如何提升漢譯日水平

最近有同學在後台提問怎麼提升漢譯日水平，小編想了想，還是來給同學們嘮嗑一下吧。所以這篇文章中沒有什麼翻譯技巧，純屬嘮嗑。

熟悉我的同學應該都知道，我的日語是自學的。我想我應該就是大家口中「死摳語法」的那種人。回想一下我的學習歷程，恐怕和不下十個人圍繞語法問題產生過分歧。有些問題再過一兩年回過頭去看，就會發現自己錯得很離譜。但是過去了也就過去了，沒有再討論的必要。因為曾經和我爭論的人當中，沒有一個人還在堅持學日語。這裡我不得不提出第一個關鍵詞，堅持。

從2016年重新拾起日語以來，我就沒有停止過對日語的學習。在2016年準備N1時，我一直在精讀日語原文的小說，而2017年準備兩個半月就能通過二筆，我相信並不是因為我天賦異稟，而是跟我之前讀過的幾百萬字小說離不開關係。

唯斯學長曾經也說過，沒有輸入就沒有輸出。而輸入並不是一天就能完成的。

翻譯練習得越多就越體會到，如果某種說法在日語中沒有見過，那是絕對譯不出來或者說譯不好的。翻譯並不是要自己去編，而是需要從自己積累的語料庫中選出合適的詞句組織起來。如果本身語料庫就空空如也，那還如何去翻譯呢？所以這裡就得提到第二個關鍵詞，方式。

中譯日比日譯中更難，這是大家公認的。但是我不得不說，日譯中比中譯日更加重要。有些同學一上來就喜歡練習中譯日，這其實有一個很大的弊端。

在自身積累不夠多的時候，練習的質量會受到極大的局限。舉個例，假設中譯日需要翻譯一個因果邏輯關係，可能很多同學就只會「から」「ので」「ため」。

並且我發現許多同學在看參考譯文時，只會著重看自己不會的地方，即，自己會的地方會自動忽視。因此就算參考譯文中對於邏輯關係有更好的表達，許多同學也會自動無視。這樣一來，無論練習再多的中譯日，對於因果邏輯關係的表達，也只會這三個句式。

但其實若在練習日譯中時多加註意，可能就會學會「○○が原因となり、○○に至る」「その背景には○○というものがある」等表示因果的用法。這些句型同學們肯定見過，但是卻沒有積累下來，這裡就得提到第三個關鍵詞，思維。

學習不應該是漫無目的的。我們在學習中應該知曉自己的薄弱環節，並且腦海中時刻對此保持高度注意。簡括起來就是：我們一定要有問題意識。

比如我搞不清「は」、「が」的區別，那麼在閱讀日語文章的時候，我就著重分析這兩個助詞。再比如我搞不清被動的用法，那在閱讀日語文章時，看到一個被動，就搞懂一個。再比如我遇到一些句型不會翻，那我就著重注意日語原文的文章里有沒有相似的表達。

帶著問題意識去閱讀文章，其效果會相當驚人。不久之後，你就會發現你的薄弱環節基本上都被攻克了。

我在幫同學們看譯文的時候，發現許多同學自他動詞都搞不清楚。其實這也很簡單，每天看一篇日語原文文章，把文章中所有動詞的自他屬性標註出來。我相信不過三天，這個問題就能得到很好的改善。

最後一個關鍵詞，我想和大家說一下態度。我們練習完中譯日後，一定要好好對照參考譯文。你能從參考譯文中學習到多少東西，完全取決你自己的態度。我之前三番五次強調過不會的地方要查，參考譯文和自己不一樣的地方也一定要查，但我發現許多同學看參考譯文多是用來檢驗自己的水平。即覺得自己的譯文和參考譯文差得不多，那就夠了，也不去學習一下參考譯文里一些更好的表達方式。雖然參考譯文並不是唯一的正確答案，但我相信既然人家能出參考，那還是有一定水平在的，既然如此，為什麼不去學習呢？

啰嗦了這麼多，其實總結起來也簡單。想要提升中譯日水平，首先要堅持日語原文的輸入。只有當自己積累足夠時，才談得上輸出及輸出水準。其次，為了更好的積累，閱讀日語原文時要帶有問題意識，著重關注自己的薄弱點。最後，對於參考譯文，一定要好好學習。只要能夠取長補短，就能迅速進步。

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