竟然有這樣的教室，比星巴克還要舒服和自由
看點構建新型課堂，除了新的課程設計以外，還有沒有別的角度？小學老師Kayla Delzer從星巴克的環境得到靈感，以孩子為本，設計出一系列舒適、靈活，方便學習的教室。在這樣的教室里，孩子們可以「靈活選座」，在最喜歡的位置，用舒服、高效的方式學習，學習的參與度也明顯提高。
本文轉載自微信公眾號：中國未來學校實驗室（ID:cfs-001）
文丨未來學校實驗室 編輯丨黃曄
我們成人能夠認識到不同的人在不同的環境下工作效率不同，有些人喜歡坐在桌椅上，有人喜歡站著辦公，還有人喜歡坐在舒坦的沙發上辦公。然而，孩子們卻很少有機會選擇自己的學習環境，相反，他們被要求一整天待在同一個地方學習。
傳統的教室座椅安排並不總是適用於學生之間的協作學習和交流，現在的教室看起來和一百年前的教室並無差別。不靈活的空間不太可能促進學生的創造力，更不會吸引和激勵學生。
壹
What is Flexible-seating？
（什麼是靈活選座？）
Kayla Delzer的夢想是想讓她的二年級教室看起來更像是一個「為孩子們設計的星巴克」，而不像傳統意義上的教室。
為什麼現在越來越多的人選擇去星巴克完成一些工作？在星巴克里你會選擇坐在哪裡？Kayla通常喜歡坐在沙發這類更舒適的座位上，但也有很多人選擇了桌椅。
無論如何，當你走進星巴克時，你有充分的選擇權。沒有人會給你指定固定的座位，告訴你你必須在那裡待一整天來完成你的工作。
2015年夏天，當Kayla坐在星巴克里辦公時，她環顧四周冒出個想法：為什麼我們的教室不能這樣？
她觀察到大人們在咖啡館工作的不同狀態，發現每個人都在以不同的方式工作，每個人都做出了一定的選擇，所以Kayla決定把這個選擇權保留給自己的學生。經過幾周的規劃後，初步呈現出這樣：
她仔細思考了教室每個區域的擺設，設計始終以學生為中心，並在一個教室里劃分了不同的區域。其效果是創造了一個動態的環境，學生可以自由選擇自己的座位。
除了全班教學的開發區域外，還有墊子和剪貼板，孩子們可以在地板上工作，也可以選擇坐在桌子上的運動球，還有高矮不一的桌子和墊子。沒有固定的座位表，學生可以自主選擇自己的位置和停留的時間。有些學生在上課期間需要移動幾次，而其他人則喜歡留在原地。
貳
高效靈活的課堂環境
需要良好的課堂管理水平
在年初，Kayla允許她的學生嘗試所有不同的座位安排，然後逐漸讓他們選擇依任務而配置的座位。學生和老師共同創造出一套空間使用的規範。
例如，孩子們必須選好自己的座位，如果某一個座位上出現爭吵，學生若是可以友好地解決問題則可以繼續留在原位，若是不行則都不能坐在原有的位置上。如果孩子們學習不用心，他們可能會失去他們的座位選擇權。所有的學生都知道老師保留移動他們的權利。
在這樣的課堂環境里，Kayla看到了合作，動力和參與度的提高。孩子們很興奮來上學，並熱愛學習。分心已經減少，測試分數看起來似乎有所上升。
此外還包括燃燒更多的卡路里，消耗多餘的能量，改善新陳代謝，增加動力和接觸，以及改善核心力量和整體姿勢。靈活的座位已被證明對於有額外支持需求的學生特別有益。研究表明，移動可以幫助注意力缺陷多動障礙的學生集中注意力。
世界正在改變，但我們的教室仍然保持不變。振興空間是讓學生在學習環境中進行選擇並根據自己的條件找到學業成功的直接方式。「當我環顧我們的教室時，我對我們所取得的成就感到自豪– 這是為孩子們提供的『星巴克』」。
當然，最佳的實踐從現在開始。
國外10個靈活空間案例，讓老師們大開眼界
1. The "Mustache Island" classroom at The Kindergarten Smorgasboard.（註：幼兒園的島形設計）
（註：老師偶然想出的靈活選座的教室場景）
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