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3-4歲孩子 成長的重要里程碑第一叛逆期

很多父母吐槽,說養孩子,越養越想丟垃圾桶。賴賴唧唧,還愛哼哼唧唧,太招人煩。3-4歲小孩,招父母嫌。

這就對了,孩子正在經歷,成長的重要里程碑,第一叛逆期。

有個男孩,特皮實,吃飯不好好吃,拿著筷子在桌上敲。他爸爸強忍著第一遍呵斥,男孩視若無睹繼續敲。第二遍後,他爸爸直接抄衣架過來。男孩顯然已經對吼叫、打有免疫,見爸爸怒了,他沒有表現出一點害怕。爸爸把筷子遞給他,讓他好好吃飯,男孩居然用嘴和舌頭去叼筷子。這個行為,讓他爸爸的怒火達到鼎盛,衣架啪啪差點打在男孩的嘴上。

事後,這位爸爸直言:其實我不想打他,打過以後自己心裡都不舒服,但就是沒辦法,除了打沒別的轍了。確實是這樣,當孩子油鹽不進時,大人本能想到的是,這三個管教步驟,黑臉-吼叫-打。氣消後,接著就是後悔。

憤怒往往突如其來。你尚未覺察時,就已經被憤怒掌控。在追蹤你的吼叫時,你要尋找這樣一個時刻,在那一刻,由孩子的行為引發的煩躁轉化為一種激烈的、不受你控制的情緒。沖孩子發脾氣前,我們太需要有這麼一刻,用來理清,孩子為什麼會這樣?

發展心理學把孩子成長中的反叛行為,歸納為了三個階段:2-3歲,是孩子的第一叛逆期。其次7-9歲,是第二叛逆期。青春期是第三叛逆期。

terrible two(糟糕的兩歲)這個詞,很多人應該都聽過。2歲是孩子自我意識建構的鼎盛期,這時候的小孩,常用的口頭語是「不要」「我的」。他們從原來分不清你我,逐漸轉變成,心中只有「我」——自我為中心。

這是因為,隨著他們自我意識更清晰後,孩子發現,原來我還可以做很多很多事情:我可以把尿布丟到水果籃、我可以去冰箱探索新大?、我還能拒絕媽媽的幫助。..這個發現會讓孩子樂此不疲。總希望參與成人的生活活動,以為別人能幹的事情,自己也能幹:洗手要自己洗,擦屁股要自己來,穿衣服要自己穿。

大人擔心孩子搞砸,總阻攔他們,控制他們。慢慢的,孩子就從自我探索演變到反抗父母——「我長大了」、「我要自己來」。經過兩歲自我意識的建構,3歲,是孩子反抗的爆發期,即第一叛逆期到來。曾在一篇大家寫的文章中,看到一句話,大意是人生最愜意的事,莫過於擁有一座小院,還有一個不到3歲的孩子。

為什麼是3歲的孩子呢?

後來才發現,3歲之前的孩子,正是乖巧聽話,可愛活潑的時候。這時候你讓她幫忙拿點東西,立馬就去,有時還會說些好聽的話,讓人心裡美美的。留心體會,你能發現很多這個年齡孩子的可愛之處。可是等到3歲以後,就別是一番風景了。突然有天她對大聲說「不」時,那個溫順的小北鼻就變樣啦。

很多大人在孩子3歲時,第一次揍孩子,第一次跟孩子廝殺。

黑臉、吼叫、揍,成了家庭生活的常態。孩子逆反,揍一頓,真沒什麼作用。越控制,局面越糟糕。逆反期的孩子,需要的不是控制,而是自由、接納和表揚。

允許孩子當「大人」。孩子有「長大感」,想參與成人的生活,我們可以通過遊戲,過家家的形式,滿足孩子對家庭角色的活動需要。譬如,孩子認為自己可以像媽媽一樣打掃屋子,我們就把打掃的權利移交給她,讓她來負責。通過遊戲,讓孩子獲得滿足感。

教會孩子自理能力

告訴孩子如何穿衣、系扣子、疊被子、晒衣服、洗襪子。..訓練孩子自理能力,以體現他們「很能幹」的價值感。

發現孩子的特長,並讓它發揮出來

觀察孩子的愛好和特長。如果孩子喜歡拼圖或繪畫,大人可以安排更多這方面的活動,極力創造條件,讓孩子的特長得到施展,使得他們能獲得成就感。

民主型教育方式

如果不涉及到安全、底線,就隨孩子去吧。他們頂多:玩水把衣服弄濕,疊被子難看一點,地板打掃的邋遢一些。設想下,2-3歲的孩子,你又期望她能做的如何好呢?

有句話這樣說,被尊重的孩子,不需要叛逆

如果說,反抗父母是3歲孩子叛逆的標誌行為,那麼尊重,就是感化孩子對父母反抗的不二法寶。尊重孩子渴望的「自由」、尊重孩子想要「表達」的慾望,尊重孩子「長大感」的心理。懂得尊重孩子的發展行為後,你會發現,噢,她鬧脾氣,也不過如此。


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