的嘴臉，其實夾娃娃機與此相差很少，它們僅僅是披著可愛外衣的「收錢箱」。為什麼？

因為夾娃娃機的抓力大小和抓取概率，都是機器內置的程序控制的：商家如果想讓更多的人玩，會設置夾子大抓力的時間稍長一些，抓取成功的概率高一些；如果玩的人多，商家便可以把夾子大抓力的時間稍短一些，抓取概率便會下降；並且程序還有混合模式，當收取到的幣數到達一定數量時，抓取概率才會提高……總之，一切以人家的盈利為目標，所以孩子玩夾娃娃機的抓取概率，即能不能抓到玩具，是人家早已經設置好的，而對玩娃娃機的孩子來說，往往有「我掌握好技巧就能抓到」的心理假象。

無論對於家長還是孩子來說，已經不是一項純粹的「遊戲」了。

▲ 先把孩子吸引到這些機器前，背後存在行為設計學？

假設有一位小朋友，第一次在街頭遭遇夾娃娃機並且被吸引到機器前，一些細節其實很常見：

驅動1：「媽媽，那邊好熱鬧，我們去看看」

當孩子走在街頭，看到前方很多小朋友和大哥哥大姐姐圍在一起，從眾效應先會給孩子帶來了好奇心，「肯定有什麼好玩的」；尤其是遠遠地便聽到機器傳出來的悅耳的音樂，以及人群傳出來的熱鬧的歡呼聲，「媽媽，那邊好熱鬧，我們去看看」，從而驅使孩子來到機器面前。

驅動2：「哇，好可愛哦，我也想要」

玻璃箱裝著色彩鮮艷、表情可愛的玩具，甚至是孩子愛看的動畫片里的角色，把孩子的注意力深深吸引住了，「哇，好可愛哦，我也想要」。

驅動3：「一按一推，好簡單啊」

到底如何能拿到這些可愛的玩具呢？孩子們便開始旁觀，「一按一推，好簡單啊」，看到簡單的操作步驟，讓孩子有「我也能」的心態；看到有人夾取失敗，甚至還在內心「輕視」別人：「不就是操控按鈕用夾子夾嗎？這個很容易，那位小朋友好笨……」孩子的行動力慢慢在增強，甚至還在沒塞幣之前，就模仿別人在「一推一按」了。

▲逃不掉的心理「陷阱」，為什麼孩子會越抓越停不下來？

曾經也有媽媽跟我說，她每次讓哭鬧的孩子玩完，總會苦口婆心地跟孩子說：「你今天花了40塊，只夾到了一隻價值10塊的玩具，如果用40塊，你能買到4個。」雖然孩子很認真地聽，但下一次遇到夾娃娃機，仍舊阻止不了孩子行動的步伐，「媽媽，我夾一下就好」。

大家一定聽說過斯金納箱，來自美國心理學家伯爾赫斯.斯金納（B.F Skinner）的小白鼠實驗。眾所周知，斯金納教會了小白鼠按壓槓桿獲取食物丸，但是後來，「按壓槓桿——獲取一粒食物丸」的「遊戲」，已經吸引不了小白鼠了，小白鼠只有在飢餓時才按壓槓桿。

斯金納便把獎勵變成了隨機化，有時小白鼠按壓槓桿沒有出現任何食物丸子，但有時一按壓就掉進來好幾粒，小白鼠大腦中的多巴胺分泌瞬間飆升，它樂瘋了，不停地按壓槓桿，根本難以停止。這便是變換獎勵原則（Variable Rewards），獎勵隨機化，會讓孩子更著迷。

類似的心理機制，也發生在孩子們玩夾娃娃機中。孩子們把幣投進機器後，操控夾子有時抓不到玩具，但有時卻非常輕而易舉地抓取到玩具，並且還一連好幾次都抓取到了！這可把小朋友樂瘋了，變換獎勵原則驅使他們不停地投幣不停地抓……因為孩子每一次抓取到玩具時，孩子大腦的多巴胺分泌增加，孩子感覺到很興奮，興奮感驅使他們繼續行動，希望抓取更多……

除此之外，興奮中的孩子常常會高度自信，總以為下一次也會這麼容易；

倘若一連好幾次都沒有抓中，「扳本」心理也會讓孩子繼續——「已經投了這麼多幣，再投一次說不定就能抓到了」；

當孩子看到別人抓到了玩具，也容易自我欺騙，「別人行，我也行」；

尤其是當孩子有「我差一點點就抓到了」的念頭，孩子也會繼續……

▲那麼，父母們該如何對待這些街頭機器呢？

盡量別讓孩子玩。從一開始便要遠離，倘若一不小心，孩子便被吸引來到這些機器前，無論孩子如何渴望，也別讓孩子輕易嘗試。寧願給孩子直接買一個玩具，也別讓孩子玩。當孩子投了一兩次幣，發現沒抓到，這時父母仍舊有「按暫停鍵」的機會，趕緊帶孩子遠離。當孩子得到「食物丸子」，便可能會掉進了被「斯金納箱」操控的「陷阱」。父母們面臨的，便是更多的鬧心，就像本文開頭的那對母子。

因為玩夾娃娃機，其實是你的孩子被機器玩，而不是孩子玩機器！

關鍵字：遊戲陷阱、幼兒心理、親子育兒、早期教育

幼兒說，親子心理諮詢師黃杏貞，學習國外幼兒心理研究和知識，分享科學、實用、有價值的育兒心得。

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