「我數到三！你再磨蹭我就生氣了！」 「媽媽，您數吧」

「我數到三，你再不吃飯，就餓著吧！」

「怎麼玩具又亂丟，我數到三，給我撿起來！」

「說過多少次了怎麼還犯？我數到三，馬上道歉！」

有沒有覺得很耳熟？是不是日常生活中和孩子經常出現的對話？很多家長都說過這種「我數到三」的類似話語，而且不止一次。今天，我們就來聊聊「我數到三」這種溝通模式。

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「快點，我數到三還不出門，今天你就自己走到學校吧！」

雅茹是一位9歲孩子的母親，這句話基本她每天早晨都要重複一遍。

「孩子嘛，溫柔點，長大就好了」，雖然司空見慣，鄰居還是勸了一句。

「我也不想這麼凶，和他生氣我也難過，但是孩子不聽話，說了沒有用，眼看要遲到了，不嚴厲點孩子根本沒反應」。面對鄰居的勸說，雅茹振振有詞。

朵朵一邊穿鞋一邊跑下樓梯，每天的【數到三】是一個精準無比的風向標，它意味著媽媽已經不耐煩了，再不出門就要遲到了，同單元的小夥伴至少已經有兩個從媽媽面前經過去上學了，昨天媽媽又和同事吵架了……信息量不亞於一本牛津詞典。

而從這句話的語氣和時間，朵朵可以判斷出今天是要乖一點聽話還是可以和媽媽撒撒嬌買個新的娃娃。

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場景是不是很熟悉？每當說出「數到三」，無論多麼頑皮的孩子都可以秒變乖寶寶，雷厲風行的執行自己剛才下的命令。孩子聽話了，事情解決了，家長高興了，但是，對此「朵朵」是怎麼想的，您真的了解么？

「孩子從小不聽話，這是最有效的告誡方法」

「畢竟親生的又不能打，除了這樣還能怎麼辦啊」

「事急從權，這也是不得已而為之嘛」

說起對孩子的教育，家長總有訴不完的苦，流不幹的淚，自己每天苦口婆心做牛做馬，不就是希望孩子健康成長么，可是孩子不領情，講道理毫無效果，這種方法簡單易行，似乎對大家都好。

但是事後回頭想想，通常我們「數到三」的時候，孩子真的有做出什麼危險的事情，值得我們不惜通過威脅的手段來迫使其聽話嗎？更多的，是不是只是我們認為「很頭疼」，所以才寄希於通過一個簡單的【命令】來結束這個痛苦的過程。

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「數到三」之所以如此管用，在於其隨之而來的【懲罰】，經歷了數次體罰，責罵，一向溫柔和善的媽媽臉色突變之後，孩子記住了在聽到「數到三」之後，要學會妥協，不然馬上就會發生一些不好的事情。

感覺這過程看著有點眼熟？馬戲團訓練動物都是這麼乾的。

訓象一般從兩歲的小象開始，一旦不聽話，象鉤會直接扎進耳朵，多次反覆後，小象就會變的任人擺布。特別野性難服的，訓象人會在它們的身上扎釘子，一段時間後拔出來傷口痊癒，但只要象鉤一碰，小象會馬上回憶起曾經鑽心的痛苦，從而變得服服帖帖。

作為智慧的人類，我們當然不會用訓象這麼粗暴的方法。於是，語言代替了象鉤，孩子成為我們的小象，曾經溫柔的媽媽臉色陡變，動手打人；一直微笑的爸爸面容陰沉，髒話連篇。

如果「數到三」後還不聽話，這些就是孩子即將面對的恐懼，看似在家長的智慧與權威下，孩子變得異常乖巧，實則真正改變他們的，是小小的腦袋裡一道道看不見的傷口。

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不知道各位家長想過沒有，小貓出生八周就可以離開媽媽獨自生活，馬駒脫離母體幾小時就能奔跑，為什麼人類需要十幾年才能正常與旁人溝通？

因為孩子的大腦一直在發育。人類有著地球所有生物中最複雜的大腦，漫漫700萬年的進化史中，別的生物進化出了尖牙利爪，毛皮銳刃，而人類除了擴大腦容量，肢體結構與原始智人幾乎沒有區別。

複雜的大腦意味著複雜的神經元反射，也意味著時間。

孩子在收到家長的命令時，實際上是身體從一個狀態轉向另一個狀態，期間需要數以億計的神經網路參與反饋，由於年齡太小，位於大腦的神經中樞尚未完善，反應時間甚至可能長達幾分鐘。

而在此期間，孩子的身體一直處於上一個狀態，也就變成了家長眼中的「不聽話」。而聽到「數到三」的刺激，大腦對隨之而來責罵的恐懼，會下意識讓身體執行命令，也就是家長說的「不罵不管用」。

現在再來看看，在「數到三」過程中，孩子未發育完全的大腦失去了一次處理複雜反饋的機會，卻增加了對於家長恐懼的印象，長此以往，只會把孩子變成另一個「小象」。

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孩子是一塊空白的畫板，而未來的作品，很大程度上取決於家長。

千里之堤毀於蟻穴，多些耐心，別再「數到三」，給孩子點時間，減少些刻在孩子腦海里的 傷痕，讓孩子感受到被尊重與被接受的情緒。

孩子長大後回首童年，他或許不會記住您一手把他拉扯大的辛酸，也不會了解您為他遮風擋雨的身影，但是言傳身教帶給孩子的耐心與尊重，將會伴隨他們一生。

"我數到三！你再磨蹭我就生氣了！」

「給我點時間，媽媽，您數吧」

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