如何高效背單詞和真題處理的方法

一、辭彙記憶的內容

朱偉戀練有詞+戀戀不忘（原片語貝多芬）

二、辭彙記憶的目標

1.不需要會拼寫，能根據英語大概知道漢語意思；

2.熟悉固定搭配與熟詞僻義；

3.區分形近詞與近義詞

實現整個目標從總體上來說有：短期記憶，長期複習，日常輔助三種策略。

三、短期單詞記憶的方法

1.根據記憶曲線，單詞有效的記憶方法短時間多次記憶。因此我們可以把戀練有詞按頁數平均分為10到20部分，每部分按照個人能力水平，每部分含有100到300單詞。

2.然後分別標記1,2,3等序號。然後進行記憶，把不會的單詞圈出來，方便下次記憶。

3.回顧單詞時，應採取遮擋法記憶，應只看英語單詞，回憶單詞含義。想不來的話，對這個單詞做標記，或者記在卡片上，以便後續加強記憶。

4.按照每隔半個小時，1天，3天，15天記憶一次，以及每天早晚進行記憶，畫表列出每天需要記憶編號的序列，按照表格規划進行記憶。

5.注意在記憶時，對於陌生詞，要放在句子中記憶，儘可能多地記住其不同含義，但每個單詞不要超過2分鐘。每次記憶不要超過1小時。

2018年2月27日，十三屆全國人大一次會議、全國政協十三屆一次會議將分別於2018年3月5日和3月3日在京開幕。設於北京梅地亞中心的「兩會」新聞中心正式開始啟動，將為境內外記者提供24小時服務。

四、長期複習的方法

多遍自測法中，我們對於單詞書中辭彙做出了分類：未加標註的單詞 和 加以標註的單詞。

未加標註的單詞：本來就蘊含在你自己的辭彙量之中的，是已經掌握的單詞。

加以標註的單詞：新背下來的單詞，也包括你背了好多編都記不住的單詞，這才是我們 單詞記憶的核心，也就是所謂的單詞庫。

人是會遺忘的，因為遺忘所以才複習。

普遍的記憶規律是：在記憶這個單詞的5分鐘後，30分鐘後，12小時後，1天後，2天後，4天後，7天後，15天後分別重複記憶該單詞，就會記得很牢。

因此我們用詞庫滾動法來複習單詞，這種方法的核心是:以固有的頻率，在最合適的時間，重複記憶單詞的意思(不包括拼寫)。

首先，每天選取固定的時間段作為單詞時間，時間段之間要保持合理的間隔:

比如，我選取的就是1天4次:6:00、12:00、18:00、24:00。

然後我們就可以開始不斷滾動的循環記憶：

第一個複習周期：記憶新單詞的12個小時後，利用多遍自測法把12個小時前背過的那組單詞中所有加以標註的單詞複習一遍；

第二個複習周期：上次複習結束1天以後；

第三個記憶周期：上次複習結束2天以後；

第四個複習周期：上次複習結束4天以後；

第五個記憶周期：上次複習結束7天以後；

第六個記憶周期：上次複習結束15天以後。

五、輔助記憶的方法

記憶之間存在勾稽關係，在這本單詞書的環境之下你記住的單詞，也許換個位置，添加兩個搭配的對象就會讓你對他重回陌生，因而在使用一本基礎辭彙書的基礎之上，我們還需要適用一些輔助記憶的方法。

百詞斬、扇貝單詞、知米等

這個不多說了，使用這單詞軟體是為了讓單詞在腦迴路中生成更多的神經突觸，從而鞏固對單詞的記憶。

聽考研名師的課程

我堅定不移地唱衰老師在背單詞時中所起的作用，因為他們根本代替不了你的記憶過程！但他們的工作也並非一無是處，有的老師喜歡講詞源學，講詞根詞綴的關係；有的老師喜歡講段子，把schedule（日程表）翻譯為s(死)che(車)du（堵）le(了)。你當然不能指望用這種取巧之法記住5500個，但是茶餘飯後可以聽聽他們的課程權當放鬆。

整理近義詞與形近詞

你也可以使用他人整理好的辭彙總結（比如我的單詞小筆記），但那一定不如自己整理的效果好。當你被這個單詞迷惑了，你分不清他和他的小夥伴了，然後你親自把他揪出來，畫大字報把他寫在筆記本上，這時候他給你留下的記憶就比較的深刻。

對於這種你整理好的老大難單詞，也要把他放到詞庫當中去滾動記憶。

他山之石

背單詞容易遇到這樣一種狀況：你只記住了單詞的相對位置，卻沒有記住單詞的意思。戀練有詞背過兩三遍以後你可以用其他版本的辭彙表自測一下，順便再把不會的單詞放入詞庫中滾動記憶。

在閱讀中記憶

與其說這條是輔助記憶的方法，不如說是記憶單詞的目的，我們記單詞就是為了看懂文章，所以通過閱讀來檢驗背單詞的質量，無異於一種穿行測試（是個審計術語）。

此外，閱讀中存在大量的慣用搭配也是值得注意的，比如你知道「refrain」的意思是「疊句，副歌」，但「common refrain」卻被翻譯為「常見的現象，常見的說法」。上述的原因提醒了我們閱讀和在閱讀中積累單詞的重要性。

六、歷年真題單詞梳理方法

第一，通讀文章，標記出生詞

第一次接觸一篇新文章，我們難免會遇到一些生詞。讀文章的時候，就留意做出標記。不要擔心自己的生詞太多，對於那些似曾相識，有點模糊拿不準是什麼漢語意思的單詞，也需要我們當成生詞一樣來對待，先標註出來，把干擾你讀懂文章的單詞都標註出來。

第一，通讀文章，標記出生詞

第一次接觸一篇新文章，我們難免會遇到一些生詞。讀文章的時候，就留意做出標記。不要擔心自己的生詞太多，對於那些似曾相識，有點模糊拿不準是什麼漢語意思的單詞，也需要我們當成生詞一樣來對待，先標註出來，把干擾你讀懂文章的單詞都標註出來。

第一，通讀文章，標記出生詞

第一次接觸一篇新文章，我們難免會遇到一些生詞。讀文章的時候，就留意做出標記。不要擔心自己的生詞太多，對於那些似曾相識，有點模糊拿不準是什麼漢語意思的單詞，也需要我們當成生詞一樣來對待，先標註出來，把干擾你讀懂文章的單詞都標註出來。

第一，通讀文章，標記出生詞

第一次接觸一篇新文章，我們難免會遇到一些生詞。讀文章的時候，就留意做出標記。不要擔心自己的生詞太多，對於那些似曾相識，有點模糊拿不準是什麼漢語意思的單詞，也需要我們當成生詞一樣來對待，先標註出來，把干擾你讀懂文章的單詞都標註出來。

第一，通讀文章，標記出生詞

第一次接觸一篇新文章，我們難免會遇到一些生詞。讀文章的時候，就留意做出標記。不要擔心自己的生詞太多，對於那些似曾相識，有點模糊拿不準是什麼漢語意思的單詞，也需要我們當成生詞一樣來對待，先標註出來，把干擾你讀懂文章的單詞都標註出來。

第一，通讀文章，標記出生詞

第一次接觸一篇新文章，我們難免會遇到一些生詞。讀文章的時候，就留意做出標記。不要擔心自己的生詞太多，對於那些似曾相識，有點模糊拿不準是什麼漢語意思的單詞，也需要我們當成生詞一樣來對待，先標註出來，把干擾你讀懂文章的單詞都標註出來。

第一，通讀文章，標記出生詞

第一次接觸一篇新文章，我們難免會遇到一些生詞。讀文章的時候，就留意做出標記。不要擔心自己的生詞太多，對於那些似曾相識，有點模糊拿不準是什麼漢語意思的單詞，也需要我們當成生詞一樣來對待，先標註出來，把干擾你讀懂文章的單詞都標註出來。

第一，通讀文章，標記出生詞

第一次接觸一篇新文章，我們難免會遇到一些生詞。讀文章的時候，就留意做出標記。不要擔心自己的生詞太多，對於那些似曾相識，有點模糊拿不準是什麼漢語意思的單詞，也需要我們當成生詞一樣來對待，先標註出來，把干擾你讀懂文章的單詞都標註出來。

第一，通讀文章，標記出生詞

第一次接觸一篇新文章，我們難免會遇到一些生詞。讀文章的時候，就留意做出標記。不要擔心自己的生詞太多，對於那些似曾相識，有點模糊拿不準是什麼漢語意思的單詞，也需要我們當成生詞一樣來對待，先標註出來，把干擾你讀懂文章的單詞都標註出來。

第一，通讀全文，標記出生詞

第一次接觸一篇新文章，我們難免會遇到一些生詞。讀文章的時候，就留意做出標記。不要擔心自己的生詞太多，對於那些似曾相識，有點模糊拿不準是什麼漢語意思的單詞，也需要我們當成生詞一樣來對待，先標註出來，把干擾你讀懂文章的單詞都標註出來

第二，標出單詞，查詢字典

單詞標註出來之後，不要著急，先做題吧。文章後附有的幾道題目，需要我們認真去做，就當成是考試一樣去對待。或許，在題乾和選項中，你也會遇到生詞，同樣的，只要是生詞，都標註出來。做完題之後，可以開始梳理單詞了。建議用正版的詞典查詢，這個時候，關於這個單詞的英文解釋，也捎帶看一下。認真把讀文章和做題遇到的單詞都查一遍，你會覺得順多了。

第二，標出單詞，查詢詞典

單詞標註出來之後，不要著急，先做題吧。文章後附有的幾道題目，需要我們認真去做，就當成是考試一樣去對待。或許，在題乾和選項中，你也會遇到生詞，同樣的，只要是生詞，都標註出來。做完題之後，可以開始梳理單詞了。建議用正版的詞典查詢，這個時候，關於這個單詞的英文解釋，也捎帶看一下。認真把讀文章和做題遇到的單詞都查一遍，你會覺得順多了。

第三，反覆拿出來讀，直到熟悉

很多同學會說，以上介紹的兩個步驟，我們都在做，有什麼好新鮮的?是的，大多數人都只做到了上述兩步，所以他們在考試中沒有脫穎而出，成了大多數。而考研是選拔考試，你需要考一個別人覺得很不錯的分數才行。言歸正傳，查詢完生詞之後，用記號筆標出出這個單詞在文章該解釋為什麼，然後做帶著生詞的漢語意思做全文的翻譯。注意是自己翻譯，而不是對照著參考翻譯，翻譯以後，每天晨讀和晚讀的時候，都拿出來讀一遍。真題的單詞都是重複出現的。

而不是對照參考翻譯。翻譯之後，每天晨讀和晚讀的時候，都拿出來讀一遍。其實，真題的單詞是容易重複出現的，在下次新的文章中遇到，你已經查詢過但還是沒有及時想起漢語意思的單詞，你需要抄寫在筆記本上，時常拿出來背誦記憶了。

注意，是自己翻譯，而不是對照參考翻譯。翻譯之後，每天晨讀和晚讀的時候，都拿出來讀一遍。其實，真題的單詞是容易重複出現的，在下次新的文章中遇到，你已經查詢過但還是沒有及時想起漢語意思的單詞，你需要抄寫在筆記本上，時常拿出來背誦記憶了。

注意，是自己翻譯，而不是對照參考翻譯。翻譯之後，每天晨讀和晚讀的時候，都拿出來讀一遍。其實，真題的單詞是容易重複出現的，在下次新的文章中遇到，你已經查詢過但還是沒有及時想起漢語意思的單詞，你需要抄寫在筆記本上，時常拿出來背誦記憶了。

注意，是自己翻譯，而不是對照參考翻譯。翻譯之後，每天晨讀和晚讀的時候，都拿出來讀一遍。其實，真題的單詞是容易重複出現的，在下次新的文章中遇到，你已經查詢過但還是沒有及時想起漢語意思的單詞，你需要抄寫在筆記本上，時常拿出來背誦記憶了。

注意，是自己翻譯，而不是對照參考翻譯。翻譯之後，每天晨讀和晚讀的時候，都拿出來讀一遍。其實，真題的單詞是容易重複出現的，在下次新的文章中遇到，你已經查詢過但還是沒有及時想起漢語意思的單詞，你需要抄寫在筆記本上，時常拿出來背誦記憶了。

注意，是自己翻譯，而不是對照參考翻譯。翻譯之後，每天晨讀和晚讀的時候，都拿出來讀一遍。其實，真題的單詞是容易重複出現的，在下次新的文章中遇到，你已經查詢過但還是沒有及時想起漢語意思的單詞，你需要抄寫在筆記本上，時常拿出來背誦記憶了。

注意，是自己翻譯，而不是對照參考翻譯。翻譯之後，每天晨讀和晚讀的時候，都拿出來讀一遍。其實，真題的單詞是容易重複出現的，在下次新的文章中遇到，你已經查詢過但還是沒有及時想起漢語意思的單詞，你需要抄寫在筆記本上，時常拿出來背誦記憶了。

注意，是自己翻譯，而不是對照參考翻譯。翻譯之後，每天晨讀和晚讀的時候，都拿出來讀一遍。其實，真題的單詞是容易重複出現的，在下次新的文章中遇到，你已經查詢過但還是沒有及時想起漢語意思的單詞，你需要抄寫在筆記本上，時常拿出來背誦記憶了。

注意，是自己翻譯，而不是對照參考翻譯。翻譯之後，每天晨讀和晚讀的時候，都拿出來讀一遍。其實，真題的單詞是容易重複出現的，在下次新的文章中遇到，你已經查詢過但還是沒有及時想起漢語意思的單詞，你需要抄寫在筆記本上，時常拿出來背誦記憶了。

注意，是自己翻譯，而不是對照參考翻譯。翻譯之後，每天晨讀和晚讀的時候，都拿出來讀一遍。其實，真題的單詞是容易重複出現的，在下次新的文章中遇到，你已經查詢過但還是沒有及時想起漢語意思的單詞，你需要抄寫在筆記本上，時常拿出來背誦記憶了。

注意，是自己翻譯，而不是對照參考翻譯。翻譯之後，每天晨讀和晚讀的時候，都拿出來讀一遍。其實，真題的單詞是容易重複出現的，在下次新的文章中遇到，你已經查詢過但還是沒有及時想起漢語意思的單詞，你需要抄寫在筆記本上，時常拿出來背誦記憶了。

注意，是自己翻譯，而不是對照參考翻譯。翻譯之後，每天晨讀和晚讀的時候，都拿出來讀一遍。其實，真題的單詞是容易重複出現的，在下次新的文章中遇到，你已經查詢過但還是沒有及時想起漢語意思的單詞，你需要抄寫在筆記本上，時常拿出來背誦記憶了。

很多同學會說，以上介紹的兩個步驟，我們都在做，有什麼好新鮮的?是的，大多數人都只做到了上述兩步，所以他們在考試中沒有脫穎而出，成了大多數。而考研是選拔考試，你需要考一個別人覺得很不錯的分數才行。言歸正傳，查詢完生詞之後，用記號筆標出出這個單詞在文章該解釋為什麼，然後做帶著生詞的漢語意思做全文的翻譯。注意，是自己翻譯，而不是對照參考翻譯。翻譯之後，每天晨讀和晚讀的時候，都拿出來讀一遍。其實，真題的單詞是容易重複出現的，在下次新的文章中遇到，你已經查詢過但還是沒有及時想起漢語意思的單詞，你需要抄寫在筆記本上，時常拿出來背誦記憶了。

很多同學會說，以上介紹的兩個步驟，我們都在做，有什麼好新鮮的?是的，大多數人都只做到了上述兩步，所以他們在考試中沒有脫穎而出，成了大多數。而考研是選拔考試，你需要考一個別人覺得很不錯的分數才行。言歸正傳，查詢完生詞之後，用記號筆標出出這個單詞在文章該解釋為什麼，然後做帶著生詞的漢語意思做全文的翻譯。注意，是自己翻譯，而不是對照參考翻譯。翻譯之後，每天晨讀和晚讀的時候，都拿出來讀一遍。其實，真題的單詞是容易重複出現的，在下次新的文章中遇到，你已經查詢過但還是沒有及時想起漢語意思的單詞，你需要抄寫在筆記本上，時常拿出來背誦記憶了。

注意，是自己翻譯，而不是對照參考翻譯。翻譯之後，每天晨讀和晚讀的時候，都拿出來讀一遍。其實，真題的單詞是容易重複出現的，在下次新的文章中遇到，你已經查詢過但還是沒有及時想起漢語意思的單詞，你需要抄寫在筆記本上，時常拿出來背誦記憶了。

注意，是自己翻譯，而不是對照參考翻譯。翻譯之後，每天晨讀和晚讀的時候，都拿出來讀一遍。其實，真題的單詞是容易重複出現的，在下次新的文章中遇到，你已經查詢過但還是沒有及時想起漢語意思的單詞，你需要抄寫在筆記本上，時常拿出來背誦記憶了。

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